人生难免有挫折学案(鲁人版六三制道德与法制)
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人生难免有挫折学案(鲁人版六三制道德与法制)

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时间:2016-11-25

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资料简介
两代人的对话学习目标:1.明白与父母沟通的过程及基本要领和主要策略。2.学会遇到事情和父母沟通商量,对多种可能解 决问题的方式进行选择的能力。3 .崇尚与父母平等,体会父母对自己的心情和期待,正确对待父母教育的情感。温故互查:1.逆反心理的表现?                    2.逆反心理的危害? 设问导学:自学内容:P23 -27页。结合下列问题进行学习,把疑难问题记下来。1.如何看待我们与父母之间的矛盾(怎样在我们与父母之间架起沟通的桥梁)?积极的做法是什么? 2.与父母有效沟通的方法和 要领有哪些? 3.我们与父母交往中应该讲究哪些艺术? 自学小检查:(小组内互相检查)1.在家中,与父母产生矛盾和代沟时,积极的做法是从现实中架起____的桥梁。 2.____就是沟通的过程。理解父母的有效方法是____,沟通的结果是           。 3.在家庭交往中,与父母不能太计较,学会真诚、得体的赞赏父母,是增进___的有效方法。4.说话是学问,听话也有艺术,与父母交谈,要先倾听,再____。5.与父母交往的艺术:        ,赞赏增进亲情;       ,聆听中获得教益;         ,用行动感动亲人;在家庭交往中,       。拓展延伸:这是一份关于家庭亲子关系的调查中的两段记录:片段一:星期六,家里只有父子两人。父亲做好饭后,喊了一句:“儿子,可以吃饭了!”在饭桌上,儿子吃得很香,称赞父亲的厨艺越来越好了,父亲听了乐滋滋的。吃完后,儿子主动洗碗,父亲突然觉得儿子长大了,为以前的付出感到自豪。 片段二:当我与父母交谈时,总是父母说得多,我说得少,慢慢地我学会了聆听,在聆听中我体会到父母的辛劳,学到了很多东西,对父母也慢慢理解,渐渐地我不再为一点点小 事与父母争得面红耳赤,我和父母的关系越来越融洽。 片段一和片段二中与父母交往分别用了哪些方法? 达标检测:单项选择题 :1.分明是妈妈因误会错怪了小刚,爸爸却要小刚向妈妈道歉。小刚应该(  )A.好汉不吃眼前亏,三十六计走为上B.笑向妈妈道个歉 ,冤枉因爱不计较C.这样道歉没面子,不理不睬自清高         D.既然你们不讲理,别怪为儿动干戈2.我们要赞赏父母,是因为(   )①父母对我们恩深似海,值得我们赞扬 ②赞美父母对我们的爱,他们会感到甜美③赞美父母的当年之勇,他们会感到开心    ④赞美父母有助于与父母的交往,沟通感情A.①②③④            B.①②③       C.①②④        D.②③④3.帮助父母(   )①有利于沟通与父母之间的情感 ②有利于减轻家务负担,使父母得到休息③有 利于父母改变对我们的认识 ④可以减少我们与父母之间的冲突和矛盾 A.①②③         B.②③④            C.①③④         D.①②③④4.“我 们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题,过河是一句空话。”这句话主要是说(   )A.过河必须要架桥   B.没有桥,船也可以绕过河C.过河是一句空话 D.要解决问题,必须找到解决问题 的办法5.“我妈一件事能叮嘱七八遍。”“我妈每天都要唠叨两句话:早上是‘好好念书’,晚上是‘吃完快去写作业’。”对于母亲的“唠叨”,以 下看法正确的是(    )A.唠叨是妇女更年 期的通病    B.唠叨是锻炼抗干扰的良药C.唠叨也是爱,其中藏箴言    D.唠叨让人烦,顶撞解心宽6.李静为班级出黑板报而放学迟归了,妈妈不由分说地数落一顿。对此,李静应该(   )A.跟母亲争吵,与妈妈的主观主义斗争。B.显得苦无其事,对妈妈既不理也不睬C.跟妈妈明说,我的事情 你根本管不着D、说实情,领心意,表示会让妈妈放心。 课后巩固及作业布置:1. 整理完善好自己的课堂笔记,复习巩固设问导学部分提出的几个问题。2.做完配练上本课时的相关习题。结合配练上的点拔预习第三课第一框的内容。  

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