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如何正确书写化学方程式导学案(新人教版)

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如何正确书写化学方程式导学案(新人教版)

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课题2 如何正确书写化学方程式
学习目标
1.能说出书写化学方程式应遵循的原则及书写步骤。
2.知道常见的化学方程式的配平方法。
3.能正确书写化学方程式。
【学习重点
化学方程式的书写方法。
【学习难点
化学方程式的配平。
情景导入 生成问题
1.导语:根据硫在氧气中燃烧的化学方程式,说出该化学方程式所表达的含义。S+O2=====点燃SO2
质:硫与氧气在点燃条件下生成二氧化硫。
量:每32份质量的硫与32份质量的氧气完全反应生成64份质量的二氧化硫。
数:S、O2、SO2的粒子个数比为1∶1∶1。
2.明确学习 目标,教师指导学生解读目标。
自学互研 生成能力
知识模块一 化学方程式
1.自学 课本P99~P100,理清书写化学方程式方法步骤。尝试写出下 列化学方程式。
4P+5O2=====点燃2P2O5
2KMnO4=====△K2MnO4+MnO2+O2↑

3Fe+2O2=====点燃Fe3O4
2H2+O2=====点燃2H2O

2.化学方程式配平的标志:反应前后各种原子个数相等。
3.化学反应在一定条件下才能发生,因此,需要在化学 方程式中注明反应发生的条件。如把点燃、加热(常用“△”来表示) 、催化剂等写在等号的上方。
4.如果生成物中有气体,在气体物质的化学式右边要注“↑”号;溶液中的反应如果生成物中有固体,在固体物质化学式右边要注“↓”号。
5.如果反应物和生成物中都有气体,气体生成物就不需注“↑”号,同样,溶液中的反应如果反应物和生成物中都有固体,固体生成物也不需注“↓”。
知识模块二 练习书写化学方程式
配平下列化学方程式:
(1)Fe+O2→Fe3O4   3Fe+2O2=====点燃Fe3O4
(2)KClO3→KCl+O2  2KClO3=====MnO2△2KCl+3O2↑
(3)Ca(OH)2+Na2CO3→CaCO3+NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH
(4)Na2CO3+HCl→NaCl+CO2+H2O
Na2CO3+2HCl===2NaCl+CO2↑+H2O
精讲点拨:
化学方程式配平的步骤:(一“写”二“配”三“标”四“等”)
第一步“写”:根据事实,左边写反应物,右边写生成物,反应物或生成物不止一种时用“+”连接,反应物和生成物之间用“—”连接。
第二步“配”:在化学式前配上适当的化学计量数(并使之成最简整数比),使反应物和生成物中各元素的种类和原子个数都相等(遵守质量守恒定 律),切不可改动化学式中的数字!一般用最小公倍数法或观察法。
第三步“标”:即标明反应条件和生成物状态。气体用“↑”,液体中生成固体用“↓”,但当反应物和生成物中均有气体或固体时,不须注明!
第四步“等”:将短线改成等号。
 
请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究,共同解决。
交流展示 生成新知
 
知识模块一:化学方程式
知识模块二:练习书写化学方程式
检测反馈 达成目标
一、当堂检测
1.写出下列反应的化学方程式:
 实验室用高锰酸钾制取氧气2KMnO4=====△K 2MnO4+MnO2+O2↑;
 镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑2 Mg+CO2=====点燃2MgO+C。
2.下列能正确表示铁在氧气中燃烧的化学方程式是( B )
 A.Fe+O2=====点燃FeO  B.3Fe+2O2=====点燃Fe3O4
C.4Fe+3O2=====点燃2Fe2O3  D.6Fe+4O2=====点燃2Fe3O4
3.配平下 列化学方程式:
1C2H4+3O2=====点燃2CO2+2H2O
1MnO2+4HCl(浓)=====△1MnCl2+1Cl2↑+2H2O
二、课后检测(见学生用书)
课后反思 查漏补缺
1.课堂小结:通过本节课的学习,你 收获了什么?
2.课后反思:
方法改进:
存在困惑:

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