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舞蹈课《苗舞俏影》教学反思

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

舞蹈课《苗舞俏影》教学反思

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tTz y W. c oM 《苗舞俏影》是一堂综合性很强的课,课中牵涉到音乐和舞蹈的结合体验,然而它又是一堂美术课。是通过孩子们对音乐的欣赏,对舞蹈的体验,感受舞蹈给人们所带来的快乐,用画的形式将其表演出来,我说,它又是《苗舞速写》。

在上这节课上,我要求学生注重感受体验和情感的培养。在教学的过程中,我把这节课的内容分为两大环节。利用循序渐进的方式把学生的作业从易到难,从简单到复杂,从局部到整体,这样一个方式进行引导。这节课除了对音乐的欣赏对舞蹈的体验,最后要回到主题。得用画笔将其表现出来。那么要画这样一幅画,其难点,主要在于对人物动态的表现和理解。这是本课的难点也是本课的重点。于是,我采用模仿舞蹈动作,让学生亲身体验的方式让其加深印象。然后用画笔将舞蹈动态表现出来。这个练习是学生尝试练习的过程。也是为下一步做好准备。紧接着让学生看一些相关舞蹈方面的画作。对比自己的画,跟范画相比找出自己的画面所缺少的内容将其完成。

在整个教学环节中我认为思路和方法是清晰的。从课堂效果来看我发现有一个重大不足。孩子们在体验舞蹈的快乐这个环节中做得不够。从学生的舞蹈作业来看,虽然画面相对完整了,但是没有做到百花齐放。从孩子们得年龄和思维乃至每个人对快乐的理解和所见所闻来看,他们的作品应该要各有个性。所以这堂课后来我进一步的思考:教学不是一味地让孩子们看,。重在让其对教学内容的体验,在活动过程中去悟,感悟和领悟。强调基本原则便行。对于孩子们来说,舞无定法,画无定法。或许他们幼小的心灵,他们的单纯画出来的、跳出来东西正是原汁原味的东西,是真正属于自己的东西,是一种原始的美。文 章来源 天
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