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穆罕默德阿里改革的主要内容教学案(人教版选修1)

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穆罕默德阿里改革的主要内容教学案(人教版选修1)

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清单一 制度改革
 改革土地制度 

1.措施
(1)没收了不向政府纳税的包税人土地。
(2)规定宗教地产不再享有免税权,没收违规的宗教地产。
(3)废除包税制,将全部包税地收归国有。
(4)改革赋税制度,将各种捐税折合为单一的土地税。
(5)改革土地制度,承认土地占有者有转让和抵押土地的权利,确立了土地私有制度。
2.影响
消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁,巩固了统治基础。


穆罕默德•阿里的土地改革是封建性质的土地改革。穆罕默德•阿里改革废除了包税制,把土地收归国有,一半分配给王公贵族、官吏豪绅,这些人成为新的封建地主,构成穆罕默德•阿里政权的统治基础;另一半出租给农民,允许土地转让、抵押,确立了土地私有
制度。
                                
清单二 经济改革
 促进经济发展 

  
 内容 作用
农业方面 兴修水利(马哈茂德运河),推广改良农具,引进新的农作物品种(长绒棉) 改善农业生产条件,提高农民生产积极性,提高农业效益,为其他改革奠定了经济基础
工业方面 大力发展官办工厂,引进西方技术等,发展军事工业与民用工业,严格管理手工业生产 初步建立了埃及的民族工业,促进民族经济的发展,加快埃及近代化进程。促进了埃及商贸的发展,提高了人民生活水平

 

穆罕默德•阿里在工业方面的改革措施与中国洋务运动有四同:都通过学习西方军事技术以抵御外国侵略,都采取官办方式,都是先重点发展军事工业后建立民用工业,都诱导了本国民族资本主义的产生。
                                
清单三 其他方面的改革
 政治、文化和军事改革 


方面 核心 措施 作用
政治 确立高度的中央集权 中央设立国务会议和咨议会,地方建立省、县、乡、村各级行政机构,各部部长和各省省长由穆罕默德•阿里亲自任免 结束了埃及长期的分裂和割据局面;阿里垄断了国家政权
文化 实行开放政策,学习西方先进经验 创办各类学校,聘请外国专家来埃及讲学和传授技术;选派青年去欧洲留学;建立印刷厂,创办阿拉伯文报纸 推动了埃及文化事业的发展,培养了各类人才,为其他领域的改革创造了
条件
军事 改造旧军队,建立新式军队 废除雇佣兵制度,实行征兵制,按照法国军队的模式组织训练;请法国军官作军事顾问,建立军事学校,培养新型军官;用最先进的武器装备军队,建立海军 军事力量壮大,为侵略扩张奠定了基础


穆罕默德•阿里执政后,为了迅速增强国力,推行了一系列改革措施,促使埃及在政治、经济、军事和文化教育等方面都发生了巨大变化,摆脱了封建割据的混乱状况,确立起中央集权的封建专制制度,初步建立了近代化的经济、政治、军事体系,奠定了近代埃及国家的基础。
                                
 

探究点一 穆罕默德•阿里巩固政权的措施 

[史料探究]
材料一 为了削弱长老势力,1809年6月穆罕默德•阿里规定:所有宗教地产不再享有免税权,必须缴纳“米里”(国税);长老务必在四十天之内将其掌管的宗教地产的证件交给政府查验,违者将取消其掌管权。许多长老因没有证件或证件不合格而丧失大批宗教地产,从而引起他们的强烈不满。
(1)根据材料一并结合所学知识回答,穆罕默德•阿里是如何打击长老阶层势力的。
[答案] 颁布法令,取消宗教地产的免税权;开展土地普查,将违规宗教地产收归国有。
材料二 1809年6月30日,以奥马尔•麦克莱姆为代表的长老,联合马木路克包税人,聚集在爱资哈尔清真寺,抗议穆罕默德•阿里侵犯他们的利益,要求取消这些法令。
(2)根据材料二并结合所学分析,穆罕默德•阿里打击长老阶层势力的原因有哪些。
[答案] 宗教长老势力日益膨胀,逐渐成为骄奢淫逸的封建主,引起人民不满,也威胁到穆罕默德•阿里政权;穆罕默德•阿里需要加强中央集权。
材料三 1809年8月9日,穆罕默德•阿里下令革除奥马尔•麦克莱姆的宗教职务,将他流放到边远地区。1813年,政府通过丈量土地又没收了许多超过证件规定的宗教地产。从此,长老不再是政治舞台上一股举足轻重的力量,而是成了穆罕默德•阿里统治人民的工具。
(3)根据材料三分析,穆罕默德•阿里的措施取得了怎样的效果。
[答案] 打击了宗教势力,削弱了宗教对政治的影响,使其成为穆罕默德•阿里统治人民的工具,巩固了统治基础,为进一步改革创造了条件。
[结论形成]
穆罕默德•阿里巩固政权的措施
(1)没收不向政府纳税的包税人的土地,取消包税人的免税地特权,并乘机歼灭了残余的马木路克。
(2)宗教地产不再有免税权,没收违规的宗教地产,削弱宗教对政治的影响。
(3)1814年,废除包税制,将全部包税地收归国有,培养新的统治基础。
(4)改革赋税制度,征收单一的土地税,并按土地等级制定不同的征税标准。
(5)改革土地制度,承认土地占有者拥有转让权和抵押权,确立土地私有制度。探究点二 穆罕默德•阿里改革的性质和特点 

[史料探究]
材料一 以林则徐为代表的中国地主阶级改革派,对阿里改革评价很高。魏源说,阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑”;招士通商,训练阵法与列国无异。
(1)材料一中魏源对穆罕默德•阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商,训练阵法与列国无异”分别指的是什么?
[答案] 消灭马木路克势力和实行重商主义政策以及向西方学习的措施。
材料二 穆罕默德•阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略,但是他也经受了西方工业文明的洗礼。他审时度势,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”,“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队,而现代化军队需要建立起现代化工业,以提供必要的军事装备”。
(2)结合所学知识论证说明穆罕默德•阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”?
[答案] 向西方学习,如从西欧国家引进技术、设备、人才、资金,发展军事工业和民用工业;选派青年学生去欧洲留学;实行征兵制,按照西欧国家特别是法国军队的模式,组织和训练新式军队等。
(3)综合材料并结合所学知识,试对穆罕默德•阿里改革的性质予以探究。
[答案] 虽然穆罕默德•阿里改革增强了国力,初步建立了近代化的经济、政治和军事体系,但其毕竟确立起了中央集权的专制制度,所以它是带有封建性的改革。
[结论形成]
穆罕默德•阿里改革的性质和特点
1.性质:穆罕默德•阿里改革是由阿里所代表的新型统治者在第一次工业革命浪潮冲击下,被迫作出的面向现代化社会的最初尝试,是以“西方化”为最大特征的一场埃及早期防御性现代化运动。因此,穆罕默德•阿里改革的性质只是带有资本主义色彩的封建改革。
2.特点
(1)从范围上看:在政治、经济、军事、教育、文化等各个方面,相继实行了一系列除旧布新的措施,具有广泛性和全面性。
(2)从进步性上看:以抵御外来侵略、实现富国强兵、维护民族独立为目的,旨在应对西方工业文明的挑战,适应了历史发展潮流。
(3)从侧重点看:以发展近代民族工业尤其是军事工业为重点,以经济发展带动和促进政治改革、军事改革和思想文化改革。
(4)从方式上看:立足埃及的国情,采取自上而下的推进方式,大力借鉴西方工业文明成果,致力于发展近代民族经济。
(5)从效果上看:促使埃及在政治、经济等方面发生了巨大变化,确立起中央集权的统治秩序,奠定了近代埃及国家的基础。
 

一、选择题(每小题4分,共24分)
1.1809年6月30日,以奥马尔•麦克莱姆为代表的长老,聚集在爱资哈尔清真寺,抗议阿里侵犯他们的利益,并扬言:“阿里是我把他扶上台的,我保证也能把他赶下台。”阿里侵犯长老们“利益”的举措是(  )
A.歼灭马木路克势力
B.清查并没收违规的宗教地产
C.全面废除包税制度
D.确立高度的中央集权的体制
解析:选B 阿里打击长老阶层的势力是从废除宗教地产的免税权和清查违规宗教地产开始的,这一举措遭到了长老阶层的强烈反对。
2.史学界认为,在阿里对土地制度进行改革的过程中,阿里政权的社会基础进一步扩大了,他培植起了其统治的支柱。这一结论的主要依据是(  )
A.废除包税制得到农民的热烈拥护
B.打击长老阶层削弱了宗教对政治的影响
C.阿里政权占有了全国大部分土地
D.分配土地给王公贵族扩大了政权的基础
解析:选D 在废除包税制后,阿里将包税地收归国有,将其中一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅,这些人成为新的封建地主,构成了阿里政权的统治支柱。
3.资本主义文明在对封建文明带来巨大冲击的同时,也客观推动落后地区被迫不断的变革进步。阿里在抵御了英法殖民侵略的同时,认识到“应向西方寻找发展的钥匙”,具体表现是(  )
①创办近代工厂 ②推行新式教育 ③进行资产阶级宗教改革 ④大力发展海军
A.①②③④          B.①②③
C.①②④   D.①③④
解析:选C 阿里改革没有任何资产阶级宗教改革的成分,排除③,故答案为C。
4.穆罕默德•阿里在中央设立了高级国务会议,下设军事、司法等7个部门,规定各部长官均由他直接任免。全国划分7个省,省长由中央任免。穆罕默德•阿里在埃及实行征兵制,按照西式方法训练军队,军队完全由他控制。上述材料说明穆罕默德•阿里的政治改革和军事改革(  )
①完全照搬了西方国家的政治、军事体制 ②仿效西方只是一种名义,实质上并未借鉴西方 ③使穆罕默德•阿里总揽全国的政治、军事权力 ④虽然借鉴了一些西方元素,实际上是建立了封建政治军事体制
A.①②   B.②③
C.①④   D.③④
解析:选D 本题考查学生依据材料提供的信息分析问题的能力。通过材料提供的信息“各部长官均由穆罕默德•阿里直接任免”“省长由中央任免”“实行征兵制,按照西式方法训练军队”等可知,①②显然不符合材料的叙述。③④则正确反映了材料反映的内容。
5.穆罕默德•阿里曾指示埃及国内的技术工匠,“要记住从外国技师那里学来的东西,以便将来能取代他们……谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长”。这表明阿里(  )
A.注重用西方技术来发展工业
B.重视发挥外国技师的作用
C.同西方列强保持着友好关系
D.鼓励埃及工人的技术创新
解析:选A 本题主要是考查学生的分析和理解历史知识的能力。根据“以便将来能取代他们”的信息可以排除B、C两项;穆罕默德•阿里鼓励本国的技师学习外国的先进经验,并制定奖励措施,这说明他注重学习西方的先进技术,注重用西方的技术来发展埃及的民族工业,故排除D项。
6.穆罕默德•阿里大力推行文化教育改革,实行开放政策,其作用有(  )
①推动了埃及文化事业的发展 ②推动了埃及的近代化
③彻底消除了封建思想 ④为埃及资产阶级革命奠定了基础
A.①②④   B.①②③
C.①③④    D.①②
解析:选D 本题考查学生分析、归纳问题的能力。穆罕默德•阿里的文化教育改革,主要是为引进西方先进技术服务的,而不是对民众进行思想启蒙,它不可能彻底消除封建思想,也没有为埃及资产阶级革命奠定基础。③④不符合史实。
二、非选择题(第7题14分,第8题12分,共26分)
7.阅读下列材料:
材料一 穆罕默德•阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富强起来,必须在国内生产自己所需的一切,而尽可能地减少进口。”
——1837年俄国驻埃及领事杜哈梅尔
材料二 鸦片战争时期,魏源曾对阿里改革作出了以下的评价:“阿里甚聪明,尤灭弄权之骁骑……招士通商,训练阵法与列国无异。”
——《中国近代通史资料选辑》
请回答:
(1)依据材料一和所学知识,概括指出穆罕默德•阿里改革的动机。(4分)
(2)材料二中“灭弄权之骁骑”是指什么事件?简要说明其重大影响。(4分)
(3)举例说明材料二中“招士通商,训练阵法与列国无异”的内涵。(6分)
解析:本题考查解读史料信息的信息。第(1)问改革的动机可以联系改革的原因进行分析,对内是为了实现富国强兵,对外是为了实现民族独立。第(2)问中“弄权之骁骑”是指马木路克势力,“灭”指消灭,然后结合所学知识回答影响。第(3)问中“招士”是指培养人才,“通商”是指“对外贸易”、“训练阵法”是指“军事改革”,然后依据改革内容分别举例。
答案:(1)发展民族工业,实现富国强兵,摆脱奥斯曼帝国的统治,实现埃及的民族独立。
(2)事件:消灭马木路克势力。影响:消除了马木路克势力对政权的威胁,为巩固统治秩序、加强中央集权、推行社会改革奠定了基础。
(3)内涵:重视培养人才;发展对外贸易;推行军事改革。举例:从西欧引进技术、设备、人才、资金,发展军事工业和民用工业;选派青年去欧洲留学;实行征兵制,按照西欧国家的模式训练军队等。
8.阅读下列材料:
材料一 在穆罕默德•阿里统治之前,埃及的教育十分落后,全都是宗教性的,缺乏世俗教育……穆罕默德•阿里执政后,大力推行教育改革,在各地新建许多专科学校,如工程学校、炮兵学校……农学院等,用来培养各种专门的人才……他还创办了世俗小学和中学……实行免费教育……派遣留学生出国学习。阿里还开办了一所语言学校,培养埃及本国的翻译人员,把大批军事和科技书籍翻译成阿拉伯文和土耳其文。
材料二 穆罕默德•阿里发展工业的最终目的是建立一个庞大的军事帝国,因此工厂的产品大多用于对外战争,没有带来任何利润,从而使工厂得不到扩大再生产的资金。而厂长大多是一些现役或退役军官,对组织生产一窍不通,对贪污和剥削工人却颇为在行。此外,外国商人将一些老式的、使用过的,或完全报废的机器高价卖给埃及政府,这一切造成工厂产量下降,亏损巨大,难以维持下去。
——《历史上重大改革回眸》
请回答:
(1)根据材料一概括穆罕默德•阿里教育改革的措施。(6分)
(2)根据材料二指出,穆罕默德•阿里改革中存在哪些问题,结合所学知识分析其产生的原因。(6分)
解析:本题考查穆罕默德•阿里改革的内容。第(1)问的关键在于要具体结合材料进行归纳分析。第(2)问第一小问应从材料二中概括;第二小问应从穆罕默德•阿里改革的目的和他的阶级属性来考虑。
答案:(1)建立各类专业学校,为改革和建设培养人才;创办世俗学校;派遣留学生;开办语言学校,培养翻译人才。
(2)问题:工业生产资金缺乏;管理不善,腐败盛行;外国商人挟技居奇。原因:穆罕默德•阿里没有变革封建生产关系,这是封建管理体制的必然产物。

 

 

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