小学美术:美术教案-大树的故事(一)
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小学美术:美术教案-大树的故事(一)

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时间:2008-06-04

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资料简介
课题:8大树的故事(一)   课时:第一课时    课型:造型表现 目的要求: 1. 通过回忆、观察、了解大树的故事的基本结构(根、干、枝、杈叶等)。 2. 培养学生的想象能力,儿童画创作大树的故事能力,培养表达能力。 3. 引导学生初步认识人与自然的关系,激发学生热爱大树的故事大自然,保护绿色生命的情感。 重点:围绕大树的特点进行充分的想象和表现。 难点:画面构思和组织。大树的故事 关键:画面构思和组织。 教具:范图(树干结构)、彩笔、蜡笔等。 教学内容: 一. 组织教学。 师生相互问好。 二.创设情境大树的故事。 1. 教师讲一个故事:兔子种了一棵苹果树。狐狸欺侮兔子:“这树是我的!”兔子向松鼠诉苦,松鼠说:“我有办法。”苹果树结了好多好多青苹果。夜里,狐狸睡着了,松鼠在苹果上洒了辣椒水。再涂上红颜色。早上,狐狸醒来见苹果红了,高兴得跳起舞来:“好吃苹果啦!”它摘了一篮子苹果,“啊呜,啊呜”吃起来。“呸,呸!又酸又辣的苹果,真不好吃!”以后,,狐狸再也不要这苹果树啦。 2. 这个故事发生在什么地方?(大树下的故事) 3. 板书课题大树的故事。 4. 这个故事说明了什么道理?大树的故事(狐狸狡猾,想霸占别人的劳动成果,松鼠用智慧打败了狐狸。我们要学习松鼠的聪明,小兔的勤劳等。 三.合作式学习活动。 1. 提问:大树有哪些部分组成? 2. 老师补充后出示大树结构图。 3. 提问:树上、树下、树洞可能有什么故事?(邻近两位同学互相讲一讲) 4. 谁能根据课本上的绘画作品讲一个有关大树的故事? 5. 分析画面构图。大树的故事(如何突出重点) 四.创作实践活动。 1. 学生自由选取大树的一个部分进行构图。 2. 教师巡视辅导。 五.课上表演。 小组合作表演大树下的故事。(自编) 六.课后拓展。 问:大树为什么能保护我们的环境?请同学们回去查找资料。

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