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2018届高三语文5月四模试卷(有答案江苏扬州中学)

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2018届高三语文5月四模试卷(有答案江苏扬州中学)

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江苏省扬州中学2018届高三年级第四次模拟考试
           语   文          2018.5
一、语言文字运用(15分)
1.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(  )(3分)
评论家认为,余华在小说中表现出来的某种对待世界的态度,有时让人难以理解。该_______的地方他偏偏平静如水,该掩鼻而过的地方他偏偏_______地反复把玩。该悲悯的地方,他又偏偏________,把应该有的万千愁绪化为_______的扑哧一笑。
A.心旌摇荡  饶有兴致  忍俊不禁  没心没肺
B.心惊胆战  情有独钟  轻描淡写  无缘无故
C.心惊胆战  饶有兴致  轻描淡写  没心没肺
D.心旌摇荡  情有独钟  忍俊不禁  无缘无故
2.下列语句中,没有使用借代手法的一项是(  )(3分)
A.又恐春风归去绿成阴,玉钿何处寻?
B.远芳侵古道,晴翠接荒城。
C.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
D.桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞。
3.下列诗句没有做到对仗工整的一项是(  )(3分)
A.路出寒云外,人归暮雪时。
B.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。
C.不堪盈手赠,还寝梦佳期。
D.渡头余落日,墟里上孤烟。
4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(  )(3分)
既然使用计算机异乎寻常地便宜,而计算机又占据了我们生活的每个角落,________。__________,__________,___________,___________。__________,它们就将形成被称作“信息高速公路”的网络体系。
①为我们而存在
②并和我们交流
③将这些计算机在全球范围内连接起来
④所以可以说我们正处于一场革命的前夜
⑤这场革命将使得通信价格降低到前所未有的程度
⑥而且所有的计算机将连为一体
A.①④⑤⑥②③ B.④⑤⑥①②③ C.①⑤⑥③②① D.④⑤③⑥②①
5.下列关于中国古代教育相关常识表述有误的一项(  )(3分)
A.西周时期学校组织比较完善,当时分为国学与乡学两种,乡学主要按照当时地方行政区域而定。因地方区域大小不同,亦有塾、庠、序、校之别。
B.私学产生于春秋时期,有别于“官学”,孔子以兴办私学著称,打破了“学在官府”的局面和贵族垄断教育的特权,私学在中国教育史上占有重要地位。
C.书院是由官府设立的讲学授书研究经传的场所,书院兴盛于北宋,历史上著名的书院有白鹿洞书院、岳麓书院、东林书院、鹅湖书院等。
D.科举制度开始之前,官吏的选拔主要有征辟制和荐举制等。征辟是由朝廷征召社会知名人士出任官职,荐举则是由地方官员向上推荐人才,推荐的名目有孝廉、秀才等。

二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
图,字表圣,河中人也。父舆,大中时为商州刺史。图,咸通十年,归仁绍①榜进士。主司王凝初典绛州,图时方应举,自别墅到郡上谒,去,阍吏遽申司空秀才出郭门。后入郭访亲知,即不造郡斋。公谓其尊敬,愈重之。及知贡,图第四人捷,同年鄙薄者谤曰:“此司空图得一名也。” 公颇闻,因宴全榜,宣言曰:“凝叨忝文柄,今年榜帖,专为司空先辈一人而已。”由是名益振。未几,凝为宣、歙观察使,辟置幕府。召拜殿中侍御史,不忍去凝府,台劾,左迁光禄寺主簿。卢相携②还朝,过陕、虢,访图,深爱重,留诗曰:“氏族司空贵,官班御史雄。老夫如且在,未可叹途穷。”就属于观察使卢渥曰:“司空御史,高士也。”渥遂表为僚佐。携执政,召拜礼部员外郎,寻迁郎中。丁黄巢乱,间关至河中,僖宗次凤翔,知制诰、中书舍人。景福中,拜谏议大夫,不赴。昭宗在华州,召为兵部侍郎,以足疾自乞,听还。图家本中条山王官谷,有先人田庐,遂隐不出,作亭榭素室,悉画唐兴节士文人像。尝曰:“某宦情萧索,百事无能。量才一宜休,揣分二宜休。耄而聩三宜休。”遂名其亭曰“三休”。作文以伸志,自号“知非子”、“耐辱居士”。言涉诡激不常,欲免当时之祸。初以风雨夜,得古宝剑,惨淡精灵,尝佩出入。性苦吟,举笔缘兴,几千万篇。自致于绳检之外,豫置冢棺,遇胜日,引客坐圹中,赋诗酌酒,沾醉高歌。客有难者,曰:“君何不广耶?生死一致,吾宁暂游此中哉。”岁时祠祷,与闾里父老鼓舞相乐。时寇盗所过齑粉,独不入谷中,知图贤,如古王蠋也。士民依以避难。后闻哀帝遇弑,不食扼腕,呕血数升而卒,年七十有二。先撰自为文于濯缨亭一鸣窗,今有《一鸣集》三十卷,行于世。
(节选自辛文房《唐才子传》)
【注】①归仁绍:苏州人,唐咸通十年己丑科状元及第,该科进士三十人,其中有司空图。②卢携:唐代名臣,曾任户部侍郎、同中书门下平章事、门下侍郎、兵部尚书等职。
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)(    )     
A.自别墅到郡上谒:拜见           B.作亭榭素室:无涂饰
C.言涉诡激不常:涉及             D.客有难者:疑惑
7.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(    )
A.司空图父亲司空舆曾担任商州刺史,后来司空图考取进士,又因为主管官员王凝的保举,被朝廷任命为殿中御史使。
B.卢携还朝任职时,他去看望了司空图,对他推崇赏识并为他留诗,因为他的推荐,司空图被表奏为官,此后官职又有升迁。
C.司空图曾被授谏议大夫、兵部侍郎等职,他没有赴任或告病还乡,后来司空图隐居于中条山王官谷中,他作文吟诗,举止放达。
D.司空图贤名在外,在他声誉的庇护下百姓得以免遭寇盗伤害,他忠于皇帝,最后绝食呕血而死,并有文集流传后世。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)凝叨忝文柄,今年榜帖,专为司空先辈一人而已。

(2)君何不广耶?生死一致,吾宁暂游此中哉。

9.根据文章内容,概括司空图的形象特点,不超过30个字。(4分)

三、古诗词鉴赏(11分)
阅读下面这首宋词,完成下列10—11题。
忆秦娥
刘克庄
梅谢了,塞垣冻解鸿归早。鸿归早,凭伊问讯,大梁①遗老。
浙河西面②边声悄,淮河北去炊烟少。炊烟少,宣和③宫殿,冷烟衰草。
【注】这首诗写于诗人任建阳(今属福建)令时,当时南宋小朝廷偏安东南一隅。①大梁:战国时魏国都城,即北宋首都汴京。②浙河西面:指宋代浙江西路,包括镇江一带,即当时接近宋、金分界(淮河)的前线地方。③宣和:北宋徽宗年号。  
10. 这首词表达了作者哪些复杂的情感?请作简要概括。(6分) 
 
11. 赏析词的最后两句“宣和宫殿,冷烟衰草”的艺术效果。(5分)


四、名句名篇默写(8分)
12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)送子涉淇,至于顿丘。______________,子无良媒。(《诗经•卫风•氓》)
(2)__________________,肇锡余以嘉名。(屈原《离骚》)
(3)宫中府中,俱为一体,_______________,不宜异同。(诸葛亮《前出师表》)
(4)__________________,以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)
(5)了却君王天下事,___________________。(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》)
(6)________________,连月不开,阴风怒号,浊浪排空。(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)莫见乎隐,莫显乎微,______________________。(《礼记•中庸》)
(8)我自横刀向天笑,______________。(谭嗣同《狱中题壁》)

五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品,完成13~16题。
我不是个好儿子
贾平凹
①母亲一生都在乡下,没有文化,不善说会道,飞机只望见过天上的影子。她并不清楚我在远远的城里干什么,惟一晓得的是我能写字,她说我写字的时候眼睛在不停地眨,就操心我的苦,“世上的字能写完?! ”一次一次地阻止我。
②前些年,母亲每次到城里小住,总过不惯城里的生活,嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧就扔,说:“日子没乡下整端。”最不能忍受我打骂孩子,孩子不哭,她却哭,和我闹一场后就生气回乡下去。母亲每一次都高高兴兴来,每一次都生了气回去,回去了,我并未思念过她,甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。
  ③母亲姓周,这是从舅舅那里知道的。十二岁那年,一次与同村的孩子骂仗——乡下骂仗以高声大叫对方父母名字为最解气的——她父亲叫鱼,我骂她鱼,鱼,河里的鱼!她骂我:蛾,蛾,小小的蛾!我清楚了母亲叫周小娥的,大人物之所以大人物,是名字被千万人呼喊,母亲的名字我至今没有叫过,似乎也很少听老家村子里的人叫过。
④七年前,父亲做了胃癌手术,我全部的心思都在父亲身上,父亲去世后,我仍是常常梦到父亲,父亲依然还是有病痛的样子,醒来就伤心落泪,要买了阴纸来烧。在纸灰飞扬的时候,突然间我会想起乡下的母亲,又是数日不安,也就必会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱,心安理得地又投入到我的工作中了。听妹妹说,她把钱没处放,一卷一卷塞在床下的破棉鞋里,几乎让老鼠做了窝去。我埋怨过母亲,母亲说:“我要那么多钱干啥?零着攒下了将来整着给你。你们都精精神神了,我喝凉水都高兴的,我现在又不至于就喝着凉水! ”  
⑤母亲在晚年是寂寞的,我们兄妹就商议了,主张她给大妹看管孩子,有孩子占心,累是累些,日月总是好打发的吧。小外甥就成了她的尾巴,走到哪儿带到哪儿,一次婆孙到城里来,见我书屋里挂有父亲的遗像,她眼睛就潮了,说:“人一死就有了日子了,不觉是四个年头了!”我忙劝她,越劝她越流下泪来。外甥偏过来对着照片要爷爷,我以为母亲更要伤心的,母亲却说:“爷爷埋在土里了。”孩子说:“土里埋下什么都长哩,爷爷埋在土里怎么不再长个爷爷?”母亲竟没有恼,倒破涕而笑了。
⑥父亲去世后,我原本立即接她来城里住,她不来,说父亲三年没过,没过三年的亡人会有阴灵常常回来的,她得在家顿顿往灵牌前供献饭菜。每年的院里的梅李熟了,她总摘一些留给我,托人往城里带,没人进城,她一直给我留着,“平爱吃酸果子”,她这话要唠叨好长时间,梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。她在妹妹家学练了气功,我去看她,未说几句话就叫我到小房去,一定要让我喝一个瓶子里的凉水,不喝不行,问这是怎么啦,她才说是气功师给她的信息水,治百病的,“你要喝的,你一喝肝病或许就好了!”  
⑦我成不成为什么专家名人,母亲一向是不大理会的。一部《废都》,国之内外怎样风雨不止,我受怎样的赞誉和攻击,母亲未说过一句话,当知道我已孤单一人,又病得入了院,她悲伤得落泪,她要到城里来看我,弟妹不让她来,她气得在家里骂这个骂那个,后来冒着风雪来了,她的眼睛已患了严重的疾病,却哭着说:“我娃这是什么命啊?!”
⑧我告诉母亲,我的命并不苦的,什么委屈和劫难我都可以受得,而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲!父亲去世了,作为长子,我是应该为这个家操心,使母亲在晚年活得幸福,但现在既不能照料母亲,反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚,我这做的是什么儿子呢?把母亲送出医院,看着她上车要回去了,我还是掏出身上仅有的钱给她,我说,钱是不能代替孝顺的,但我如今只能这样啊!母亲懂得了我的心,她把钱收了,紧紧地握在手里,再一次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮,才上了车。眼看着车越走越远,最后看不见了,我回到病房,眼泪默默地流下来。
(选自《贾平凹散文自选集》,有删改)13.文章第二段为什么要写母亲进城后与我争吵以致离去?试作简要分析。(4分)

14. 请结合文章内容,说明第④段中“不安”的含义。(4分)

15. 结合文章,简要分析文中母亲的性格特点。(6分)

16.请探究文章最后一段中画线句的意蕴。(6分)


六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品,完成17~19题。
中国电影中的“美国想象”
葛金松 虞吉
①自改革开放以来,中国正经历着由封闭走向全球化并被纳入到新的全球场域的过程,而在这一过程中,中国与世界以不同的形式发生着关联。
②八九十年代的中国正处于改革开放的起步阶段,市场经济的发展和美国意识形态渗透,使中国的传统价值观、道德观和伦理观不断被解构。以传统儒家文化和乡俗文化为参照,对立与碰撞中的崇拜则成为了世纪之交进行“美国想象”的基点。
③“美国想象”作为一种电影文化现象出现并非偶然,这与亘古不变的“大国情结”密不可分。当大国的行为期望与现实存在落差时,对美国的臆想和想象又给观众提供了足够的空间和力度,而且它形成的张力与应力也给“大国情结”的宣泄搭建和扩大了路径。饱受侵略和蹂躏的百年近代史给中华民族带来了一种失落感和集体性精神创伤,中国的大国身份被历史暂时性“潜移”,但中国始终对大国身份和历史性无法释怀。《大撒把》、《北京人在纽约》等表面上探讨的是亲人情感的跌宕、家庭生活的起伏和文化对立问题,实际上隐藏着一种大国情感、观念的纠葛和冲动,特别是屈居于美国篱下的焦虑感。由此可以窥见,中国古代政治、经济、文化的辉煌与成就所遗留并积淀下来的“世界中心意识”以“美国想象”来呈现,这倒有一点古人词句里“西风残照,汉家陵阙”的意思。
④电影作为一种话语媒介,它导入了民族心智、思维和性格,就像王德威学者所说:电影和文学是对社会思维和社会心态的想象,它们成为“想象社会思维和心态”的方法。遵照电影的这一艺术特性,按照固有的思路和逻辑来进行“美国想象”的电影能够为触摸“大国情结”提供一种抚慰和想象性解决。
⑤新世纪大电影中的“美国想象”不再是八九十年代那种崇拜、迷恋和“单边主义”的塑造,而是在一种新的视野下对中美平等关系进行构置,实现两种文化的连接。被称为“现象电影”或“话题电影”的《致青春》、《中国合伙人》、《北京遇上西雅图》无不给予两种文化平等对话的想象,《中国合伙人》中三次高考失败、经历困厄、磨难的底层青年成东青,通过自己勤奋和努力成为拥有财富和地位的成功者,而且最终在国贸大厦谈判中实现翻盘。这种“美国想象”,不仅是中国人“潜意识”下“大国情结”的凸现,也是某种程度上的“国家言说”。在模糊了两种意识差别的基础上,以一种“新的成功”、“新的圆满”给人一个新的期望和兴奋。 
⑥“美国想象”在中国电影的呈现也许只是作为一种有效的、隐含商业策略的以“文化差异”为噱头,为永无餍足的欲望服务、也许反映了当下中国电影在“好莱坞”电影强势裹挟下的处境,但从“大国情结”契入的阐释分析,显然具有充分的合理性。
(作者为西南大学传媒大学教授,内容录用时有删改)
17. 文中“美国想象”的含义有哪些?(6分)

18. 请简要归纳文章第三段的论述层次。(6分)

19. 请结合文章,对最后一段中“合理性”作简要分析。(6分)


七、作文(70分)
19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
英国著名摄影师普拉登•安东尼乌曾分享一则关于霍金的故事。他为霍金拍摄时,霍金的状态不太好。拍完要离去时,普拉登转头问了霍金一个问题:“您能不能给我一个词,谈谈您想对这个世界说什么?”身体虚弱的霍金用尽全身力气,打出了他对这个世界想说的话:“Wow”。(“Wow”在英语里是一个表示惊叹的词。)


江苏省扬州中学2018届高三语文模拟试题参考答案
2018.5
1.选A(本题应注意所填词语与句子中已给的词语的意义关联,句子中的“偏偏”包含语气的转折,最后一个横线上的词语用来修饰“扑哧一笑”,综合考虑清楚,应选A)
2.选D(“桃花细逐杨花落,黄鸟时兼白鸟飞”出自杜甫《曲江对酒》,写暮春时节花落鸟飞之景,并无使用借代手法)
3.选C(依据词性、结构不难作出判断)
4.选B(④中“所以”引导的结果由前两个分句而来,应放在“每个角落”后的横线上,⑤句的“这场革命”字面上紧承④句的“革命”,⑥以“而且”意思上再递进一层,而且①和②紧承⑥句强调“革命”对“我们”的影响,③的“在全球范围内连接”正是后面形成“信息高速公路”的条件。)
5.选C(“由官府设立”表述有误,《辞源》中对“书院”的解释有两个义项:①唐代中书省修书和侍讲的机构 ②宋至清私人或官府所立讲学肄业之所。题目指向的应是后一个。)
6.选D(这里的“难”当“责怪”讲。)
7.选A(司空图被朝廷任命为殿中御史使,并非因为王凝的保举。)
8.(1)鄙人承蒙圣恩忝列考选文士的职位,今年开科取士,张榜录取,只是专为司空图先生一人罢了。(本句翻译有一定难度,“叨”为谦词,如叨光、叨陪等,表示承受的意思,学生翻译中能大体把握这种情态语气即可,“忝”:忝列;榜帖:张榜录取;而已:罢了。以上三点各1分,句子通顺1分。)
(2)你为什么不放开怀抱呢!活着死去都是一回事,我宁愿在这坟墓里暂时游乐一番啊。(“广”:放开怀抱;一致:相同;宁:宁愿。以上三点各1分,句子通顺1分)
9.不慕名利,崇尚气节,洞察世事,不拘礼法。忠君爱民。(答对1点给分,答对4点可给4分)
【参考译文】
  司空图,字表圣,是河中人。他的父亲司空舆,大中年间任商州刺史。司空图在咸通十年与状元归仁绍同榜进士及第,主考官王凝当初任绛州刺史时,司空图将要应进士举,他从自己乡下的居处来到城里刺史衙门拜见王凝,离开后,守城门的小吏马上申报:“司空秀才出城门。”后来司空图又进城来探望亲戚朋友,他就不去刺史衙门。王凝说司空图恭敬有礼,就更加看重他。到王凝主管贡举时,司空图发榜时名列第四,同榜进士中轻视他的人攻击说:“这是司空图(凭空)得来的一个功名。”王凝听到不少此类闲话,于是宴请全榜新科进士,宣布说:“鄙人承蒙圣恩忝列考选文士的职位,今年开科取士,张榜录取,只是专为司空图先生一人罢了。”从此司空图名声更大。不久,王凝任宣、歙二地的观察使,聘司空图在他幕府中任职。朝廷召司空图入朝任殿中侍御史,司空图不忍离开王凝的幕府,受到御史台的弹劾,被降职为光禄寺主簿。宰相卢携还朝复职,路经陕、虢时,看望了司空图,对他深为赏识,留下一首诗说:“氏族司空贵,官班御史雄。老夫如且在,未可叹途穷。”他观察使卢渥府上嘱咐他说:“司空御史,是高尚之士。”卢渥于是表奏司空图为自己的幕僚。卢携执掌朝政,召司空图入朝授礼部员外郎,不久又升为礼部郎中。后来遭逢黄巢之乱,司空图一路辗转抵达河中府,僖宗驾临凤翔,司空图任知制诰,中书舍人。景福年间,授司空图为谏议大夫,他没有到任。昭宗在华州时,召司空图任兵部侍郎,他以腿脚有病为由乞求回乡,(昭宗)准许了他回乡。司空图家本在中条山王官谷,那里有他祖上的田产房舍,于是他就在那隐居不再出山。他在谷中建起亭榭和素室,把唐朝建立以来有气节的士子文人的像都画在墙壁上。他曾说:“我做官的心情萧条冷落,做一百件事无一能成。衡量我的才能,是应罢休的第一个原因;揣度我的职分,是应罢休的第二个原因;加上我年纪老迈耳朵不灵,是应罢休的第三个原因。”于是他把亭子起名为“三休亭”。又写文章以申明心志,自己取号为“知非子”、“耐辱居士”。他的言论涉及奇异偏激之事不合常理,这是想要避免当时乱世之祸。司空图当初在一个风雨之夜获得一柄古宝剑,此剑颜色暗淡,若有神明,他曾身佩此剑出入。他生性喜爱反复吟诵雕琢诗句,一有兴致就挥笔作诗,几乎写了成千上万首。他将自己置于世俗礼法之外,预先置办坟墓和棺材,碰到好日子就带着客人们坐在墓穴里,又是写诗又是喝酒,大醉就引吭高歌。有的客人为此责问他,司空图回答说:“你为什么不放开怀抱呢!活着死去都是一回事,我宁愿在这坟墓里暂时游乐一番啊。”司空图过年时到祠堂里祭祀祈祷,和村里的父老乡亲敲鼓舞蹈共同欢乐。当时有寇盗所经之处都踏为碎片,独独没有到王官谷中,他们知道司空图富有贤名,就像古代的忠臣王蠋后,士子庶民也靠着他得以避除凶难。后来司空图听说唐哀帝被人杀害,就绝食,紧握手腕,吐出几升鲜血而死,享年七十二岁。他早先将自己在濯缨亭写的文章一鸣窗编撰成集,如今有《一鸣集》三十卷流传于世。
10.(1)对北方骨肉同胞的挂念慰问;(2)对南宋当局苟且偷安,防务废弛的指责;(3)对中原残破,百姓生活荒凉的伤痛;(4)对故宫黍离,国家衰亡的悲愤。 (2分一点。答到任意三点得满分)
11. 对比,(1分)将昔日的繁华盛世和今日的衰败凄凉作对比;(1分)融情入景,(1分)将国家衰亡现状,自己的悲愤之情寄寓在眼前破败的景象中,(1分),含意深远,耐人体味。(1分)(纯用名词意象,画面感强,也算一点。) 
12.(1)匪我愆期   (2)皇览揆余初度兮  (3)陟罚臧否 (4)扪参历井仰胁息
(5)赢得生前身后名(6)若夫霪雨霏霏(7)故君子慎其独也(8)去留肝胆两昆仑
13.(1)突显母亲对城市生活的不适应以及她与子女观念上的冲突(2分);(2)暗扣题目,(1分),为下文抒发自己的愧疚之情作铺垫。(1分)
14.(1)因梦到亡故的父亲,引发自己对身在乡下母亲近况的担忧;(2)为自己一直忙于照顾生病的父亲而忽略了关心母亲而自责;(3)也为母亲的物质生活而忧虑,觉得自己应该给予母亲经济上的帮助。(以上三点答对一点1分,答对三点给4分。)
15.(1)慈爱无私(母亲毫无保留地爱着我,心疼我的辛劳,为我的身体担忧,盼着我们“精精神神”);(2分)(2)朴实勤劳(母亲是乡下人,没有文化,她照顾儿女和孙辈不辞辛苦,自己种果树);(3)真率倔强(母亲和我为“打骂孩子”争吵,为了到城里看生病的“我”骂“我”的弟妹。)(共6分,每点概括1分,结合文本1分。)
16. (1) 母亲已是人生晚年,却还要为我牵肠挂肚,我为此充满愧疚;(3)母亲理解我的处境,终于收下了钱,这使我激动,也感到欣慰;(3)母亲给我的温暖使我面对人生风雨获得了更大的精神动力,我为之深深感动。(每点2分,如有其他答案,合乎情理可酌情给分。)
17.(1)不同文化对立与碰撞中的崇拜意识;(也可答成:对美国文化的崇拜、迷恋和“单边主义”的塑造)(2)大国的行为期望与现实存在落差时产生的对美国的臆想和想象以及由此而产生的焦虑感。(3)在一种新的视野下实现中美两种文化的连接和平等对话。 
18.首先,指出“美国想象”的出现与“大国情结”密不可分;其次,分析产生“大国情结”的原因;接着,以《大撒把》等作品为例作具体解说;最后总结上文,引古人词句生动说明“美国想象”与“大国情结”的关系。(层次划分正确2分,每层意思概括1分,共6分。)
19.从“大国情结”契入的阐释分析,基于中国由封闭走向开放的时代背景,基于中国古代政治文明积淀下来的文化根源,基于电影作为话语媒介的艺术特性。(三个“基于”的内容每点各2分,如学生答:基于在电影艺术中开拓新视野构建新的“国家言说”的需要,也可给2分)
20.可参照2017年江苏高考作文阅卷标准。
【提示】要抓住原材料中 “对这个世界说什么”“表示惊叹”等提示。霍金即使一生被禁锢在轮椅上,他依然觉得这个世界值得人惊叹与热爱。抓住这一点展开思考,审题与立意就不会有大的偏差。

 

 

 

 

 


附加题  (参考答案)
21. 学博而识精/理到而辞达/是书也/意惟宋元名儒能为之/明三百年来殆未有也
22. 顾炎武
23. 成书过程:考证古籍(稽古)——札记心得——依次分类(类次)
创作宗旨:规劝时弊(救世),效法古礼(明道)
【参考译文】
先生著书不止一种,这部《日知录》便是他考证古籍有心得,随时札记,时间长了依次分类成书。凡是经义、史学、官制、吏治、艺文之类,一一疏证其源流,考证其谬误。至于叹息礼教的衰微,感慨风俗的败坏,以古代为法则,称述先贤,规劝时弊,更是深切著明。(先生)学问广博而见识精深,论理周到而言辞畅达。这部书,估计只有宋元名儒能够做到,明朝三百年来几乎没有。
24. A  E(A.《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台太太是一个生性软弱的女人,在“家庭的苦难”这一章,明确表述到“她没有一句怨言的死了”。E. 曹操从濡须口撤兵,不是听从了程昱的建议,而是孙权的来信使得他退兵,第六十一回的回目就是“孙权遗书退老瞒”。)
25.(1)摔帕,勾勒了二人爱情萌动初期的青涩、纯美;(1分)赠帕和题帕,演绎了爱情中期彼此情意的相知相许;(2分)忆帕和焚帕,完成了对宝黛情无归处,爱情不果的悲剧结局的叙述。(2分) 
(2)叙写三个时代诸多人物的命运变化,形成宏大的叙事结构;(2分)讲述了人物的性格和命运的变迁,使得人物形象更加立体,富有层次感;(2分)揭示了旧时代所有底层人物无可挽救的悲剧命运。(1分)
26. “多余的脂肪”是指诗歌中冗杂繁复的色调、句法、修辞等外在语言形式;(2分)“六块腹肌”是指诗歌内在的情感和思想。(2分)
27. (同)肌理细密。(2分)(异)内容情感上:氤氲长于丰神情韵,锤炼重在筋骨思理;(2分)语言句法上:氤氲力求丰饶调和,锤炼力求从简缩紧。(2分)
28. 从“氤氲”这一诗歌的感情表现姿态来看,(1分)作者认为一首诗应该讲究不同质地、调性的元素调和,从而生成。(2分)而《卜算子》中“幽”与“静”,“孤”、“独”与“寂寞”,“寒”与“冷”, “缺”、“疏”、“断”,同义词反复密集的使用,呈现出单一的清冷的色调,感情的表达也显得贫弱。(2分)


 

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