北师大版三年级下册《集邮》导学案
加入VIP免费下载

北师大版三年级下册《集邮》导学案

ID:83131

大小:7.4 KB

页数:3页

时间:2017-02-03

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
课题 集 邮 课型 新授课 设计说明   本课时的学习要让学生掌握三个方面的知识,其中重点是掌握三位数除以一位数,商是两位数的除法的计算方法以及有余数的除法的验算方法,针对本节课的教学目标,在教学时突出了下面两点: 1.在计算中发现问题并解决问题。 由于学生已经具备了三位数除以一位数的计算能力,所以在教学本节课的内容时,以学生独立计算为主,让学生在计算中发现问题,然后在教师的引导下解决问题,顺利生成新知。 2.注重问题的设计,启发学生思考。 在教学中,为了促进学生的思考,明确学生探索的方向,精心设计具有指导意义的问题,要问到点子上,使学生的思路直指教学目标,充分地利用了课堂时间。 课前准备 教师准备:PPT课件 教学过程 教学环节 教师指导 学生活动 效果检测 一、复习导入。(5分钟) 1.出示复习题。 用竖式计算并验算: 515÷5=  720÷6= 思考:不够商1时怎么办?怎样用乘法来验算除法? 2.导入:今天我们继续学习三位数除以一位数的除法。(板书课题) 1.先按要求进行独立计算,然后汇报结果。 明确:当不够商1时要商0;用乘法验算除法时,商和除数相乘,看是否等于被除数。 2.了解将要学习的内容,准备学习新课。 1.填一填。 (1)□÷5=4……□,余数可能是(  )。 (2)□÷□=□……3,除数的范围是(  )。 (3)□÷6=□……□,余数可能是(  )。 二、探究新知。(20分钟) 1.学习估算商的范围。 (1)出示情境图,引导学生收集信息,明确题意。 (2)引导学生用自己的方法进行估算。 (3)交流估算的方法,确定商的范围。 思考:通过估算你知道了什么? 2.探索三位数除以一位数,商是两位数的除法笔算。 (1)提问:285张邮票,每页放5张,能放多少页?怎样列式? (2)引导学生尝试计算。思考:被除数的百位上够商1吗,不够商1应该怎么办? (3)了解并指导学生的算法。 学生汇报后板书完整的竖式计算过程,指出:百位上不够商1时,商的首位要写在十位上,商是两位数。 3.探索有余数的除法的验算方法。 (1)出示例题,请学生独立列式计算。 思考:商的首位写在什么位置?商和余数的单位名称分别是什么? (2)引导学生进行验算。 思考:邮票的总数包括哪两部分,用算式怎样表示? 1.(1)观察情境图,收集数学信息,明确要解决的问题是估算这些邮票能放多少页。 (2)独立思考或与同伴讨论,想办法估算出结果。 (3)将各自想到的方法在全班汇报:①把285看成300,300张邮票能放60页,不到300张邮票,能放的页数一定比60少;②200张邮票需要40页,285张邮票能放的页数肯定比40多,因此估计的得数是在40到60之间。 2.(1)根据题目中的数量关系列出算式:285÷5。 (2)按照三位数除以一位数的计算程序进行竖式计算,注意商的首位应该写在什么位置。 (3)倾听老师的讲解,仔细看板书,明确百位上不够商1时商的位置。 3.(1)根据题意列出算式,然后进行竖式计算,明确被除数的百位上不够商1,商的最高位在十位上,并根据商和余数的意义写好单位名称。最后汇报解题结果。 (2)以小组为单位探索有余数的除法的验算方法。明确:用商乘除数加上余数,看是否等于被除数,就是有余数的除法的验算方法。 2.选一选。 (1)328连续减4,减(  )次后等于0。 A.107  B.170  C.82 (2)三位数除以一位数,商是(  )。 A.三位数 B.两位数 C.三位数或两位数 (3)下面算式中商是两位数,得数接近60的是(  )。 A.563÷2 B.591÷3 C.474÷8 (4)627÷□的商是两位数,□里可以填(  )。 A.大于6的自然数 B.小于或等于6的自然数(0除外) C.任意自然数(0除外) (5)小丁6分打546个字,小李4分打328个字,(  )打字速度快。 A.小丁   B.小李 3.列式计算。 (1)一个数的5倍是455,求这个数。 (2)除数是9,商是17,余数是5,被除数是多少? 三、巩固应用。(10分钟) 1.想一想,填一填。 (1)□23÷7的商是三位数,被除数的百位可能是(  )。 (2)311÷4的商是(  )位数。 (3)551÷6的商大约是(  )十多。 (4)除数是5,余数最大是(  )。 2.完成教材16页1题。 1.明确要求后仔细读题,完成填空,然后汇报结果。 2.独立思考,理解题意,解决问题,汇报订正。 (3)728是8的多少倍? 4.解决问题。 一个星期是7天,一年(按365天计算)有多少个星期?还余几天? 四、全课总结。(5分钟) 1.总结本节课所学的内容。 2.布置课后作业。 谈谈在课堂上的收获,提出不懂的问题。 教师批注

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料