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半年教学实习生活自我鉴定

作者:佚名 公文来源:网络 点击数:

半年教学实习生活自我鉴定

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自我鉴定

 

  1、教学工作。半年的实习生活马上结束,在旺村镇初级中学这里,我全身心投入到教学中,经过磨练,教学技能有了很大的提升。一学期来,我在旺村中学担任七年级数学老师,在教学期间认真备课、上课、听课,及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作,不断提升自己的教学水平,充实自己的头脑,使学生学有所得,学有所用,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教学任务。

  2、班主任工作。在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。

  3、小组长工作。作为实习小组组长,我认真负责,坚持每天向驻县老师报平安。有问题及时向驻县老师反映,及时和实习学校领导沟通,以确保实习工作的顺利进行。每周我都会按时组织小组成员进行周教研活动,并认真记录教研内容。每周日我们小组长都会在组长群里开会,会后我会将会议内容详细地传达给组员,保证工作按时保质的完成。

  4、党团工作方面。作为旺村中学临时团支部的支部书记,我按时组织团支部成员开支部会议,讨论各时期的思想工作情况,及时发现实习中出现的问题,并找到解决对策,以保证实习工作的顺利进行;作为大城县顶岗支队临时党支部的支部书记,我按时组织党支部成员开支部会议。2012年3月29日,在大城县烈士陵园,我们临时党支部组织开展了“向先烈致敬”活动,在对大家进行爱国主义教育的同时,也鼓励大家克服当前面对的种种困难,坚守工作岗位,直到实习结束。

  5、教育调查方面。选题是中学生厌学情况调研,我们在为素质教育大声喝彩的时候,同时也为不少青少年忧虑,有一部分学生缺乏学习的动力,没有明确的学习目的,抱着“玩玩混混”、“看看瞧瞧”的态度,甚而对一向视作“宝”的分数也不再看重。不难看出,“厌学”已成了制约教育教学工作的瓶颈之一。最后将所得记录在案,完成了我的调查报告

  顶岗期间,我们协助学校组织开展了“宿舍卫生评比”、“板报评比”、“向雷锋同志学习”、“五四联欢会”、“知识竞赛”等活动,这些活动丰富了学生们的校园文化生活,让学生感受到了校园的乐趣。

  在这一段时间里我收获了知识,收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,同时更收获了学生间建立起来的深厚感情。

 

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