小学教学工作总结-
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小学教学工作总结-

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时间:2010-01-20

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资料简介
**镇**小学2009­—2010学年度第一学期 教学工作总结 本学期我校在小学中心校的关心和精心指导下,按照学期初计划,以党的“十七大”精神为指导,全面落实科学发展观,深化基础教育课程改革,切实减轻学生课业负担,全面推进素质教育,积极开展“减负增效”研究,积极营造和谐优良的育人环境,努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。本学期依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下: 一、以学习促发展,加强队伍建设。 (一)、重视学习,革新观念,提升理念。 理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中。 1、为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学期,我们十分重视和加强教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的办法,提倡写教学反思,本学期每位教师每周撰写教学反思2篇以上,老年教师博客一周一篇,青年教师博客一天一篇。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。加强对《课程标准》的学习,使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识,增强了全面实施素质教育的观念。 2、培养青年,强化教师队伍建设。对青年教师,教务处定期进行教师素质集体培训,促使他们进步。教研组对青年教师给予传帮带,缩短他们成长周期。骨干教师对青年教师实施结对帮扶,帮助他们尽早成为教坛能手。加之自身的勤奋努力,我校青年教师正在阔步前进,逐渐成为学校的骨干力量。。 3、加大培训力度,鼓励教师外出观摩学习。我们积极安排教师到外校去观摩学习,每次观摩学习后,还组织相关教师参与研讨品评、学习,进行校本培训,使好的教法能为我所用,同时避免在今后教学工作中少出教学误点。本学期我校共组织教师外出学习近100人次。 4、加强校本培训。制定切实可行的校本培训计划,认真组织校本培训,不断提高广大教师的教学水平和职业道德修养。 (二)、重视教研,改革方式,减负增效。 1、健全教研制度,加强科研常规管理。教研组每月设定一个检查重点,严格按照课程计划,强化教研意识。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,切实做到减负增效,开展了三次听课、评课的教研活动。认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行,听课后认真评课,及时反馈,通过一个学期的坚持,我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。 2、开展各种教研活动,促进学校发展。 (1)、举办教研活动。对教改中的热点、难点问题进行研讨,为教师搭建一个进行思想文化交流的平台,促进教师能始终站在教改的最前沿。我们以教研组为单位,利用教研活动时间,教研组长组织全组教师参加,大家互相之间既是讲座者又是学习者,学习成效显著,新的教学理念已贯穿在老师们的日常教学之中。我们还与2008年12月15日承办了镇级语文教研活动,请来了**市名教师为全镇语文教师做讲座,收到了较好的效果。 (2)、展示教师的优秀教案活动。在每月大家备课检查后,都会产生一批优秀的教案和值得大家借鉴的教学反思,在展示交流中,既能给教师一个编写教案的榜样,又保证教师有足够的信心和科学地进行备课。 (3)、认真进行课题研究活动。学校把课题研究作为教科研载体,要求大家人人都成为研究者,有意识地培养自己的研究习惯,学会在研究状态下工作,在工作状态下研究,从而实实在在地解决了一些实际问题,探索教育教学规律。目前,我校普及性教科研局面已初步形成,教师正在由“教书型”向“科研型”转变。 二、以管理促发展,提高教学质量。 (一)、重视日常管理,抓好常规工作。 《江苏省中小学管理规范的》是事实学校管理的依托。是学校管理的目的地,贯穿落实《管理规范》可以切实提高学校管理水平,推进管理的精细化,是我校落实《管理规范》的重要举措,学校的校园管理更是其中的亮点之一。学校分工明确,校园内整洁无垃圾,校学活动文明有序,教室内桌凳有序,各室管理井然有序,学校的纪律,卫生评比更是天天查,周周评,月月比。夺奖状、扛红旗、争第一。学校的常规管理工作得到了各级领导的一致赞许。 (二)、重视教师学生管理,抓好课堂教学 教学工作是学校的工作中心,而教学质量是学校赖以生存的生命线。如何培养学生良好的学习习惯,如何转变教师的教学行为为有效行为,如何使课堂教学效率变得更加高效,如何使教学质量之花开得更艳,我们认为其“根”在课堂,具体做到了“四抓一推”。 (1)“一抓”校干队伍。一所学校的领导班子是学校管理的关键,是提高质量的发动机,应使领导班子之间产生有效的化学反应,进而带动全体教师潜心课堂,提升课堂教学水平,如何发挥校干队伍的正效应。我们的做法是首先率先垂范,“打铁还得自身硬”领导班子自身要有过硬的业务素质,熟悉分管领域的职责,带好头、起好步,班子成员是各学科的精英,带头钻研教材,带头深入课堂进行教改,带头进行教学研究,校干的举手投足间皆具示范,其次是影响一片,领导成员分别把关相关学科,相关学段,平日里与教师打成一片,研究课堂,研究班级,研究学生,探讨个人职业生涯规划,谈生活、谈思想,深受师生好评。 (2)二抓目标管理。年初,学校召开全体教师座谈会,谈教学、谈学生、谈班级管理、谈个人生涯规划,也谈经验,谈反思,为全年定好调,起好步。全体教师的课堂教学,除按照县镇的相关要求做之外,学校特别强调有效课堂,精品课堂,教师课堂不准备好不进课堂,教师不说普通话不进课堂,教师不写正楷字不进课堂,每堂课的表扬用于决不能低于10次,课堂要富有激情,教师要眼中有学生,眼光影响下看,更多关注后进生,老年教师课堂“求实、求透,不求全、求稳、不求活”,青年教师课堂“求实、求透、也求全,求新也求活”,应敢于超越自己,反思自己,要结合个人性格特点,业务特长,探讨有个性的课堂,这样一年下来,每位教师的课堂教学水平都有不同程度的提高。 (3)“三抓”教学研究.一是注重读书,勤写反思。鼓励我校老年教师读教学报刊,写笔记,不掉队,更新理念,博客一周一篇。青年教师读教育专著,读中外名著,博客一天一篇,这样,根深才能叶茂,厚积才能勃发。二是学习“课标”。把课标的文字转化为教师的教学行为,领悟课标的精髓。三是贯彻《意见》。我校组织教师认真学习县镇各《学科教学工作意见》,谈体会,做笔记,领会其实质,有效地指导了各学科教学,四是活动引领,鼓励教师积极参加各级各类教研活动,优质课评选活动。以此来展示自己,提升自己。 (4)“四抓”课堂教学。一是上好“三轮课”。即期初“摸底”课,期中研讨课,期初复习课,校干打头阵,横到边,纵到底,人人参与,不留底角,上的积极,听得认真,评得及时,点的到位,处处洋溢着课改的氛围。二是研讨地方课程,即数学思维训练课,语文阅读指导课,英语活动课,科学实验课,一年级的说话课,二年级的写话课,全体教师勇于挑战新课型,气氛热烈。三是上好示范课,学校给青年教师搭舞台、出点子、压担子,多给他们展示的机会,反复演练。上完评课、评完上课,不厌其烦,几位教师迅速成长起来,在2009年县优质课评选中,许大芹老师执教的英语课获县级一等奖。 (5)周一推门听课.学校制定了周一推门听课制度,学校领导班子不打招呼推门听课,及时反馈,交换意见,互相学习,杜绝教师“家常课”随意上的现场。 三、以活动促发展,丰富校园生活。 本学期,我校为丰富学生教师的课余生活,开展了大量的活动。我校于9月28日、29日组织全校教师到徐州中山堂观看了爱国影片《建国大业》;10月1日上午,全体师生观看了建国六十周年阅兵式,晚上观看了庆建国六十周年文艺节目,观后全体师生很爱教育,教师写观后心得30余篇,学生写观后感想100多篇;9月30日下午,我校举行了以“我心中的祖国”为主题的演讲比赛,演讲内容丰富多彩,形式多样,台上学生精神振奋,台下学生聚精会神,歌颂了祖国经济腾飞、人民生活水平的提高、综合国力增强、国际地位提高;11月2日我校在学校操场举行了隆重的“小手拉大手,文明齐步走”活动起动仪式; 12月23日,我校请汉王派出所李所长为全校师生开了一次法制安全讲座;12月31日,我们举行了冬季三项比赛;1月6日,举行了全校教职工乒乓球赛……等等这些活动的开展,极大地鼓舞了教师学生的士气,收到了强身健体、愉悦身心、培养高雅情趣的效果,同时对于构建和谐校园文化也起到了促进作用。 四、以特色促发展,提升办学品位。  “生态**、绿色教育”作为我们学校的办学特色,深受师生的喜爱。学校依据**村千亩无公害蔬菜基地,制定了学校特色发展规划。 五、取得的成绩 六、存在问题: 1、学校的成绩很大程序上取决于教师参与教研的积极性,如何调动起所有教师的积极性,让他们自觉自愿主动地去参与,去研究,还值得我们继续探讨。 2、学校地处偏僻,交通不便,现在我校有教师27人,青年教师太少,40岁以下的教师只有6人,教师年龄老化、知识结构老化。与其他学校相比教师人数、师资力量相对簿弱。 七、今后的作法及改进措施 1、今后要坚持好的一面,严格遵守学校工作计划的要求,加强学校教学常规管理,在“实”字狠下功夫,在“细”字上求突破。     2、领导坚持亲临教学第一线,研究教材和教法,研究学生,掌握第一手材料,使教材与学生实际有力的结合起来,指导起教师的教学才会更加的得力有效。于此同时,领导还应时常下班听课,指导教师课堂教学,学习年轻人的新教法,给自己不断充电。     3、校本教研活动应继续坚持,使其活动的开展能有力的促进和指导教学实践的作用。     4、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平,教学理论的学习,认真做好学习笔记,写好心得体会,教学中能与自身的教学与学生实际相结合,进一步提高艺术授课水平。     总之,教学工作强在管理,重在实践,在求实中创新,在研究中提高,在开拓中进取,我校教育教学工作才能逐步提高。我校全体教师今后会更加努力,积极全面落实党的教育方针及局工作要求,加大课改力度,积极大胆创新,使我校教育教学工作不断向前。

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