2014-2015学年七年级语文下学期期中考试试题 新人教版一、积累与运用(28分)1、下面词语中加粗字的注音有误的一项是（ ）（2分）A 归省shěng 潺潺chán 行háng辈 叱咤zhà风云B、蓦mò然 冗rǒng杂 和蔼ǎi 磐石p án 嗥鸣háoC、谰语lán 深邃suì 彷徨páng 仰慕mù 弥高míD、攒成zǎn 镐头hào 踌躇chú 重荷hé 湖泊bó2、下面词语中加点字书写有误的一项是（ ）（2分）A、壮绝景致 丛山叠岭 慷慨淋漓 万丈狂澜B、绝壁断崖 艰难险阻 骇人听闻 博学多识C、荒草凄凄 再接再励 妇儒皆知 历尽心血D、当之无愧 家喻户晓 惊涛澎湃 鸡毛掸子3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A、建筑工地上机器轰鸣，人声鼎沸，好一派热闹的场面。B、这个消息骇人听闻，你是不是胡编乱造的哦？C、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。D、韩麦尔先生就要离开了，我再也不能看见他了！但我觉得他还是我的良师益友。4、填在横线上最恰当的词语是（ ）（2分）野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的____ ___，有秋的________，更有冬的________。A、泼辣 蕴蓄 丰硕 B、丰硕 蕴蓄 泼辣C、蕴蓄 丰硕 泼辣 D、泼辣 丰硕 蕴蓄5、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A、良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。B、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。C、那烟雨中的半亩荷塘，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。D、为了防止甲流不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。6. 请选出下列说法错误的一项（ ）（2分）A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。C.《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，被称为短篇小说巨匠，代表作有《包法利夫人》等。D.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。①今天的事应该今天完成，不能推到明天②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天⑤今天是昨天和明天的接力处A. ①⑤②④③ B. ①⑤④③② C. ⑤④③②① D. ⑤②③①④8.选出下列各组句子加粗词语意思相同的一组（ ）（2分）A.旦辞爷娘去/蒙辞以军中多务 B.可汗大点兵/兵多将广C.昨夜见军帖/对镜帖花黄 D.但当涉猎，见往事耳/大兄何见事之晚乎9、名著阅读。（4分）为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。书名：《 》推荐理由： 10、背诵优秀的古诗丰富语言积累，提高语文素养。请认真填写下列诗句。（4分）①《木兰诗》中写战场艰苦诗句： ②《山中杂诗》中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句： ③《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴： ④《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： 11、综合性学习（4分）目前，黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。据专家们估计，黄河污水排放量高达21.2万亿吨，工业垃圾近4100万吨，农药和化肥使用量分别为3.75万吨和600万吨。（1）读了以上触目惊心的数字，可以看出黄河又多了什么伤害？（2分）
（2）请你设计一条广告词向全社会呼吁。（2分）
二、阅读与感悟 （一）口 技（16分） 林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1. 解释下列加点的字（2分） ①会宾客大宴 （会： ） ②众妙毕备 （毕： ）③宾客意少舒 （舒： ） ④不能名其一处也 （名： ）2.翻译下列句子（4分） ①满座宾客无不伸颈，侧目 ，微笑，默叹，以为妙绝。
②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3.联系全文，说说“京中有善口技者”的“善”在全文中有什么作用？（2分）
4.表演者摹拟深夜中一户人家四口人的 情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出了表演者技艺的高超：（4分） A B C 5.“ 撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。”这句话突出了什么？有什么作用？（4分）
（二）（14分）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。……他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。…… “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”1、老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里?（2分）(1)_______________________________________________________________ (2)__________________________________________________________________2、选文的第二段加点的“这种方式”指什么?（2分）_________________________________________________________________3、为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?而“我”却“觉得他从来没有这么高大”?（4分）（1）
（2） 4、谈谈你对老师在最后一课下课时写的两个大字“法兰西万岁”的理解。（2分）_____________________________________________________________________ 5、选文的最后一段用了______和______描写，表现了韩麦尔先生 。（4分）
（三） 重要的是心存美好（12分）薛峰他从小就是一个孤独的孩子由于家庭贫困，父母的工作时常变动，他们经常搬家，而他也常常跟着变换学校这让他总是生活在陌生的环境中，他更加沉默寡言，不敢与人接触，也从来没有过一个知心朋友 12岁那年，他随父母 搬到了圣保罗，住在一个富人区的旁边他每天都会看到富人们的孩子在小区旁的草地上踢足球，每一次看到他们欢跃的身影，听着他们畅快的笑声，他都想加入他们，和他们一起踢足球但是，他心里又非常担心，害怕这些富人家的孩子看不起他这个给富人擦皮鞋的穷孩子，担心他们会嘲笑他，拒绝他，甚至担心他们会合伙捉弄自己内心的顾虑，使他闷闷不乐 有一次，那群孩子又在踢球，他站在不远处，羡 慕地看着他们 有一位孩子冲他喊：“嗨!来和我们一起玩吧！”他却没有接受邀请，他想这些孩子是想把他骗到草地上，要捉弄他他转身跑开了，回到家里，在母亲面前掉下了眼泪 母亲问他:“孩子，你怎么了?”他哭着说:“妈妈……我想和那些富人家的孩子一起踢球……可是，我怕他们会看不起我，会捉弄我”“他们欺负过你吗?”母亲问“没有”“他们捉弄过你?”母亲又问他摇了摇头“那你怎么认为别人会看不起你，会欺负你呢?”母亲说，“孩子，别总在心里把别人想像得那么可怕，鼓起勇气加入他们，你会发现你周围的孩子都是那么可爱，那么友好再说，你并不比他们缺少什么啊！去吧，孩子” 听了母亲的话，他走出家门，在母亲的注视下，加入到那群踢球的孩子中间，愉快地和他们玩了起来很快，他便和那群孩子成了好朋友，他们果然如母亲说的那样可爱、友好 他叫卢拉，现任巴西总统，被人认为是世界上出身最低微的总统可他却像阳光，像河流，总是给人温暖清澈的感觉他领导着巴西人民为减少失业、消除饥饿、稳定社会而努力奋斗，使巴西在国际上的地位大大提升2005年母亲节那天，他发表电视讲话，向巴西所有的母亲祝贺节日快乐，并讲述了上面的小故事当他回忆自己少年时这段经历时，他语重心长地说：“ 不要去想这个世界有多么肮脏和黑暗，重要的是心存美好只要你抱着一颗友爱、信任的心去面对别人，你也会收获友爱和信任你笑起来，世界就荡漾起了笑容；你欢呼，天空也充满了回声”10.踢球的孩子们请卢拉加入时，他为什么跑掉了？（2分） 11.联系全文看，第一段在全文起什么作用？（3分）
12.“‘他们捉弄过你?’母亲又问”中的“又”字能否去掉，为什么？（2分） 13.你觉得卢拉的母亲是个怎样的人？（2分） 14.读了本文，你认为如何才能在日常生活中做到心存美好？请结合生活实际，说说自己的理解（3分）
三、写作实践。（50分）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话 题，自选角度，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②题目自拟。③不少于600字。
七语答案一、 10、①寒光照铁衣，朔气传金柝。②山际见来烟，竹中窥落日。③深林人不知，明月来相照④此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。11、（1）环境污染 （2）保护黄河，就是保护我们自己 。（言之有理即可）二、阅读与感悟（一）1.①适逢、正赶上②全、都③伸展、松弛④说出 2.①全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着、微笑着，暗暗赞叹着，以为妙极了。②在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位、扬起袖子，露出手臂，两腿哆嗦直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
3.统领全文，全文处处表现表演者的口技之善。
4.醒而复睡、失火救火 听众的反应、道具的简单、对表演的描绘
5.突出了道具的简单，衬托口技表演的精妙（二）1、 (1)老师穿上那套漂亮的礼服，是为了纪念这最后一课。（2)郝叟等人坐在教室里，是感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
2、坐在教室里上最后一堂法语课。 4、这是 韩麦尔先生对祖国必胜信念的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈志的集中体现。5、神态描写， 动作或语言描写 ， 面对祖国被占领的残 酷现实，陷入极大的痛苦之中。
（三）重要的是心存美好1.卢拉认为这些孩子是想把他骗到草地上，要捉弄他
2.为后文卢拉不敢加入孩子们的玩耍作铺垫，也和他后来的变化形成鲜明的对比，以此突出文章主题—心存美好
3.不能“又”呼应上文，表明这是连续地发问
4.示例：细心、耐心，循循善诱，教子有方（答到两点即可）
5.提示：能答到心中有对他人的尊重、理解、关爱和宽容中的任何一点即可结合生活实际叙述三、作文略
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