您现在的位置: 天添资源网 >> 优秀教案 >> 历史教案 >> 七年级 >> 正文 搜索:

第15课明朝的对外关系教案(部编人教版七下历史)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

第15课明朝的对外关系教案(部编人教版七下历史)

本资料为WORD文档,请点击下载地址下载
文 章来源 天
添 资源 网 w w w.
tTz y W. c oM

《明朝的对外关系》


     明朝前期,我国是世界上最发达的国家之一,郑和下西洋同亚非各国的经济和文化 的交流频繁,属于友好往来。明朝中后期,国势日渐衰落,倭寇入侵,倭患猖獗,戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争,并取得了胜利。后两者表现为冲突与战争。明代对外交往特点的演变,非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国,在世界范围内已经落后了。


【知识与能力目标
1、了解并掌握郑和下西洋的条件、目的、时间和盛况, 分析理解郑和下西洋的历史意义。培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力;
2、了解戚继光抗倭的事迹,正确认识戚继光抗倭在中华民族反侵略斗争中的重要地位。引导学生综合评价戚继光为民族英雄,以提高学生评价历史人物的能力。
【过程与方法目标】
1、通过在地图上指、描或演示郑和下西洋的路线,形成历史的时空概念,观察能力、识图能力和历史想象能力;
2、收集与郑和、戚继光有关相关资料,使学生学会从教科书或教科书以外获取信息,学会搜集和运用有效信息思考和能自主探究学习,学会正确分 析和评价历史人物。
【情感态度价值观目标】
1、郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家,郑和下西洋与是世界航海史上的壮举,他的远航增进了我国同亚非各国的交流这些史实,增加学生的民族自信心和自豪感。;
2、学习戚继光抗倭的事迹,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培养爱国主义情感,感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神。


【教学重点
郑 和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹。
【教学难点
    本课涉及的空间概念较多,学生在世界历史方面的知识储备不足,加上古今地名的叫法不一致,会给学生的学习带来不便。     


多媒体课件、图片等


导入新课
    出示图片:泰国三宝寺,印尼三宝庙等,三宝是谁?为什么在这些国家受到这样的尊敬?在明朝的对外关系史上,郑和与戚继光是最著名的人物,他们都创造了辉煌的业绩,被后世所称颂。为什么说郑和的远航是 世界航海史上的壮举?戚继光是怎样率领广大军民浴血奋战,最终荡平倭寇的呢?
【讲授新课】
     人物介绍:介绍郑和(1371—1435)明代杰出的航海家。——郑和,本姓马,小名三保,云南人,回族。他家世代信奉伊斯兰教,祖父和父亲都曾朝拜过伊斯兰教圣地麦加,这使郑和从小就知道 一些外洋的情况。由于他在朱棣夺取皇位的斗争中多次立功,明成祖朱棣即位后,他被赐名郑和。人称三宝太监,是我国明朝著名的航海家,曾率船队七下西洋。

一、郑和下西洋
1、郑和下西洋目的:
材料:     成祖疑惠帝亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵异域,示中国富强。
                                   ——《明史•郑和传》
郑和下西洋的目的众说纷纭,一说宣扬大明威德,《明史•郑和传》中记载:“且欲耀兵异域,示中国富强”;一说寻找建文帝,《明史•郑和传》中记载:“成祖疑惠帝亡海外,欲觅踪迹”; 一说发展贸易缓解财政支出,有史料称郑和下西洋使“贫民致富”、“国用充足”;
你倾向于哪一观点?
总结主要是:为了提高明朝在国外的地位和威望,“示中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
2、郑和下西洋的条件:
根据以下材料 ,思考郑和成功航行西洋7次的条件是什么?
材料一:史书记载洪武末年时:“仓廪充积, 天下太平”。建文帝时期:“家给人足,外门不 阖”。到永乐年间,明王朝统治已臻极盛。
(1)明朝前期国力强盛
材料二:明成祖即位后随着国内形势的好转,眼光始移向海外,要求扩大对外关系,以远播明朝声威,进一步健全朝贡体系。
(2)明成祖的鼓励与支持
材料三:宋元以来,海船制造技术与航海 水平大为提高,如罗盘针的发明,气象测量的进 步,航海的勘探等,海外地理知识也日见丰富。
(3)先进的造船技术、航海技术和指南针的应用
(4)郑和不畏艰险,勇于进取的精神及出众的个人能力。
3、郑和下西洋概况
课件展示:学生看郑和下西洋路线图。
师提问:西洋是指什么地方?
学生活动:现在文莱 以西各地和印度洋沿岸地区。
带领同学们过一遍郑和下西洋的路线,出发地点:刘家港,最远到达非洲东海岸和红海一带。
表格总结:
 
3、郑和下西洋的影响
材料一:郑和下西洋的表格概况。
结论:(1)时间长,规模大,堪称世界航海史上的空前壮举!
   材料二:榜葛剌进献麒麟图
结论:(2)增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来;
    材料三:郑和下西洋路线图
结论:(3)开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类航海事业做出了伟大贡献。
总结并拓展:积极影响:
(1)时间长,规模大,堪称世界航海史上的空前壮举!
(2)增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来;
(3)开创了西太平洋与印度洋之 间的亚非海上交通线,为人类航海事业并做出了伟大贡献。
消极影响:
七次大规模远航和馈赠 性贸易,给明政府造成了沉重的经济负担,未使中国真正走向开放,走向富强。

二、戚继光抗倭
人物介绍:戚继光:汉族,山东蓬莱人(一说祖籍安徽定远,生于山东济宁微山县鲁桥镇)。明朝抗倭名将,杰出的军事家、书法家、诗人。17岁承袭父职,担负起防御倭寇的任务。先后在东南沿海抗倭,取得了决定性的胜利,其军队被称为“戚家军”。戚继光是中国历史上的民族英雄。
1、背景(什么是倭寇?)
材料: ……海防松弛,东南沿海的奸商勾引倭寇上岸,共同抢劫分赃。他们到处烧杀掳掠,使百姓的生命财产惨遭损害。
材料二描述的是什么现象?当时政府采取了什么应对措施?
现象:东南沿海倭寇猖獗。  应对措施:明政府派戚继光抗倭。
背景总结:元未明初,日本的一些武士(大封建主的侍卫,当时有很多失去军职的武士成为强盗)和奸商,组成海盗武装集团,到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫,被时人称为“倭寇” 。
     出示戚继光抗倭路线图,师生一起了解抗倭过程
2、平定倭寇过程及结果
过程:1561年,戚继光率军在台州九战九捷,平定了浙东地区的倭患。又率军进入福建、广东地区,与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战,先后消灭了 两地的倭寇。
结果:使东南沿海的倭患基本解除,抗倭取得胜利。
补充介绍:戚家军
目的:为了提高军队的战斗力,彻底打败倭寇。  
    措施:大力整顿军队,并招募农民和矿工10 000多人,进行严格训练,操练新阵法。
    结果:军队训练有素,纪律严明,能征善战,被人们誉为“戚家军”。
戚继光针对倭寇的作战特点和江南的地理情况,创造了“鸳鸯阵”,以12人为一作战小组,长短兵器结合,协同作战,攻防两便,战斗力大为增强。
3、意义
材料:《凯歌》
万人一心兮泰山可撼,
惟忠与义兮气冲斗牛。
主将亲我兮胜如父母,
干犯军法兮身不自由。
号令明兮赏罚信。
赴水火 兮敢迟留?
上报天子兮下救黔首,
杀尽倭奴兮觅个封侯。
——《戚少保年谱耆编》
戚继光不仅是著名的军事家,还是一位诗人,他的诗文集《止止堂集》中有200多篇诗作。下面是其中的一些诗句:
“一年三百六十日,多是横戈马上行。”
“一片丹心风浪里,心怀击楫敢忘忧!”
“遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”
“封侯非我意,但愿海波平。”
     根据以上两则材料以及本课所学的戚继光抗倭的史实,说说你对戚继光抗倭及其本人的评价。
整理:戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。
补充小提示:民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整,保障国家安全,维护人民利益及民族尊严,在历次反侵略战争中,献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。
 
本课小结:明朝前期,我国是世界上最发达的国家之一,郑和下西洋同亚非各国的经 济和文化的交流频繁,属于友好往来。明朝中后期,国势日渐衰落,倭寇入侵,倭患猖獗,戚继光领导了反侵略的抗抗倭斗争,并取得了胜利。后两者表现为冲突与战争。明代对外交往特点的演变,非常直观地反映了当时处于封建社会末期的中国,在世界范围内已经落后了。今天的我们应 该吸取历史的教训,增强综合国力,坚持对外开放并严厉打击外国侵略,以常屹立于世界民族之林。


略。

文 章来源 天
添 资源 网 w w w.
tTz y W. c oM