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一年级下册写字第5课《点》教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

一年级下册写字第5课《点》教案

文 章
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资源网 w ww.tT z yw.CoM 新人教部编版一年级下册写字第5课《点》教案教学设计
第5课  点
教学目的:
1.了解点有左点、右点、长点之分点的写法。
2.比较三种点的形态特点及用笔方法的不同点的写法。
3.学习书写这三种点及带有“点”笔的几个字。
教学重点
1.点的写法比较左点、右点、长点的形态特点及用笔方法。
2.学习书写带有“点”笔的几个字,注意运笔方法及间架结构。
教学时间:一课时
教学过程:      
    一、导入新课
    1.  请学生欣赏几幅书法作品,点的写法激发学习软笔书法的兴趣。表扬前几节课中表现认真的同学,调动学生学习的积极性。
    2.  今天呀我们学习“点”的写法,看看哪些同学的点写得最漂亮。
    3.  板书课题
    4.  现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。
    二、学习“点”的写法
    1.  出示三种点,它们是一家三兄弟,长得很相象。请你仔细来观察,怎样才能分得清?
    学生观察后说不同:左点、右点和长点
2.  师教写“左点”
    (1) 师边范写边强调要点:起笔露锋,行笔笔锋偏左,边行边按,收笔藏锋。
         图示:
   (2)生再随师一起练写
   (3)小组评议
   (4)师评:左点注意不要写成“粗头”
   (5)生再练
    3.右点:轻下笔,由轻到重向右下行笔,稍按后即收笔,不能重描,一次成画。写点关键要有行笔过程,万不可笔尖一着纸就收笔。
图示:
    4.长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。
图示:
    5.(1)小组内交流
      (2)集体交流、评议
      (3)注意长点用笔方法与右点相同,只是形态较长
       三、学习书写带点的字。
              1、出示范字。
              少、六 、兴、头、火、羊
2、指名认读。
              3、指名说笔顺,书空。
4、带领学生分析书写要领。
              六:下面是撇、右点,不能写成左点、右点。
              头:上面两点差不多大,最后一笔是点。
              火:笔顺容易写错,第二笔是短撇,第三笔是长撇。      
              5、演示书写过程。
              6、学生练习书写,教师行间巡视。
小结:本节课的主要内容。

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