Unit1 What`s the matter教学反思
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Unit1 What`s the matter教学反思

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时间:2017-07-05

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资料简介
课堂侧重言语活动,即以对话为主,体现英语教学为培养学生为交际而运用语言的能力的思想。选用最常用的功能意念项目,由浅入深,由简到繁,组成真实情景,让学生模仿,表达思想,把动耳、动口、动眼、动手及动脑结合起来,动用多种感官去整体感知,逐渐培养学生的语言习惯和表达能力。练习是学生运用所学语言表达实际的一种训练。在这一教学环节中,教师应逐渐减少对学生的控制,让学生试着独立操作语言。〕英语本身是一种实践性很强的语言。课堂教学中要竭力为学生提供真实或逼真的言语交际情景,把整个教学过程搞成近乎实际的交际活动,让学生发挥主动性、创造性,学以致用,学生在活动中通过思考、交流、合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务,在自由活动中,学生能学会灵活应变,学会创造,学会独立学习,而且,在交际和角色表演的活动中,由于学生有了极大的自我支配权,教师的权威性被淡化。教给学生独立学习的技巧。最终提高学生实际语言运用能力,发展用英语解决实际问题。句型教学what’s the matter? i’m…… here’s …… for you. thank you.我引出新句型时注意到发问时的语气和神态,学生易于理解,并采用游戏,表演等活动形式,利于调动学生的学习积极性,利于学生积极主动地参与到课堂教学和各类活动中去。

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