《一滴水经过丽江》导学案(部编人教版八年级语文下册)
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《一滴水经过丽江》导学案(部编人教版八年级语文下册)

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时间:2018-03-13

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资料简介
【学习目标】 1.熟读课文,感知文意,把握游记的特点。 2.仔细阅读,学习以新颖的构思、独特的视角来展现景物的写法。 3.深入了解课文,感受景物描写中饱含的情感。 【课前预习】 1.了解作者及作品。 阿来,男,藏族,1959年生于四川省马尔康县,当代著名作家,茅盾文学奖史上最年轻获奖者,全国人大代表,四川省作协主席,兼任中国作协第八届全国委员会主席团委员。1982年 开始诗歌创作,80年代中后期转向小说创作。主要作品有诗集《梭磨河》,小说集《旧年的血迹》《月光下的银匠》,长篇小说《尘埃落定》《空山》,长篇地理散文《大地的阶梯》,散文集《就这样日益丰盈》。 2 .通过查询资料,回答“游记”这种文体的特点。 3.给下面加点的字注音。 驿道(  )草甸 (  )砚池(  )蘸到(  )模样(  ) 翡翠(  )眺望(  )擦拭(  )硕大(  ) 4.解释下面词语。 漫溢: 苍劲: 眺望: 硕大: 依止: 轻盈: 目眩神迷:  五彩斑斓: 5.自读课文,感知文意。 (1)默读全文,在文中标划出一滴水经过的地点,把握“一滴水”的游踪。 (2)按照“一滴水”的游踪,把本文分为四个部分,并概括每部分的内容。 【课堂探究】 熟读课文,完成以下题目: 1.这篇游记先后写了“一滴水”在丽江古城看到的哪些景物?重点写了什么景物? 2.结合游记的特点,说一说本文作为游记在内容方面的特点。 3.文章以一滴水的视角来展现丽江古 城的美丽风景,这样写有什么好处? 4.品味下列句子,体会作者在写景中饱含的情感。 (1)我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山,晶莹夺目矗立在蓝天下面。潭水映照雪山,真让人目眩神迷啊。 (2)我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。 (3)院子里,兰花在盛开。浇花时,我落在了一朵香气隐约的兰花上。 (4)这时,古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。 (5)在宽广的丽江坝中流淌,穿越大地时,头顶上是满天星光。一些 薄云掠过月亮时,就像丽江古城中,一个银匠,正在擦拭一只硕大的银盘。 【拓展练习】 假如你是一个丽江古城的导游,请用简短的语言介绍丽江古城其中的一处景致。 参考答案 【课前预习】 1.略。 2.游记是散文的一种,是记述游览经历的文章。它以叙述为主兼用描写、抒情、议论等表达方式,具有形式灵活、文情并茂的特点。 3.驿道(yì)草甸(diàn)砚池(yàn)蘸到(zhàn)模样(mú) 翡翠(fěi)眺望(tiào)擦拭(shì)硕大(shuò) 4.漫溢:指水满向外流。 苍劲:指(树木、诗文、字画、歌声等)苍老挺拔。 眺望:指从高处远望。 硕大:高大。肥大,巨大。 依止:依托;依附。 轻盈:形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。 目眩神迷:眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 五彩斑斓:形容颜色多,色彩错杂灿烂,且耀眼。五彩:指青、黄、赤、白、黑五色,指多种颜色错杂。 5.(1)玉龙雪山顶上——驿道——纳西族村庄——草甸——落水洞— —黑龙潭——四方街——街道店面——纳西人的院子——金沙江。 (2)第一部分(1-3):“一滴水”的来历及流下雪山时沿途所见。 第二部分(4-9):“一滴水”流到丽江古城前的所见。 第三部分(10-14):“一滴水”流过丽江古城的所见。 第四部分(15-16):“一滴水”流出丽江古城,跃入江流。 【课堂探究】 1.(1)在玉龙雪山顶望丽江坝、流下雪山时沿途所见、跌落到黑暗的落水洞、黑龙潭边看到游人和自然景物、大水车上的眺 望、玉河内的徘徊、在四方街看到的人文景观、看古城热闹而美丽的夜景、看丽江坝上空美丽的夜景。 (2)①黑龙潭边看到的游人及自然景物;②大水车上的眺望;③在四方街街道看到的人文景观。 2.以游踪为顺序,写了“一滴水”从古到今,从高山到平原,从城外到城内所见到的景物。并有重点的表现了黑 龙潭、大水车以及四方街上看到的景物。内容上体现出“一滴水”的沿途所见,且所写景物主次分明、重点突出。 3.这篇游记从“一滴水”的视角来表现丽江古城的美丽风景和相关知识。运用拟人手法,行文生动活泼,能激发读者的阅读兴趣,构思新颖。同时,作者以第一人称,以“一滴水”的旅行所见,其中既有古代纳西族建造四方街的介绍,又有现代人游览古城的画面;既有在玉龙雪山眺望丽江坝的远景,又有四方街上纳西族人生活的近景;既有远望雪山之景,又有平原近景。从古代到现代,从雪山到平原,从远景到近景,全方位、多角度地展示丽江古城的美景,从而给读者一个全面的认识。 4. (1)作者写了在黑龙潭边远望玉龙雪山的景象,表达对玉龙雪山美景的喜爱与赞美之情。 (2 )作者罗列出古城的景物,陶醉于古城与自然相映成趣的美中,字里行间流露 对景物的喜爱之情。 (3)作者被院子里平和、悠然的氛围所感染,对兰花的喜爱之情流露在字里行间。 (4)选取古城夜景中最亮丽的地方,来表达对古城夜景的 赞美。 (5)作者运用奇特的想象,用富有丽江特色的景物比喻,表现夜景之美,表达迷醉之情;再次表达对丽江的赞美。 学写游记 诵读古诗文,理解课文内容,积累经典语句

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