一、单项选择题1、清华大学电机系大四学生刘海洋为了验证“狗熊笨不笨”，于2002年1月29日和2月23日，先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料倒在北京动物园饲养的5只狗熊身上或嘴里，受到伤害后，有的狗熊丧失了正常生活的能力。北京动物园副园长说，受到伤害的狗熊，属于国家一级保护动物。2月24日，刘海洋被刑事拘留。上述案例告诉我们：（ ）A．人类的生命价值高于动物生命 B．文化高的人对生命的认识才高C．青少年要关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动物 D．动物的生命一钱不值2、海尔集团公司的首席执行官张瑞敏发明了“OEC”管理办法，其含义是全方位地对每个人每一天所做的每件事进行控制和清理，做到“日清日毕，日清日高”。不仅强调把事情做完，而且还注重每天都一点点进步。张瑞敏说，企业的优秀和卓越不是来源于多么激昂的豪言壮语，而是源自日常点滴滴和踏踏实实地做好每一个细节。其实，经营企业是这样，做人又何尝不是如此呢？这对于我们实现人生的价值的启示是：（ ）①追求生命价值要靠自己的行动，要脚踏实地 ②实现人生的价值应从一点一滴的小事做起 ③只有像张瑞敏那样成名才算活得有意义 ④我们要追求卓越，不断延伸生命的价值A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④3、七年级（二）班的小涛在小学时做事马虎，学习懒惰。进人中学后，行为有了很大变化，学习认真了许多，成绩也大有进步。他希望自已进步再大一些，他有信心。小涛同学的变化告诉我们，在认识自我时，一定要：（ ）①既看到自己的过去、现在，也要看到自己的未来 ②只看个人的长处，不看个人的短处 ③只看个人的失败之处，不看个人的长处 ④用发展的眼光看自己，塑造一个崭新的自我A．①② B．①④ C．②③ D．③④4、国际21世纪教育委员会指出：“终身学习是21世纪人的通行证”。而终身学习又特指“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”，这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生的知识支柱。据悉，世界100多个国家均以此为参照，全力推进各自的教育改革。对此理解正确的有：（ ）①如果不继续学习，不及时更新自己的知识结构，将成为新的文盲 ②只有树立终身学习的观念，不断充实自己，才能更好地发展自己 ③青少年学生要在完成义务教育的基础上争取接受更高程度的教育 ④要求人们终身学习，这根本做不到A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5、下面观点错误的是：（ ）①要想得到别人的尊重，首先要尊重别人，不做伤害朋友自尊心的事 ②对待朋友不能求全责备，对待朋友某些方面的过失，要持谅解的态度，不斤斤计较 ③建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提 ④朋友就是不分彼此，讲原则就不是朋友A．①② B．③④ C．④ D．②④ 6、皮尔•卡丹乃当今风云人物，当他还是一个小小的裁缝时，他的朋友就鼓励他说：“相信自己吧，你是一位难能可贵的天才！”卡丹谦虚地说：“不管我是一条龙还是一条虫，既然你们如此看重我，我卡丹就试一试。其实我的道路就是闯出来的，……下一站，该从裁缝匠闯人时装商了……”从这里我们可以看出：（ ）①皮尔•卡丹是一个充满自信的人 ②自尊自信使人不断地进取和自强不息 ③自信是走向成功的基石 ④自信的建立要以别人的鼓励为基础A．① B．①②③ C．①②③④ D．④7、右图这幅图说明的是：（ ）①生活中要远离危险，学会保护自己②生活中一些同学依赖思想严重，缺乏自立习惯③家长要体贴关心孩子④生活中的点滴小事也能反映出一个同学的自立品质A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8、2006年9月是第三个“中小学 ”，恰逢纪念红军长征胜利 ，中宣部、教育部、团中央发出通知，要特别开展弘扬和培育长征精神的教育活动。（ ）A．环境教育月 50周年 B．弘扬和培育民族精神月 60周年C．弘扬和培育民族精神月 70周年 D．安全教育月 80周年9、下列能反映一个人进入青春期的是（ ）①身体外型的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 ④出现变声、长痘痘等生理现象Ａ．①②③④ Ｂ．①②④ Ｃ．②③④10、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”请你选出对这句话理解错误的一项（ ）Ａ我们既要认识到自己的长处，又要认识到自己的缺点和不足 Ｂ我们要善于扬长避短 Ｃ我们要知足常乐，否则越比就越觉得自己无能 11、一位著名的教育家提出：“只有当青少年学会不仅留心观察周围世界，而且留心观察自己本身，不仅努力认识周围的事物和现象，而且努力认识自己的内心世界，把他的精神力量用到使自己本身变得更好、更完美的时侯，他才能成为一个真正的人。”这说明（ ）Ａ．正确认识自己十分重要 Ｂ．认识外在世界比认识自己更重要 Ｃ．关心自己比关心他人重要 D．尊重自己12、小刚是班上最不受欢迎的学生，请你推测，下列哪一项是他让同学们“讨厌”的原因（ ）Ａ．太沉默，只有少数人和他说话 Ｂ．除了学习，其它什么也不会搞 Ｃ．满口脏话、粗话13、“忧伤心、怒伤肝、气伤肺”这说明（ ）Ａ．情绪影响个人智力的发展 Ｂ．情绪影响人的身体健康 Ｃ．情绪影响人的正常水平的发挥14、美国历史上一位总统曾告诫他的孙儿说：“当你气恼时，先数到十；假如怒火燃烧，那就数到一百。”这种调节情绪的方法叫（ ）Ａ．合理发泄情绪 Ｂ．转移注意力 Ｃ．心理换位 D．悦纳自己 15、悦纳自我是心理健康的表现。要做到悦纳自我，就应（ ）①勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷 ②为自己的优点和长处喝彩，并努力做到发挥自己的长处 ③取得成功时，体验成功带来的喜悦 ④不必为自己在某方面比别人强而骄傲，也不必为自己在某方面比别人差而丧气Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①②③④16、面对金牌的诱惑，有人奋力拼搏，最终站到了领奖台上；有人服用兴奋剂，结果身败名裂。由此我们可以看出（）A．诱惑都是不良诱惑 B．诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它 C.．必须竭尽一切手段去获得成功和荣誉 D．面对诱惑必须采取正确的态度17、星期天，小王家来了客人，吃完饭后，大人们兴致勃勃地要打麻将，刚好缺一个人，妈妈叫小王去“凑手”，赢了归自己，输了妈妈给。对此小王的正确做法是（）①不去“凑手”，要学会拒绝不良诱惑 ②可以去“凑手”，星期天就要好好放松自己 ③要坚持原则，婉言谢绝 ④告诉大人们赌博的危害，并说服他们和自己一起玩有意义的游戏A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④18、有人认为：“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。因此，人们为了获得金钱可以不择手段。”这种观点是错误的，因为（）A.我们每个人都应该通过合法劳动和正当途径获得金钱B.金钱是万恶之源，我们每个人都不能向“钱”看C.在我国，公民不管采取什么方式获取金钱都受法律保护D.我国法律禁止人们获取金钱，取得财务19、有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了学业和身心健康。可见（）①玩电子游戏有百害而无一利 ②沉迷于电子游戏有害身心健康 ③玩电子游戏要有节制 ④我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④20、小敏和小丽是一对好朋友，平时考试中，小丽总是第一名，小敏只能屈居第二。在期末考试最后一场考试中，小丽突然肚子痛，小敏的口袋里刚好有从家里带来的应急药品。此时小敏正确的做法应该是（）①不把药给小丽，这是赶超小丽，争取第一的好机会 ②把药给小丽，好朋友就应该在困难时伸出援助之手 ③不把药给小丽，在考场上要安心答题 ④把药给小丽，依靠自身实力去赢得第一A.①③ B.②③ C.②④ D.①④21、在考场上正当自己为一道难题百思不得其解时，好朋友雪中送炭主动把那道题的答案传给了自己。此时你的正确做法是（ ）①抄下来也无妨，有了好成绩父母一定会高兴 ②不应该看，好成绩应该通过刻苦学习取得 ③不应该看，应自觉抵制不良诱惑 ④可以看一下，待考试结束后再把相关内容复习补上也是一样A.①③ B.②④ C.②③ D.①④22、下列有关拒绝诱惑的方法，不正确的是（ ）A.战胜不良诱惑要用科学的方法 B.只有勇敢的人才能战胜诱惑，一般的人无法战胜诱惑C.聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑 D.战胜不良诱惑需结合我们的实际张欣是某校七年级的学生。一天，她在校门口遇到一个英俊的社会男青年。男青年对她说想跟她交朋友，并能保护她。据此回答24－25题：23、此时张欣应该（ ）A.先观察男青年是否真的能保护自己 B.有人保护自己是好事，应大胆与之交往C.保持高度警惕，拒绝男青年的要求 D.拒绝男青年的要求可能会带来麻烦，与之交往是正确的24、如果你是张欣的好朋友，此时就在她的身边，你会（ ）①提醒她天色不早了，作业很多，父母在家等着呢 ②赶紧到传达室告诉保安，请保安出面帮忙 ③马上给她家里打电话，告诉家长此时的情况 ④冲上去把男青年推开 ⑤喊很多男同学来把男青年揍一顿A.①②③ B.①②④ C.①②⑤ D.②③④25、中学生张斌在放学路上，被两名持刀歹徒劫持。此时与张斌一起回家的四名同学最好的做法应该是（ ）A.事不关己，高高挂起 B.赶快想办法脱身，以免自己受到伤害C.同歹徒拼命，救出张斌 D.记住歹徒的相貌，及时拨打“110”报警26、青少年在遭遇不法侵害时（ ）①需要冷静，要学会运用最有效的求助方法 ②要判断自己有没有能力将不法分子制服，并根本不同情况采取应对策略 ③要学会运用法律手段保护自己 ④不仅要有自我保护的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④27、某校几位学生放学回家经过一建筑工地时，遇见一伙窃贼正偷建筑材料。下列是几个人对该怎么办所持的不同观点，其中正确的是（）①窃贼是大人，我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策 ②拨打“110”报警电话 ③暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索 ④一人去报警，其余的人悄悄跟着，不能让那几个家伙跑掉A.②③ B.②④ C.③④ D.②③④28、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是 A、相互尊重 B、主动热情C、要讲“哥们”义气 D、要互相帮助29、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关．需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有 ①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 ③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然 ④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④30、不良情绪会 ①影响学习效率 ②影响同学之间的团结和友谊 ③影响人的身心健康，导致疾病 ④使人乐观对待人生 ⑤影响人的正常水平的发挥 ⑥对人没什么大的影响 A、①②③⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、②③④⑤31、国家保护未成年人健康成长。为此《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》将下列哪些行为列为严重的不良行为 ①旷课、夜不归宿 ②打击斗殴、辱骂他人 ③考试作弊 ④吸食、注射毒品 ⑤玩电子游戏机 ⑥参与赌博、屡教不改 ⑦进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的场所 ⑧向同学借钱 A、④⑥ B、④⑤⑥⑦ C、②⑥⑦ D、②④⑤⑦⑧32、战胜诱惑的方法多种多样，以下属于抵制诱惑的方法的有 ①心理换位法 ②避开诱因法 ③专时专用法 ④注意转移法 ⑤提高自制力法 ⑥改正不良习惯 A、①②④⑥ B、②③⑤⑥ C、②③④⑤⑥ D、①②④⑤二、非选择题1、 感悟生命材料：瘫痪在病床上的奥斯特洛夫斯基，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部光辉巨著。靠轮椅行走的张海迪说：“轮椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，并做出超过常人的社会奉献。失去手脚的特级战斗英雄朱彦夫，不但带领家乡人民改变了家乡的落后面貌，还完成了长达三十万字的长篇自传体小说——《极限人生》。答材料中的三个人物面对的都是自己残缺的生命，虽然他们的经历不同，但是他们在对待生命态度上却有着某种相同的态度①他们都没有因为自己的不幸轻视自己的生命，而是热爱生命，积极地追求生命的意义。他们都懂得生命是创造有意义人生的前提，没有生命就失去了一切。②他们都能从生命中体会人生的快乐，在奉献中实现自我的价值，并创造了属于自己的幸福。③他们都能立足现实，用自己的行动与命运抗争，为社会做出了自己的贡献，创造了有意义的人生东西，请你思考归纳出来。2、阅读分析材料：小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢。但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺点什么。结合材料运用所学知识，回答：（1）简要分析小花不愿与同学交往这种心理。（2）“与同学交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？ （3）你认为小花该怎么办？ 答：（1）这种心理属于闭锁心里，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。（2）这种想法不对。因为与同学进行交往，可以互相学习，取长补短，沟通信息，交流感情，有助于自己更好地发展。（3）要消除闭锁心理，以积极开放的心态主动与他人沟通、交流，培养热情、开朗的性格3、材料：一天放学后，某校初中生小明在校外遭到几个社会青年的勒索。这几个社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明每周五放学后都要交给他们20元钱，还不许告诉他人。小明又气又怕，回家后想出了三条对策：一是惹不起但躲得起，二是告诉老师并报警，三是纠集朋友教训教训他们，让他们不敢乱来。这三条对策中的“上策”是哪一条？为什么？答：第二条是上策。因为如果采取第一种的方式，会变相助长不法侵害的进一步发生；而采取第三种方式，只会使情况越来越糟。只有第二种方案既合法又用智慧保护自己4、材料一：2006年6月26日，是第20个国际禁毒日，今年的主题是“毒品不是儿戏”。旨在呼吁国际社会重视对少年儿童的反毒教育，让他们了解毒品的危害，保护少年儿童远离毒品，为他们提供健康的成长环境。今年我国禁毒日的主题是：“开展禁毒人民战争，构建和谐社会”。材料二：中新网6月26日电：为纪念“6.26国际禁毒日”，日前由国内多家基金会共同推出的“中国青少年拒绝毒品防止艾滋病生活技能教育工程” 25日在北京启动。阅读材料，回答问题：（1）吸食毒品有哪些危害？（2）为什么要把青少年作为禁毒预防教育的重点？（3）请你以“珍爱生命，拒绝毒品”为内容，写一篇200字左右的倡议书答：（1）①首先对身心造成极大危害。吸毒会导致生理功能紊乱，引发多种病变；精神萎靡、颓废，人格扭曲，自毁前程。②对社会造成极大的危害。吸毒造成身体疾病，影响社会生产，并造成社会财富的巨大损失和浪费。③对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。④吸毒扰乱社会治安。吸毒加剧诱发各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。（2）青少年正处在生理、心理发育时期，好奇心重，判别是非能力不强，抵制毒品侵害的心理防线薄弱，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，最容易受到毒品的侵袭。因此，对青少年进行珍惜生命，远离毒品的教育是禁毒预防教育工作的重中之重。（3）倡议书各位同学：“白色瘟疫”正走进校园，吸食毒品不但摧残青少年身心健康，还会给家庭和社会带来严重危害。为了使同学们免受毒品的危害，并且在禁毒斗争中做出自己的贡献，依据《中学生日常行为规范》、《预防未成年人犯罪法》的相关规定，特向大家提出以下倡议：（1）积极宣传毒品的危害，宣传有关法律的规定；（2）自己坚定不吸食和注射毒品。（3）发现同学吸毒，要及时加以阻止并向老师或学校汇报。（4）发现社会上有人吸食或贩卖毒品，要积极检举、揭发或向公安部门举报。衷心希望广大同学能“珍爱生命拒绝毒品”，做一个遵纪守法的好同学。 XX中学初三（1）班：XXX 2006年X月XX日 5、活动与探究：我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此，我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”。因此，如何保护自己不受诱惑和侵害，就成为当前青少年认真面对的问题。（1）遇到下列情景，你会怎样做？① 面对一起玩的同学递过来的香烟，你会：__________________________________________________________________________________________________② 面对同学到“营业性舞厅”去的邀请，你会：______________________________________________________________________________________________③ 面对一起玩的“哥们儿”去勒索小同学钱的提议，你会：____________________________________________________________________________________④ 面对朋友“别去上课了，去网吧看看吧”的建议，你会：____________________________________________________________________________________（2）马克思说：“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”请同学们说说我们身边的保护有哪些：① ________________；② __________________。③_________________；④ __________________。（3）请同学们探讨，青少年应如何正确保护自己：① 用________________保护自己，② 用_______________保护自己（4）面对歹徒时，我们行之有效的方法有：① __________；②___________；③___________；④____________。6、请你辨析： 在一次辩论会上，同学小亮讲了这样一件事：“我和小军是好朋友，一次考试中，我得了满分，是班级的第一名。因为小军未考好，他看我高兴地手舞足蹈，喜笑颜开，结果对我很不满意。喜怒哀乐是人之常情，我考好我高兴，作为好朋友，还对我这样态度，能行吗？”你认为小亮的说法对吗？请说明理由。答：小亮的说法是错误的。人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合适的方式发泄自己的情绪。我们要对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，以此来加深相互之间的感情。作为好朋友更应相互关心彼此的情绪，小亮应学会考虑小军此时的情绪，能替小军分担和解决心中的烦恼。7、初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。（至少列出三种）答：采取的方法：小明可以向派出所报警；向父母、老师求助；向路人求救；暂时给他，记住其生理特征或去向等8、请你探究： 同学甲：真倒霉，这次数学测验我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。……这是不是一种普遍的现象呢？某校准备组织学生就此开展一次社会调查。（1）、请你帮助设计几个社会调查的题目。（2）、调查发现，63%的被调查者有类似的经历，其中83%的人采取了“自认倒霉”的做法。这说明了什么？你认为这些“自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权益？答：1）本题是开放题，只要言之有理即可。如：你是否经常受到父母亲的打骂？你遭受过家庭暴力的侵害吗？遇到这种情况你是如何处理的？等。（2）说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在；大多数未成年人在自己的合法权益受到侵害时，自我保护意识不强。应向家长指出他们的行为是违法的，应停止对自己的侵害。如劝说无效，可向有关部门请求保护，或向人民法院提起诉讼。9、活动与体验（鼓励创新，13分）某班作了一次调查。问题一：你最喜欢玩的是什么？回答最多的是打游戏。理由是刺激，现实中做不到的，在游戏中可以满足。 问题二：对你的行为影响最大的是什么？回答是武打电视片、皇帝古戏片的人物。理由是佩服里面的人功夫高，会飞檐走壁，还有里面的皇帝权力很大。根据以上调查，请参与：① 你对以上的调查是什么态度？（一样的观点、不同的观点、很难说……）请说出你的理由。②你身边还有类似的诱惑吗？请举几例。③ 有资料表明学生产生不良行为甚至走上犯罪行为，大多数是因为模仿所玩游戏中的人物或者是所看电视剧的剧中人物。你能建议我们的同龄人如何来预防和保护自己吗？答：（1）心理健康的人总能从日常生活的平凡小事中，发现乐趣，体验情趣，高雅的情趣有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学生活的要求。生活处处有情趣，我们在日常生活中追求高雅的生活情趣，而不是低级、庸俗的情趣。（2）黄色网站、毒品、游戏机、邪教等。（3）用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑，避免其危害；要争取学校、社会、家庭的保护，要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益，学会自我保护，采取机智灵活的方法与其斗争10、辨析题：据报道，一个经常在某中学附近敲诈学生的流氓团伙被警方抓获，可直到这一流氓团伙落入法网，警方也没有接到一个被抢学生的报案，就此事，某报记者以“面对敲诈该怎么办”为题采访了这个学校的部分同学，下面是部分学生的回答：甲同学：只有一两元被抢，不值得报案。乙同学：暂时忍耐一下，把钱掏出来，是一种斗争策略。如果坏人带有凶器，伤了我们怎么办?丙同学：是社会上的人作案，报告学校、老师也没有用，告诉家长也只有会让家长担心，报了案，怕会遭到报复。对于三位同学的观点，你是怎么看待的?答： 面对侵害，甲丙采取忍声吞气的方法是不可取的，这样做不仅不能保护自己，反而助长了不法分子的嚣张气焰。乙的观点是正确的，遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时可以灵活机智，要面对可能出现的后果进行比较两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。11、上七年级后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小李感到压力大，不想学习，整天打不起精神昏昏欲睡，学习越来越差。而小张则不同，坚信自己能学好，每天乐观向上，精神饱满，刻苦学习，进步很快。（1）结合材料具体分析不同的情绪有何不同的作用?（2）面对新的学习环境和繁重的学习任务，你表现出什么样的情绪?这些情绪对你的学习有什么影响?（3）请提几个调节情绪的具体方法帮助小李。答：（1）积极的情绪充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极的情绪会使人感到难 受，抑制人的活动能力，降低人的活动效率和自控能力，做出一些令自己后悔甚至 违法的事情。（2）根据个人实际回答。（3）注意转移法，合理发泄法、理智控制法等。 12、有一则寓言故事，讲的是一只顽皮的小猴子，下山以后先看到桃树上结满了又大又红的桃子，就摘了一颗桃子。没走多远，看见一片玉米地，就丢下桃子掰玉米，扛着玉米往前走了几步，又发现西瓜地里结满了又大又圆的大西瓜，就丢了玉米去摘西瓜，抱着西瓜正准备回山上，突然看到一只野兔正蹦蹦跳跳的在前面玩，就又丢下西瓜去追兔子，结果忙了大半天，小猴子也没有抓到兔子，最后是两手空空……（1）结合有关知识，谈一谈这则寓言故事说明了什么道理?（2）这则寓言故事对我们有哪些启示?答：（1）说明盲目从众的危害，好奇心有时具有消极作用。（2）启示：我们要学会鉴别不同的情趣，要发展独立思考和自我控制能力，把握好自己的好奇心，避免盲目从众。
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