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可爱的校园教案(苏教版一年级上册道德与法制)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

可爱的校园教案(苏教版一年级上册道德与法制)

文章来
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Y W.cOm 第一课时
教学目标
1、培养学生热爱校园的情感,遵守班级和学校生活规则的意识与主人翁意识。
2、通过活动,引导学生学会观察、交流和表达,使学生初步养成讲文明、守秩序、懂规则的校园生活习惯。
3、熟悉校园环境,了解班级和学校生活中的基本规则,认识校园中的卫生、保健等各种设施,能利用设施解决学校生活中的问题,初步掌握如厕、整队、洗手等校园生活技能。
4、在活动中,培养学生的观察能力,让学生尝试多渠道获取信息,了解并尽快适应小学生活。
活动准备:
1、课前拍摄幼儿园、小学不同生活场景的照片或视频,制作成多媒体课件
2、参观前,与各个功能室和场所负责人联系好时间。
活动过程:
(一) 激发兴趣,感知上学权利
1、忆一忆
播放一年级新生入学的视频,交流:还记得你报到时的情景吗?谁能说一说你报到时发生的故事?
2、悟一悟
免试入学是我们每一个人的权利哦。
(二) 打开记忆,感受校园生活
1、看一看
小朋友们进入小学已经一个月了,还记得幼儿园的生活吗?让我们一起打开记忆的相册,去重温幼儿园快乐的生活。
2、说一说
(1) 刚才你看到了哪些幼儿园的生活情景?
(2) 故事分享:幼儿园生活中让你印象最深的是哪件事?跟大家分享一下。
3、议一议
(1) 幼儿园的生活是轻松愉悦、令人难忘的。我们进入小学后,有哪些精彩的瞬间呢?
(2)认真观察比较,说说小学和幼儿园有哪些不一样。
4、小结
我们发现,幼儿园主要以玩为主,小学则有一定的学习任务了。小学和幼儿园不论在生活上,还是在学习上,都是不一样的。我们要赶快熟悉校园生活规则,更好地适应小学生活哦。
(三)互动交流,引发爱校之情
1、适应小学生活,从熟悉校园开始,你觉得我们的校园怎么样?同桌交流一下。
2、今天,我们一起来认识、了解可爱的校园。(揭示课题)
(四)参观校园,激发爱校情感
1、确定路线,宣布规则。
(1)看一看:出示学校的全景图或平面图,教师向学生讲解学校的整体布局。
(2)选一选:你最想参观哪些地方呢?
(3)教师交代注意事项:参观时保持安静,耐心倾听。比比谁最受规则。
2、边走边学,认识设施。
(1)按照确定好的路线,带领学生参观。
(2)参观结束,教师带着学生选择他们喜欢的地方与可爱的校园合影。
(五)活动总结
1、分享收获:通过今天的学习,你有哪些收获呢?
2、教师总结:小朋友们,今天我们一同感受了小学和幼儿园的不一样,还认识、了解了校园里的一些设施。

第二课时
活动过程:
(一)巧手连连看
1、导入:小朋友们,上节课我们一起认识了学校的一些设施,知道了它们为我们的校园生活带来了很多便利。
2、出示学校生活场景,同桌讨论:遇到以下情况,你会怎么做?
(1)大课间活动时,不小心把腿摔破了,怎么办?
(2)上完体育课,口渴了,怎么办?
(3)大扫除结束,满手是灰,怎么办?
3、连一连:交流后,完成“观察哨”中的连线。
4、议一议:在使用这些设施时要注意什么?
饮水机:要分清冷热水,排队接水,小心烫手,不浪费水。 卫生室:有礼貌,听从医生安排
洗手池:不争抢,不玩水,节约用水。
(二)设施大搜寻
1、你在校园里还看到哪些设施,能说说这些设施的作用吗? 2选择自己熟悉的设施,说一说在使用时注意什么?
(1)升旗台:这是学校的升旗台,每周一我们会在这儿举行庄严的升
旗仪式,每当国歌响起,小朋友们要立正,对国旗行礼。
(2)厕所:怎样文明上厕所呢?让我们一起来熟读儿歌。
(3)阅览室:在阅览室阅读书报时要注意什么?
(4)体育馆:使用体育器械要注意什么?
(5)音乐教室、美术教室、电脑房、科学教室:说说在这些教室都看到了什么,使用时需要注意什么。
(6)食堂:你知道怎样用餐吗?
读一读:人员到齐方动筷,用餐动静要控制,荤素搭配不挑食,按需取用不浪费。
(三) 争做小达人
1、过渡:学校的升旗台,是我们举行升旗仪式的地方;学校的食堂,是我们就餐的地方;学校的阅览室,是我们阅读书报、查阅资料的地方?我们在学校的各项活动,都离不开各种各样的校园设施。只要我们能像今天一样,合理使用校园设施,养成良好的习惯,我们就能成为校园里的小达人。
2、“用餐小达人”评比。
3、讲解评比规则。按要求做到一项就能获得一颗星,四周后评比,获得星星最多的就能成为“用餐小达人”,获得小达人奖章哦。
4、小结:我们现在都知道了规则,只要大家坚持去做,我们都能成为校园小达人。让我们一起努力吧!
(四)音乐小火车
1、过渡:让我们一起踏上“音乐小火车”唱响优美的校歌。
2、学唱校歌:教师指导学生唱校歌。
活动总结:
好习惯贵在坚持,让我们一起铭记校园生活的各项规则,尽快适应小学生活,让我们的校园生活更美好。
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