2018苏教版二年级道德与法治下册《做最好的自己》教学设计
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2018苏教版二年级道德与法治下册《做最好的自己》教学设计

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时间:2018-03-08

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资料简介
2018新苏教版二年级道德与法治下册《3 做最好的自己》教学设计教案3 做最好的自己教学目标1. 理解“万物各有所长,各有所短”2. 通过参与课堂,正确认识自己,发扬自己的特长,增进自我接纳3. 发挥自身的优势,克服不足,寻求自信的支撑点,做个最好的自己教学重难点及关键让学生认识自己的有点,增进自我接纳,克服自信心不足的表现。课前准备1. 小故事《动物学校》2. 每人一张彩色卡纸教学时数1课时教学过程及设计一、游戏热身活动要求:1、同桌两人相对而坐,直视对方眼睛一分钟。2、对方轮流向对方大声说出自己的三个优点,每个优点连说三遍,声音要一遍比一遍大。老师请自信的同学到台前领着大家做游戏。总结:原来想让自己开心是这样简单的一件事。这节课就让老师和大家一起来分享这样的微笑。对自己微笑,对他人微笑,对错这位小,“做最好的自己”,(板书课题)二、故事乐园(一)听故事:《动物学校》1. 下面我们来听动物学校的故事。老师讲故事内容:动物学校开学啦!老鹰要练习飞行,成为世界上飞得最高、最快的鹰。鸭子想学习跑步。兔子觉得自己跑步已经很快了,他想学习飞行。可是兔子的腿摔断了,什么也学不成了。鸭子跑步时,屁股一扭一扭的,小动物们都笑他难看死啦!鸭子很伤心,他想:“为了练习跑步,我脚上的蹼都被磨破了,还被人嘲笑。鸭子也放弃了。只有老鹰坚持练习,飞得比以前更快更高了!在动物世界的飞行中,鹰获得了”世界飞行冠军。”2. 听完这个故事,你想到了什么?为什么鸭子和兔子都没有成功,而鹰却如愿以偿的获得了“世界飞行冠军?”总结:你有这样的经历吗?说来听听。是啊,不要盲目地羡慕别人,学习别人的长处,你也有自己的优点,发挥自己的优点,做最好的自己才更重要。三、主题活动1. 活动一:心理直播①我好羡慕你,学习好,人缘好。②我很努力,但这次语文考试还是不及格,我该怎么办?③不知道为什么大家都不愿意和我玩,我好孤独啊!④真羡慕他们,我除了学习什么都不会。看看图中同学正在被什么烦恼所困扰,假如是你,你该怎么做?你想对他们说些什么?2. 活动二:做最好的自己要做最好的自己,你会怎样做?同桌互说,然后学生发言。3. 活动三:扬长避短(1)我认为自己最大的优点:①请同学们对照表格进行对自己积极评价。②六人小组为组员做积极评价,体会被别人肯定、承认的感觉。③知道自己这么优秀,是不是更有自信呢?谈谈这两次活动的感受。教师小结:我们每个人都是世界上独一无二的。看看我们的卡片,每个同学都会发现自己原来有那么多的优点,我们都有值得喝彩的地方!(2)有哪些事情,你想过要努力做好,但是总觉得还是无法做到的?①请同学们拿出纸笔,根据自己学习生活情况写一句或几句这样的话:我无法做到(完成、实现)……例如“我无法做到按时完成作业”,大声朗读并体会自己的心情。②把这个句子中的“我无法做到”改成“我现在还没有做到”大声读。③然后把这个句子改成“我一定能做到……”继续大声读。④请同学们谈谈这些改变对自己心情的影响。4. 活动四:小故事中的大道理:讲故事,重点强调“氢气球升起的原因”中的老人所讲:“记着,气球能不能升起,不决定于它的颜色、形状与大小,而是气球内是不是充满了氢气;同样,一个人能不能成功,不决定于他的种族、出身,关键是你心中有没有自信! ”板书设计做最好的自己

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