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激光自述教案与反思(语文S版二年级下册)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

激光自述教案与反思(语文S版二年级下册)

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  12.激光自述
教学目标
1.知识目标:(1)激、削、厂、钢、血、制、炮、确、误、击、棒、幻、案、晰”14个生字,会写“厂、击、血、束、制、误、杀、导”8个字及多音字“弹”。
   (2)正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活乐趣。
2.能力目标:通过正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途,感受激光带给人们的生活乐趣。
3.情感目标:让学生感受激光的神奇,激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。
教学重点:正确读准14个会认字。按正确笔顺书写8个会写字,并注意安排好字的间架结构。
教学难点:了解课文内容,正确、流利地朗读课文。
教学方法:情景教学法自主合作探究教学法。
教学过程
第一课时
一、导入新课
    猜谜语,导入新课。[出示课件:世界上最亮的光是它,最快的刀是它,最厉害的武器还是它。]
     生猜对后,师板书课题,生读题目认识“激”。
二、初读课文,整体感知,学习生字。
(一)生自由读文,读准字音。边读边画出不认识的字,不认识的字用自己喜欢的方式
解决(拼音节、结合上下文猜字、问同学、问老师等。)
(二)小组学习,大家互相读,注意听字音是否读准确,互相评价。
个人把圈画出来的字和同学说一说,并把不理解的词放在小组里讨论。
(三)请认为自己读得好的同学站起来,展示自己。
(四)集体交流,学习生字。
抽读生字卡片:
 1)学生领读生词。
2)开火车认读:
 3)不认识的字再进行重点学习,学生交流识记方法。
4)再读读易错字,组词或造句。
(五)再读课文。
生自由读文,要求读正确、通顺。
三、指导写字。
(一)生整体观察字形,指出易错字。
(二)学生读读、写写。
四、作业
1.生字、词。
2.朗读课文。
                                    第二课时
一、导入新课。
   问:同学们认识了“激光”这种神奇的光。这节课,让我们更加深入地了解它,和它交朋友。
二、出示字卡,复习检查。
    (一)会认字(组词)。           
(二)会写字(说记字方法)。
三、细读课文,理解体味。
    要求:1、仔细读课文,你都知道了什么?边读边画出有关语句。
   2、读了课文想:你有什么不懂的问题?(分组交流解决)
   3、组内解决不了的问题全班交流,你还有哪些不明白的地方?标注出来。(个人自学,小组讨论,集体交流。)
    生谈收获,师随机出示有关句子。
(一)第一自然段。
    体会“散开”和“集中”两词
    (二)第二自然段。
       1.生读有关内容,师出示课件
体会“聚集”、“削铁如泥”、“利剑”。
要求:朗读出自己的感受。 练读,指名读。
2.“……最快的刀,……又细又光洁。”
生说体会后,练习朗读。指名读。
3.“……理想的手术刀,……减少流血,……减轻痛苦。”
要求:读出激光的优点。
4.“……强大的武器,……准确无误……”、结合课外资料(如生没有相关资料,教
师就用课件出示)让生理解激光枪、炮的巨大威力。
生表情朗读。
5.放本段写的内容的实际课件,一生朗读,其他生边听边看。
(三)第四自然段。
生汇报自学成果,师出示相应课件。
 “……不同颜色……,彩色……飞舞,……不断变幻……图案,装点……”
生谈体会后,感情朗读。
要求:读出美丽与趣味。练读,指名读。
(四)第五自然段。
对光盘有一个直观、感性的认识。”
(五)总结归纳。
  看板书,生归纳:激光有哪些用途?  自由谈感受。
四、拓展延伸。
     问:生活中,你还知道激光有哪些好处?
     生交流搜集的资料。
     问:你希望激光还能为人类做哪些事情?
     生展开想象,畅所欲言。
    师:是呀,激光在我们的工作、生活中,发挥着重要的作用。有了它的存在,使人类以前想做却做不成的事,如今变得非常简单,令我们的生活更加方便快捷、丰富多彩。
五、作业。
板书设计:
               工厂里,最快的刀
               医院里,理想的手术刀     削铁如泥的利剑
激光的话     战场上,强大的武器
               音乐会上或节日的广场,彩色的指挥棒
               光盘

教学反思:
本课由于离学生的生活实际比较远,学生觉得比较枯燥。教学时,我注意引导学生结合图片在读中体会,在读中感悟。如:学习第二自然段,我先让学生理解“削铁如泥”的意思,明白这是激光能做很多事情的原因。再读二、三句,体会激光刀具体能做的事是切割钢板、给病人动手术。再读第四句,体会激光枪、激光炮的威力——击落敌机与导弹。接着深入研读,抓住“又……又……”“减少”“减轻”“强大”“准确无误”等词语,感受激光的神奇,体会遣词造句的准确性。

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