2013-2014学年第一学期七年级期末质量检测
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2013-2014学年第一学期七年级期末质量检测

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资料简介
闽侯县2013-2014学年第一学期七年级期末质量检测语文卷 ( 时间:120分钟;满分:100分 )   题号项目        选择题(10分) 积累运用(18分) 阅读理解(32分) 写作(37+3分) 总分 得  分   (一) (二) (三)          第I卷选择题(每题2分,共10分)1.下列加点字注音完全正确的一项是 (      )A.丫杈(chà)     嫌恶(è)      葱茏(lóng)    重峦叠嶂(luán)B.称职(chèn)    驰骋(chěng)    祈祷(qí)    更胜一筹(chóu)C.笼罩(lǒng)    眨巴(zhǎ)      静谧 (mì)     芊芊细草(xiān)D.枯涸(hé)        呈报(chéng)    摩挲(shā)    苦心孤诣(yì)2.下列词语书写完全正确的一项是 (      )A.获益匪浅    随声附和     通宵达旦     海枯石烂B.玲珑剔透    具体而微     豪不犹豫     故弄弦虚C.闲情意致    碌碌终身     兴高彩烈     海天相吻D.昂首挺立    险象叠生     各得其所     害人听闻  3.下列说法没有语病的一项是 (      )A.我们应该遵守交通规则,以免不发生事故。B.我们无论如何不能不承认,太阳不是从东方升起西方落下的。C.在海天一色的美景中,使我们陶醉了。 D.这场球赛的输赢,不仅关系到球队的名声,而且关系到学校的荣誉。4.下列对课文分析正确的一项是(      )A.《天上的街市》作者是当代浪漫主义诗人郭沫若,他写有神话《女神》和童话《星空》。B.《聊斋志异》是一部以写狐鬼故事著称的长篇文言小说集,它大多以谈鬼说狐的形式讽刺了现实的黑暗和官场的罪恶。C.《皇帝的新装》作者是瑞典的安徒生,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 D.印度诗人泰戈尔写的《金色花》是一首散文诗,语言含蓄,富于想象,充满了对母亲的深情。5.朗读下面文言语句,句中语意停顿有错误的一项是(      )  A.为之/怡然称快  B.知之/为知之  C.左将军王凝/之妻也  D.既而/风定云清第Ⅱ卷 非选择题(90分)一、积累与运用(18分) 6.默写古诗文(每条横线上填写一句,共8分)①曲径通幽处,                           。           (常建《题破山寺后禅院》)②问渠那得清如许?                              。     (朱熹《观书有感》)③乱花渐欲迷人眼,                                  。 (白居易《钱塘湖春行》)④                              ,隔江犹唱后庭花。      (杜牧《泊秦淮》)⑤《论语》中论述“学与思”辩证关系的句子   是:                                   ,                                 。 ⑥晏殊《浣溪沙》诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:                                   ,                                    。7.根据句首语境,仿照画线句式,接写两句,构成语意连贯的一段话。(3分)未经历坎坷泥泞的艰难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雨交加的困顿,哪能明白风和日丽的美好;                           ,                                。 8.质疑探究(3分)在第四单元的课文中,《化石吟》向我们讲述了生命进化的过程,“否定了造物主的存在”,而在第六单元的课文中,《女娲造人》又向我们讲述了神创造人的过程。编者把它们放在同一册课本中,这两篇课文是否互相矛盾?请说说你的看法。答: 9.名著阅读。(4分)  (1)从备选项中选择相应的答案,将序号填入空格中。(2分)    两千多年来,寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意,如揭露当时统治者的残暴和蛮横的(   );警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗的(    )。A.《狐狸和山羊》         B.《狼和小羊》      C.《农夫和蛇》       (2)                   (2)冰心小诗中的母爱往往有双重内涵:一是                                  ;二是                                       。(2分) 二、阅读(32分)(一)阅读阅读《两则》,完成10-13题。(11分)[甲] 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。    一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。                                                               (《童趣》)[乙]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。 元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。                       (《陈太丘与友期》)   10.解释加点的词语:(2分)①凹者为壑    (    )          ②去后乃至(    )③盖一癞虾蟆(    )                   ④与人期行(    )   11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)①神游其中,怡然自得。    ②答曰:“待君久不至,已去。”     12.两个语段的主人公都是古代儿童,请你分别说说这两个孩子的主要特点。(2分)     13.有许多成语故事也反映了古代少年儿童的优秀品质,请你列举一个成语,用简洁的语言概括故事内容。 (3分)    (二)阅读《风筝》选段,完成14-17题。(9分) 然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去了。  但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。  我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。  我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起几时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”  我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。  “有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。  全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。  我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。    14.“精神的虐杀的这一幕”指的是哪一幕?(2分) 15.第一段划线句子用了哪一种修辞手法?写出了“我”怎样的心情?(2分) 16.“论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。”请你想象一下“我”此时会怎样想?(2分)     17.文中说:“游戏是儿童最正当的行为”,那么学生上网玩游戏,是否也是如此?你是怎么看待这件事的?(3分)   (三)阅读下文,回答问题。(12分)玫瑰心    ①我恋恋不舍地放下手头的工作,急匆匆地赶往街角的那间百货商店,心中暗自祈祷商店里的人能少一点,好让我快点儿为孙儿们购买圣诞礼物。    ②到商店一看,店里的人比货架上的东西还多。这哪是买东西,哪是过圣诞节?简直是受罪,我在心里不住地叫苦。我好不容易才挤到了玩具部的货架前。不知不觉中,我来到了娃娃通道,扫了一眼,我打算离开。这时,我看到了一个大约5岁的小男孩,正抱着一个可爱的洋娃娃,不停地抚摸她的头发。他转向售货小姐,仰着小脑袋问:“你能肯定我的钱不够吗?”那小姐有些不耐烦:“孩子,去找你妈妈吧,她知道你的钱够不够。”说完她又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿,抱着洋娃娃不放。我有点好奇,弯下腰,问他:“亲爱的,你要把她送给谁呢?”“给我妹妹,这洋娃娃是她一直特别想得到的圣诞礼物,她只知道圣诞老人能带给她。”小男孩说。“噢,也许今晚圣诞老人就会带给她的。”小男孩把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里,忧郁地说:“不可能了,圣诞老人不能去我妹妹呆的地方……我只能让妈妈带给我妹妹了。”我问他妹妹在哪里,她的眼神更加悲伤了。“她已经跟上帝在一起了,我爸爸说妈妈也要去了。”    ③我的心几乎停止了跳动。小男孩接着说:“我跟妈妈说先别走,等我从商场回来再走。”他问我是否愿意看看他的照片,我说当然愿意。他拿出一张照片。“我想让妈妈带上我的照片,这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈,但愿她不要离开我。但爸爸说她可能真的要跟妹妹在一起了。”说完他低下了头,再也不说话了。我悄悄从自己的钱包里拿出一些钱说:“你把钱拿出来数数,也许你刚才没数对呢?”他兴奋起来,说道:“对啊,我知道钱应该够的。”我把自己的钱悄悄混到他的钱里,然后我们一起数起来。当然现在的钱足够买那个洋娃娃了。“谢谢上帝,给了我足够的钱。”他轻声说,“我刚刚在祈求上帝,给我足够的钱买洋娃娃,好让妈妈带给我妹妹,他真地听到了。”然后他又说:“其实我还想让上帝再给我买一枝白玫瑰的钱,我妈妈非常喜欢白玫瑰。”    ④几分钟后,我推着购物车走了。可我再也忘不掉那个小男孩。我想起几天前在报纸上看到的一条消息:一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女,小女孩死了,而母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母亲的生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权力。我心里安慰着自己——小男孩当然不会与这件事有关。    ⑤两天后,我从报纸上看到,那家人同意了拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械,她死了。我始终无法忘记商店里的小男孩,有一种预感告诉我,那个小男孩跟这件事有关。那天晚些时候我实在无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰,来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见,她躺在那儿,手拿一枝美丽的白玫瑰,怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那个小男孩的照片。    ⑥我含泪离开了,我知道从此我的生活将会改变。18.从本文记叙的内容看,你觉得选文的标题起得好不好?为什么?(2分) 19.结合文意,说说第②段中画线句流露出小男孩什么样的感情?(2分)  ①他抱着一个可爱的洋娃娃,不停地抚摩她的头发。   ②小男孩把头埋在洋娃娃金黄蓬松的头发里。 20.第③段中,“我”为什么不直接把自己的钱给那个小孩,而是把自己的钱悄悄地混到孩子的钱里?(2分) 21.结尾写道,“我知道从此我的生活将会改变”,从记叙的内容看,你认为“我的生活”会有什么“改变”?为什么会有这样的“改变”?(3分) 22.看了这篇文章你有什么样的感悟?(3分)   三、作文(40分)23. 南合文斗的抒情歌曲《未来街头相遇》中有一段歌词是这样的:“我们都已慢慢长大/不再是小孩/就让我们告别/那个纯真的时代/就让玫瑰带着露水/在阳光下盛开/让我们在未来街头相遇/敞开心怀”诚然,我们都会慢慢地长大,挥别孩提时代,坦然面对成长。对此,你有何感受?请以“不再是孩子”为题,选择你最能驾驭的文体,用你最喜欢的表达方式,写一篇作文。要求:1.不少于550字,书写工整;  2.文章中不得出现真实的班名、人名;3.除诗歌外,其它体裁不限;   4. 不得抄袭或套作。   闽侯县2012——2013学年第一学期七年级期末质量检测语文卷答案1.B  2.A  3.D  4.D  5.C(每题2分,共10分)6.(每空1分,错一个字扣0.5分,共8分) (1)禅房花木深                    (2)为有源头活水来            (3)浅草才能没马蹄               (4)商女不知亡国恨     (5)学而不思则罔,思而不学则殆   (6)无可奈何花落去,似曾相识燕归来7.答案示例: 未经历挫折磨难的考验,哪能体会胜利和成功的喜悦。(3分)8.(本题3分,开放性题目,无唯一答案,只要言之成理,表述明晰,即可得分)【参考示例】把这两篇课文放在一册教材里是不矛盾的。因为《化石吟》是从科学的角度讲述生命的进化,而《女娲造人》是我们祖先不能对生命起源做出科学解释时的一种想象和探究。尽管不是科学的,但表现出他们的想象力和探索精神,也是我们人类文化的宝贵财富。(不必拘泥于参考答案,言之成理即可)9. 名著阅读(4分)(1)B、A (2分)(2)母爱对诗人的浸润;诗人对母爱的深情颂赞。(2分,每空1分,意对即可)文言文阅读(11分)10.①山沟②才③原来是④约会、约定(2分,每空0、5分)11.(1)我便凭着假想在这个境界中游览,愉快而又满足。(2分)(2)(元方)回答道:“等你好久都不来,他已经走了。”(2分)12.[甲]文中的孩子是一个富有童心,喜欢游戏,善于观察,富于想象力的孩子;(1分)[乙]文中的孩子是一个天资聪明、知书识礼、善于言辞的孩子。(1分)13.凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪、临池学书等,故事概括要求语言简洁,表述清楚。(3分)《风筝》阅读(9分)14.粗暴地摧毁小兄弟快要做好的风筝。(2分) 15.比喻。极度后悔、内疚、自责、感到万分沉重。(2分,学生答到内疚后悔即可得满分)16.“我”心里充满得意……(只要合乎文意,言之成理,表述简明,即可得满分)(2分) 17.可以说有利.或有弊.或利弊兼有,要求言之成理。(3分)《玫瑰心》阅读(12分)18.标题起得非常好。因为文中的小男孩和“我”都具有玫瑰花般的美好心灵,而标题则把他们的美好心灵形象而凝练地概括出来,点明了选文的主题。(2分)19.①流露出他对那个洋娃娃和妹妹的喜爱。 ②流露出小男孩因妹妹去世产生的难以抑制的痛苦心情。 (2分)20.为了让小男孩不致产生接受施舍的感觉,自然而心安理得地接受“我”的帮助。(2分)21.“我”会腾出更多的时间,去关爱自己的亲人和身边的人。“我”不会再对生活中不如意的事产生抱怨。 因为小男孩对家人的爱心深深地教育并感染了我。(3分)22.言之成理、表述清楚,答题要点:①我们在忙于学习的同时不应忽视对他人的关爱;②关爱身边的弱者,并且懂得如何去帮助他们③爱充满感人的力量,让世界更加美好。(3分) 三、作文(40分)23.作文(37+3分):设置3分书写分,字迹工整美观得3分;字迹工整清楚得2分;字迹尚整齐易辨得1分;字迹潦草不得分。内容评分以27分切入,上下浮动,评分标准如下:一类:(33一37): 中心突出,内容充实,语言顺畅,条理清楚。二类:(27一32): 中心明确,内容较具体,偶有语病,条理较清楚。三类:(21一26): 中心较明确,语病不多,条理尚清楚。四类:(13一20): 中心欠明确,语病较多,条理不清。五类:(0一12):  偏离题意,文不对题,语病严重,结构混乱,不能完篇。  

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