部编人教版二年级语文上册《语文园地七》教案
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部编人教版二年级语文上册《语文园地七》教案

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时间:2017-11-19

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资料简介
《语文园地七》名师教案  教学目标:  1、认识8个汉字,培养在日常生活中识字的意识。  2、巩固部首查字法,了解关于天气的词语,感受天气的变幻莫测。  3、了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句。  4、识记容易写错的生字,培养学生归纳、整理易错字的习惯。  5、背诵《数九歌》,了解数九节气。阅读《分不清是鸭还是霞》,培养爱阅读的好习惯。  教学重点:  1、认识8个汉字,培养在日常生活中识字的意识。  2、了解拟人句的特点,并能试着说一说拟人句。  3、识记容易写错的生字,培养学生归纳、整理易错字的习惯。  教学时间:  1课时  教学过程:  一、导入新课  歌曲欣赏:大中国  你知道咱们祖国有哪些美丽的景色吗?  导入新课:今天老师就和同学们一起领略一下祖国不同地方的风景。  二、识字加油站  1、出示风景图片,欣赏风景认识字。  依次出示:  海滩椰树贝壳  沙漠胡杨骆驼  高原雪莲骏马  悬崖青松雄鹰  领读、自读、小老师领读、齐读。  2、我会认。  出示8个生字,要求学生认读。  给生字口头组词。  3、内容归类。  预设:  不同地形及特色  海边:海滩椰树贝壳  沙漠:沙漠胡杨骆驼  高原:高原雪莲骏马  悬崖:悬崖青松雄鹰  三、字词句运用  1、我来查字典。  预设:  还记得部首查字法吗?  2、用部首查字法查出下面的字,再填一填。  要查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词  亏        申        丹        3、出示不同天气图片,观察天气变幻,积累词语。  依次出示:  云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加  云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣  4、你见过这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。  云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加  云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣  5、学习拟人句。  (1)读读下面的句子,说说有趣在哪里。  ①“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。  预设:  把“雾”当作人来写,写出了雾的淘气和顽皮。  ②调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。  预设:  把“风”当作人来写,让我们体会到风的顽皮和可爱。  (2)介绍拟人。  预设:  拟人是一种修辞方法,把事物像人一样来写,生动、形象、具体。  四、展示台  1、出示第一组词语:  棉被泼水  带领展现  散步南瓜  预设:  “被”的部首是“衤”,不要写成“礻”;“泼”的右边是“发”;“领”左边是“令”,不要写成“今”;“展”的下面不要多写一撇;“步”的下面不是“少”;“瓜”一定不要写成“爪”。  2、出示第二组词语:  纸巾低头  战士土地  今天口令  预设:  “纸”的右边没有点;“低”的右边下面有点;“士”的第二横短;“土”的第二横长;“今”的下面没有点;“令”的下面有点。  3、出示第三组词语:  带领穿戴  以后已经  再见正在  预设:  “带”、“戴”、“以”、“已”“再”、“在”分别是三组同音字,我们可以用组词、写句子的方法来记住它们。  4、出示第四组词语:  果园圆心  汽水气体  心情晴天  预设:  “园”、“圆”、“汽”、“气”“情”、“晴”这三组不仅读音相同,字形也差不多,但是它们的意思不同。  五、日积月累  1、出示《数九歌》。  数九歌  一九二九不出手,  三九四九冰上走,  五九六九,沿河看柳,  七九河开,八九雁来,  九九加一九,耕牛遍地走。  领读、自读、小老师领读、齐读。2、数九简介。  预设:  从冬至之日起,中国即进入了数九寒天。“九九”是我国北方,特别是黄河中下游地区更为适用的一种节气。它从冬至那一天开始算起,进入“数九”,俗称“交九”,以后每九天为一个单位,这就是所谓的“九”,过了九个“九”,即为“出九”,那时就春暖花开了。  六、我爱阅读  1、出示《分不清是鸭还是霞》  领读、自读、小老师领读、齐读。  2、合作交流。  (1)绕口令的主要内容是什么?  (2)用自己的语言描述绕口令中的情景。

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