您现在的位置: 天添资源网 >> 优秀教案 >> 政治教案 >> 七年级 >> 正文 搜索:

七年级道德与法治下册《担负人生责任》教案(苏教版)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

七年级道德与法治下册《担负人生责任》教案(苏教版)

本资料为WORD文档,请点击下载地址下载
文章来 源
天添 资源网 w w
w.tT z Y W.CoM

担负人生责任
年级 七年级 学科 道德与法治
课题 第12课 第二框  担负人生责任 主备人 
课型 新授 时间 
主备教师教学设计 二次备课
教学目标 情感态度价值观:
1. 确立积极的人生态度,追求富有意义的人生。
2. 珍惜生命的 分分秒秒,学会队健康,生命和自己的行为负责。
能力目标
1. 能 够理解法律和规则的意义,队自己的行为及后果负责。
2. 提 高人 生的预见,自控和自省能力。
知识目标
1.理解 行为和后果的关系。
2.知道自己所扮演的不同的社会角色及负有 的多种责任。
3.明白珍惜时光,勤奋学习和从点滴小事做起对人生的意义。 
教学重点 
行为和后果的关系。 
教学难点 
不同的社会角色及负有的多种责任。
 
教学 方法 
谈话法、讨论法、合作探究学习  
 教学过程 导入新课
著名作家梁晓声曾经写过一篇文章《人生的意义在于承担》,他认为人生的意义在于“承担起自己应尽的责任和义务”,也就是人要对自己,对他人,对生活,对国家负 责。
    责任是 一种与生俱来的使命,它伴随着每一个生命的始终,是生命价值的体现。“责任”使我们的人生更有意义。

讲授新课:
活动一:共同探究“对自己的健康负责”
请同学相互讨论平时学习生活中,哪些是对自己健康负责的做法,哪些是不负责任的做法?阳光体育活动给你带来了哪些变化?
思考讨论:为什么要对自己的健康负责?

活动二:对自己的行为和后果负责
1.阅读 P27材料“火烧图书馆”
讨论:a还与不还会有什么样的后果?
      b 如果是你,你会如何作出选择?请把这个故事续写下去。
2.阅读P28表格,从“行为”和“后果”两个方面解释下列古语的含义。
三思而后行,心有所畏行有所止,吾日三省吾身

活动三:履行自 己的角色责任
讨论:(1)想想, 你现在正在扮演着哪些 角色?将来你还会扮演哪些角色?这些角色分别承担着什么责任?这些责任 来自于哪些方面的要求?
     (2)小组合作 绘制教材P28“责任图”,认识自己的责任,树立责任意识。

活动四:“倒计生命”把我点滴
1.阅读P29材料,算一算:
(1)如果一生以100岁计算 ,自 己的生命大概还有多少年.
(2)按 “倒计生命”的计岁方法,自己现在是多少岁?(3)“倒计生命”的计算方法提醒我们时刻注意什么?
2.情景模拟:
(1)放学回到家,父母还没下班,这时你会..
(2)自习课上,老师临 时有事离开了 ,很多同学开始闲谈,你也有几道题没做,这时你会…
(3)外出旅行,你想扔掉手中的垃圾,但找不到垃圾桶,这时你会…
 (4)在公园游玩 时,看到树上结满果实,你会…

活动五:拓展天 地
阅读P31霍金故事:
讨论:霍金充满传奇色彩的人生 经历给我们什么启示?

教学小结: 
典型例题  
教后记 

 

文章来 源
天添 资源网 w w
w.tT z Y W.CoM
最新教案

点击排行

推荐教案