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我与集体共成长导学案(部编人教版七年级下册道德与法治)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

我与集体共成长导学案(部编人教版七年级下册道德与法治)

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我与集体共成长
教学目标
1. 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力
2. 理解自己在承担责任中要付出,也会收获成长,培养主人公意识,感受尽责担当的快乐
自主学习:
1. 怎样在共建中尽责
2. 怎样在担当中成长?
3. 在集体生活中为什么要 学会承担责任?
合作探究:
阅读P78探究与分享
思考:班干部要具备哪些品质?
当堂反馈:
一、单项选择题(50分)
1.1980年江西奉新县边远山村教师奇缺,19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对,只身到离家两百多公里、海拔 近千米且路不通的泥洋小学,成一名深山女教师。36年,她从“支姐姐”到“支妈妈”,绚烂了大 山里两代人的童年。支月英的行为告诉我们(  )
①学会承担责任是自我磨砺的过程,也有助于提高能力
②勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里 
③勇于担责是出于内心的责任感 
④承担责任,有助于获得别人的认可与尊重 
A.①②③④  B.①②③  C.②③④  D.①②④
2.我们走向社会的“必须课”,是在集体生活中(  )
①学会接纳他人
②理解和包容他人
③关爱他人,互相帮助
④学会参与学会担当
A.①②  B.③④  C.①②③④  D.①②④
3. 一个优秀的班集体,需要有“自治”精神。这种精神表现为(  )
①主动参与集体建设
②积极参加集体活动
③自觉维护集体荣誉
④只要管好自己的学习即可
A.①②③  B.②③④  C .①②③④  D.①③④
4.小明经常对嘲笑其他同学,假如你是他的朋友,你会如何劝说他(  )
①要 学会尊重他人         ②集体中要学会接纳他人
③要与同学友好相处       ④同学之间要互相帮助、理解包容
A.①③④  B.①②③④ C.②③④  D.①②③
5.对于校规要求学生穿成套校服,同学们争议不少,有的嫌样式难看,有的对质量不满,觉得穿着不满意。针对这一问题,我们应该(    )
A.民主制定规则,参与管理与决策
B.自觉遵守规则,维护集体的荣誉
C.拒绝穿着校服,置身于集体之外
D.坚持自己看法,不尊重他人意见
6.下列能体现班级实行民主管理做法的是(   )
①班上共同商定班规,民主制订各项 规则 
②民主选举品格与才能优秀的学生担任班干部 
③协商确定,民主选举班级的“三好学生”及“优干” 
④每个同学轮流担任值日班长,管理班级日常事务
A.①②③④            B.①③④
C.②③④              D.①②④
7.班长 主持召 开班会。针对如何建设一个优秀的班集体,大家进行了热烈的讨论,提出了很多改进建议。其中正确的有(  )
①采用 民主形式制订班规,让大家共同遵守 
②每位学生应积极参加班级活动
③对胡乱给同学起绰号的学生予以罚 款 
④每个月把迟到次数最多的学生,评为“最差学生”
A.①②  B.② ③  C.③④  D.①③
8.下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是(    )
①小刚遵规守纪,做一名合格的班级成员
②小涛努力学习,积极上进,做一名优秀的班级成员
③李强积极参加班级活动,自觉维护班级荣誉
④张红为班风建设,向老师和班委提出合理化建议
A.①②③            B.①③④
C.①②④            D.①②③④
9.创建新的班集体,需要有共同目标和共 同愿景,因为共同目标和共同愿景(  )
①是集体的精神动力之源          ②引领集体成员团结一致,开拓进取 
③能确保所有成员自觉承担责任    ④是推动集体发展的外驱力
A.①②  B.①②③④  C.①③④  D.①②④
10 .集体荣誉感一种热爱集体、关心集体,自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。下列同学 的行为你认为正确的是(  )
①小刚所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃 
②小明因为迟到给班级扣了分,他觉得关系不大 
③小童所在班级获得了“先进班集体”,同学们感到很自豪 
④为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们全力以赴的做准备
A.①③④  B.①②④  C.②③④  D.①②③

 

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