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教导处工作计划

作者:佚名 公文来源:网络 点击数:

教导处工作计划

文 章
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一、指导思想
在新学年中,教导处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生管理和教师发展为基本点),坚持“全面、协调、可持续发展”的科 学发展观,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以课程改革为重点,以提高质量为核心,以强化常规管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作重点
1.规范管理。继续执行规范化管理实施方案,完善各项达标工作,落实教学活动的规范。
2.提高质量。向四十分钟的课堂要效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率及成绩。
3.打造特色。继续开展各种兴趣小组活动。加强学校与家长的联系沟通,组织开展好教学开放周活动。协助召开家长会,继续扩大学校在我市的影响力。
 4.进一步深化学习实施新课程改革理念。
 三、具体措施
(一)严格教学常规,优化过程管理。
切实加强对教学全过程的严格检查、做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。试行规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化,进一步提高教育教学质量。
1、严格执行国家课程计划,充分开发教师资源,开全科目,开足课时。
2、严把课堂教学关。
(1)严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作,督促教师严格执行课程计划,切实按课表上好每一节课,对私自调课、无故旷课等违规行为,将严肃处理。
(2)严格备课管理。备课要详实,要凸显“以学定教”的理念,复习课要有教案,写话、作文训练也要有指导性教案,要求提高备课、库存量不少于一周。教导处将定期、不定期对各科教师的备课进行检查。
(3)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,作业批改要规范,有问号,有鼓励性语言。教导处将不定期抽查记录,学期结束时批改记录上交教导处。
(4)质量评价:组织好期中、期末质量检测工作,及时写出卷面分析。上报各科教学成绩。为了进一步提高教育教学质量本学期教导处将对1—6年级进行抽考。
 3、加强随堂听课。随堂听课面向全体,重点是新任教师,班子成员听课数全学期20节以上,教研组长15节以上,教师不少于10节。新教师每周听课不少于2节,听课记录要有过程,有评价。
(二)加强教师队伍建设,提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
 1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训,提高学历层次,提高教师自身素质。
 2、要求每位教师在业务学习上要做好“六勤”(勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思)和“五个一”工作(每两周教研组要活动组内交流,要留有记录期末一并上交教导处,每一次活动要提前告知教导处,以便查证,每次教研活动提出一个教学上的问题,并有解决问题的相应办法;每一课都有自己的教学反思:青年教师每学期上一节校级公开课或组内研讨课,有详案;每学期上交一篇成型的教学经验总结)。
 3、注重骨干教师的培养。
(1)做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神,形成人人帮、学人人、帮人人的教学氛围。新上岗教师,本期学习汇报课每人不少于2节。
(2)教导处要发现苗子,重点培养,为参评教师做好各项准备工作,争取在本年度新课改汇报评比中有更多教师脱颖而出。
(3)本学期教导处将采取让老师走出去,专家请进来的办法进一步提高教师的业务素质水平。外出学习听课的老师回来后要有汇报,把先进的课程理念与大家一起分享。
(4)语数老师要编写课程纲要,小3科教师继续写教学进度
(三)以教研组活动为重心,严格教研活动过程管理
教研已成为我校雷打不动的活动,根据教学实际的安排,确定每周三以教研组为单位学习新课程有关内容。校长室、教导处也深入到各教研组,督促、指导教研活动科学、规范地开展。
1、理论学习。
本学期将采用集中、分散相结合的方法,学习新课改的有关理念知识和专家讲座,学校将以一定的形式检查评比学习效果,期末上交学习记录。
2、集体备课。
集体备课的基本流程为:个人钻研——成员批注——集体商讨——形成教案。第一步,教师个人钻研,提前一周确定备课内容,并初步形成教案。第二步,主备教师将其教学设计初稿分发到教研组成员手中,各成员针对其设计进行修改,在其初稿上做好批注。第三步,进行集体探讨,要求学科组成员畅所欲言各抒已见,经过观点上相互激烈碰撞与争论,及时加以比较、切磋和完善,最后确定最佳方案;第四步,形成教案:主备教师根据集体达成的共识,具体设计教学方案,形成最终定稿;第五步,经集体备课后,主备老师向组内成员上研讨课,课后交流讨论,写出反思。
3、继续开展各学科新课改交流观摩课,新教师教学汇报课,要切实体现组织形式、学习方式、教学手段的转变。
(四)深化课改实验,提高科研质量。
 1、继续进行新课程改革实验课题的实验研究,在实验中要努力做到四个结合:把考试改革与课程改革结合起来,把夯实基础和强化能力结合起来,把教师的科学传授和学生的主动学习结合起来,把提高认识水平和培养情感素养结合起来。
 2、加强信息技术研究。依据信息技术的要求,做到在课的质量、课堂运用、学校管理运用三方面有所突破,促进信息技术与学科课程的整合。利用我校现有的现代化教育技术设备,组织教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。
3、积极组织校本培训,提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。鼓励教师制作个人博客、学科组博客,促使教育博客成为教师专业成长的精神家园。              
四、具体工作安排
九月份
1、制定收缴各科教学计划,教研组教研工作计划。
2、召开教研组长会。
3、学习新课标。
4、推行规范字。
5、新上岗教师课堂教学情况摸底。
6、启动兴趣小组。
十月份
1、学习新课标。
2、新教师交流汇报课之一。
3、集体备课
4、教研组教案研讨活动检查。
5、教师文体活动。
6、推门听课活动。
十一月份
1、期中质量评估及表彰。
2、中考反思与总结
3、作业教案检查。
4、新课标学习交流。
5、学生小型运动会。
6、推门听课活动。
十二月份
1、新教师交流汇报课之二。
2、集体备课。
3、师生硬笔书法比赛。
4、推门听课活动。
5、教研组教研活动检查。文 章
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