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Module 6 Eating together Unit 2 Knives and forks are used for most Western food学案(外研版九年级下册)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

Module 6 Eating together Unit 2 Knives and forks are used for most Western food学案(外研版九年级下册)

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w.tT z y W.c oM 课题:Module6 Unit 2 knives and forks are used for most Western food.
课型:Reading and writing
学习目标
1. 识记本课重点词汇及短语Westerner, West, serve, similar, similar to, wing , lady, gentleman, lady, help yourself掌握其含义。
2. 掌握被动语态结构及用法。
3. 能简单描述中国饮食习惯。
学习重点:牢记本课重点词汇和短语;准确运用被动语态的结构;读懂有关饮食类文章。
学习难点:能简单描述中国饮食习惯。
学法指导:
一、自主学习
1. 根据录音磁带正确识读本课相关词汇及短语的语音并熟记它们。
2. 在文章找出相关词汇及短语,写在预习作业本上。
3. 仔细分析课本P102,总结被动语态结构,找出课文中含有被动语态的句子。
二、合作学习
1. 采用小组竞争机制总结被动语态结构,找出获胜组。
2. 课堂中成组讨论他们中西饮食差异,简单进行说明。
自学检测:
1. 预习新单词:
西方 n.____________________________
西方人 n.___________________________
端上(食物和饮料)v._________________
相似的 adj.___________________________
翅膀 n._______________________________
女士 n._______________________________
男士 n._______________________________
生气的adj.______________________________
请自便 ________________________________
2.文中找出下列短语并熟记:
① 入乡随俗_____                       
② 了解______ ______ ______ ______ ______
③ 在…开始时_                   ________
④ 被邀请做某事__ ______ _________________
⑤ 被用来做某事_ ______ __________________
⑥ 比如                                  
⑦ 不再 _____ ______          _____________
⑧ 在…结束时    _________________________
⑨. 期待做某事_____                ________
⑩. 提供某物给某人_  _             ________
3.本文中含有被动语态的句子:
                                                                                 
                                                                      
                                                                                  
                                                                     _
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合作探究
经过讨论我们能简单描述中西方饮食习惯的差异。
 In the West  In China
Mealtimes  
Things to say at the start of a meal  
Method of eating  
Things to say when offered food   
Things to say and do at the end of the meal  
家庭作业:完成课后活动3.
我会说含有被动语态的句子:
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四、课后反思与小结
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