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七年级地理南极洲教案

作者:佚名 教案来源:网络 点击数:

七年级地理南极洲教案

文 章
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南极洲教案

教学目标

一、了解南极洲地理位置的特点;在南极洲地图上能正确指出南极洲濒临的三个大洋、相望的三大洲。

二、在南极洲地图上培养辨别方向的能力。

三、了解南极洲独特的自然地理环境,知道南极洲是冰雪覆盖的大陆;酷寒、干燥、烈风的冰原气候;丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。

四、了解南极气候的特点,理解气候的成因,培养分析问题的能力。

五、理解保护南极环境的意义,认识到保护南极洲生态环境的重要性,增强环境意识。

教学重点

一、在南极为中心的地图上辨认方向。

二、南极洲位置特点和独特的自然地理环境。

教学难点

一、在南极为中心的地图上辨认方向。

二、南极洲气候的成因。

教具准备:多媒体课件

教学进程:

一、引入新课

如果我们乘船从澳大利亚的塔斯马尼亚岛的港口出发,向南行驶,我们将会到达什么地方?(学生回答:南极洲)

【讲述】指图,南极洲是在19世纪初才被人类发现的。范围包括南极大陆及其附近的岛屿,面积共1400万平方千米,是世界第五大洲。

【提问】同学们回忆一下各大洲的面积大小,比南极洲大的有哪些大洲?比它小的有哪些大洲?

【回答后展示投影片】请学生观察世界七大洲轮廓与面积大小比较的投影片,确定后再提问各洲人口情况如何?

【回答后提问并引入】南极洲至今无人定居,是什么原因呢?今天我们就来对南极洲作个深入的了解。

二、讲授

【展示南极洲图提问】1、图的中心点是什么地方? 2、图中的射线表示什么线? 3、南极洲与其他大洲相比,从经度位置看,它有什么特点?4、从纬度上看它的最突出特点又是什么?

【学生讨论后回答】(略)

小结学生答案后讲述】这是一张以南极点为中心的地图,图的中心点即为南极点。图中呈放射状的直线是一条条经线。所有经线都汇集在南极点,因此它跨所有经度。另外准确地说,南极洲绝大部分处在南极圈以南,因为它还有一小部分在南极圈以北,(指图)。现在,请同学们用红笔在图中将南极圈醒目地描出。

【提问】大家还记得,在有经纬网的图上,判别方向应根据经纬线,那么,在这张经线呈放射状的南极洲地图上,该如何判别方向?哪是南?哪是北?

【学生讨论后,引导学生回答】你看这幅图的上下左右,哪是北?(都是北)那么南在哪里呢?(在图的中间)

【对学生的回答加以评价并小结】回答得很好。我们看南极洲地图时要注意,通常说的“上北下南、左西右东”是不适用的,站在南极点上,朝任何方向都是北。

【出示南极洲海陆位置图】南极大陆周围环绕着三大洋,请大家在图中找出大洋及邻近大洲的名称。(稍停)现在请一位同学到前面指图作答。

【强化】(准确地再指一遍,纠正学生指图范围不准确的毛病)。三大洋连成一片,如果是一幅空白填充地图,我们该如何识别各大洋、大洲?大家看,南极大陆(指图)像一只巨大的灵芝,头部顶着的是印度洋,脚下连着(靠着)的土地是南美洲。

【量一量、算一算】量算从南美洲乌斯怀亚到南极半岛末端的大致距离。(在七千万分之一的地图上,两地的距离是1.6厘米,实距约1120千米。)

【总结并承转】从图中可以看出,南美洲是离南极洲最近的大洲。从以上对南极洲范围位置的分析中,我们可以得出:南极洲是孤立于地球最南端的大洲,其纬度最高,这种不同于前面所讲各大洲的独特地理位置特点,必然对南极洲的气候、生物等自然环境产生深刻的影响。

【提问】什么颜色是南极洲永恒的基色?(白色)

【展示图片讲述】南极洲的自然景色极为单调,是个“白色的大洲”。

【出示大洲平均海拔高度比较图并提问】在各大洲中,哪个大洲平均海拔最高?海拔是多少?

【小结学生答案并讲述】南极洲的平均海拔2350米,是世界平均海拔最高的一洲。大部分地方覆盖着厚厚的冰层,其平均厚度约为2000多米,最厚处可达4800米,被称为冰雪高原。

【启发提问】恶劣的自然条件,厚厚的冰雪覆盖层给人类带来了什么资源?(提供了丰富而宝贵的淡水资源。)

【讲述】南极大陆的冰雪体积占世界固体水总体积的90%以上,占地球上淡水资源的68.7%。南极洲淡水资源中最容易开发利用的是冰山。讲述冰山时,可先看冰山图片,告诉学生:南极大陆的冰川,在重力作用下不断从大陆高处缓慢地向大陆边缘滑动,直至在海边断裂,形成壁立的冰岸,倾入海洋中的大冰块形成冰山,在南极大陆周围的海洋面上有很多冰山,估计有22万座,总体积为一万多立方千米,这些冰山可以在海面上漂很多年。(漂移的冰山会妨碍海上航运,造成沉船事件,如泰坦尼克号豪华邮轮撞冰山后沉没。)它是可供人类利用的巨大水库,对解决目前人类面临的水资源短缺问题具有诱人的前景,西亚有些国家正在研究如何利用南极冰山。问题是怎样把冰山从寒冷的南极洋面拖运到炎热的波斯湾,在经济上、技术上还有不少难题有待解决。

【启发提问】同学们都知道,气候在变暖,如果南极的冰体全部融化,将会对世界产生什么影响?对我们学校有什么影响?(若南极洲的冰全部融化,世界海洋面将升高50~70米,世界上许多目前海拔低于70米左右的沿海平原和岛屿、低地将被淹没,给人类带来巨大灾难。我们学校海拔3.7米左右,也将被海水淹没。)

【承转提问】南极洲巨厚的冰层是怎样形成的呢?

【学生回答后出示气候录音资料并提问】

(一)严寒

南极大陆有“世界的寒极”、“世界的冰箱”之称。南极大陆的年平均气温为-35℃,大陆内部的年平均气温更低为-55℃。1967年,挪威人在极点附近曾记录到-94.5℃的低温。而被称为北半球寒极的俄罗斯的奥伊米亚康,其极端最低温是-71℃。可见,南极大陆要比北极地区冷得多。在这里,人们呼一口气、吐一口痰都会立即结成冰。请大家思考,南极大陆为什么如此寒冷?

(二)烈风

南极大陆上,还终年刮着从内陆吹向临海的刺骨寒风。狂风骤起时一般风速在24米/秒,沿岸附近风速经常达到每秒四五十米/秒,法国一考察站曾观测到每秒达100米/秒的最高记录,而12级的台风,风速也不过每秒30几米。南极大陆是世界上风暴最多、风力最大的地区,所以南极大陆又有“世界风极”之称。怒吼的狂风夹着雪花铺天盖地而来,假如你把一条生锈的铁链放在风口,不到两天,就会被风雪吹磨得跟全新的一样。因此,这里的科学考察站盖的房子,都要架空在牢固的铁桩上,下面给风雪留出通道,否则,不要多长时间,房子就可能被吹来的积雪给埋了。请大家思考,为什么南极大陆有如此猛烈的狂风?

刚才说到,南极大陆多暴雪,又有那么巨厚的冰层,我们可不可以说,南极大陆降雪量很大,也就是说降水量很多呢?

(三)干燥

实际上,南极大陆降水量极少,因为这里盛行下沉气流,水汽难以凝结,年平均降水才55毫米,比撒哈拉沙漠的年平均降水还少。只不过雪一降下来就永远不融化了,千万年来越积越厚,才形成了今天这样巨厚的冰层。刚才说的暴雪,主要是狂风卷起地面的积雪造成的,并不是指云层中经常降下大量的雪花。所以南极大陆极为干燥,被称为“白色的沙漠”。

【学生讨论回答后小结】可见,在气候方面与其它各洲相比,南极洲不愧为世界的寒极、风极和干极。

【出示图片承转】南极洲的气候并非总是那样恶劣。每年的11月到次年的3月,是南极洲的暖季。这时,太阳高度虽然很低,但它总在地平线上转圈,气温开始回升,有些融雪的地方,露出了湿润的地表,可生长一些苔藓和地衣,这些地方被称为南极洲的“绿洲”。

【提问】南极洲大部分地区位于南极圈以南,此地区应该具有一种特殊的自然现象是什么呢?(极昼和极夜)极昼发生在什么时间段?极夜呢?而在此时又会出现什么景象?

【学生回答后出示图片加深印象然后播放南极科普动画】南极是寒冷的,但也是美丽的。同学们,想不想到南极走一回呢?

【提问】如果你真的有幸成为中国南极科学考察队中的一员,那么你认为到达南极地区的时间应在什么时候,此外你还将作哪些准备?为什么要这样安排?(讨论回答后在同学们的向往中结束新课)

三、课内练习

填充图册P27

四、课后作业

出一期《我们面前的南极洲》黑板报。每人一稿(图片、报导,内容可涉及南极洲的方方面面)

 

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