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电阻的测量(特殊法)教案(新人教版九年级物理全册)

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

电阻的测量(特殊法)教案(新人教版九年级物理全册)

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《电阻的测量》


课    题 伏安法测电阻(第二课时) 课时安排 共( 2 )课时
课程标准  《课标》22页:知道电阻。
学习目标 
1.通过实例

2.分析,能归纳出用电压表或电流表测未知电阻的方法,并画出相应的电路图。
教学重点 设计实验电路图,理解特殊方法测电阻的原理
教学难点 欧姆定律在电路实际问题的应用
教学方法 归纳分析法,等效替代法
教学准备 
课前作业 

 


教学过程
教学环节 课堂合作交流 二次备课
(修改人:         )

节  一 
问题导入
小红准备测一只未知电阻(Rx=5~10Ω)的阻值,手边有以下器材:电池组、电压表、电流表、开关、R0=15Ω的定值电阻、最大阻值为20Ω的滑动变阻器和几根导线.当她准备实验时,发现电流表已经损坏,但一时又找不到新的电流表替代,小红顿时犯了愁,不知所措?怎么办?从学生的迷惑中导入新课


合作探究
探究点一 伏阻法测量电阻
活动1:针对导课问题,让学生展开讨论,在没有电流表的条件下,如何测量出未知电阻的阻值?设计出电路图?
展示课件提示:
(1)如何获取到未知电阻的电流?

(2)要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电流,这两个电阻如

何连接比较好?
学生总结:
(1)当给我们一只电压表和一个已知阻值的电阻R时,可把已知电阻和未知电阻串联起来,分别用电压表测量出两者的电压U1、U2,再根据公式 ,算出未知电阻的阻值。电路图如图所示。
 
(2)首先将开关S、S0闭合,读出电压表的示数,记为U,断开开关S0,读出电压表的示数为Ux,则定值电阻R0两端的电压为U-Ux,则通过R0的电流为 ,所以Rx的电阻为:
Rx= .
 

 

 
 课中作业

 





  
探究点二  安阻法测量电阻
活动1:有了伏阻法的测量 ,师再进一步的拓宽延伸,在情景导课的问题中,如何损坏的不是电流表,而是电压表,又如何测量?学生讨论交流。设计出电路图,并分析出未知电阻的表达式。
展示课件提示:
(1)如何获取到未知电阻的电压?
(2)要想让定值电阻的电流能够替代未知电阻的电压,这两个电阻如何连接比较好?

 

 


学生总结:
 电路图 表达式
方法一   
方法二   
方法三   
方法四   

 归纳总结:
(1)用伏安法测电阻时,无法直接测出待测电阻的大小,只能通过测出导体两端的电压和通过导体的电流,通过间接计算才能得出导体的电阻大小,这就是间接测量法。
(2)在伏安法测电阻的实验中,若缺少一只电流表或缺少一只电压表,可用定值电阻犚来代替,这种方法叫等效替代法。

 
 课中作业

 


三 
典例剖析
在图所示的四个电路中,电源两端电压保持不变,若定值电阻R的阻值已知,则在不拆卸元件的情况下能够测出待测电阻Rx阻值的电路是(  )

 

                  

【点拨】测电阻阻值应该知道电阻两端的电压U,流过电阻的电流I,逐一分析各选项看能不能求出U、I,然后做出选择。
【自主解答】

 

 
 课中作业

 

 
课后作业设计:

 

 

 (修改人:          )
 
板书设计:

 

 

 

 

教学反思:

 

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