暑期“三下乡”社会实践总结

“圆梦助学，xx爱心行”活动总结为进一步加强大学生思想政治教育工作，充分发挥社会实践的作用，根据共青团中央“我的中国梦”主题活动要求，依据xx省教育厅《2014年暑期xx省百万大学生和青年教师千乡万村“体验省情、服务决策”主题实践活动方案的通知》文件精神，结合我学院学雷锋志愿服务传统及我学院专业特色，以圆梦助学、爱心帮扶为目的,xx工业大学土木工程学院暑期社会实践团队来到xx省承德市xx县开展圆梦助学活动,本次实践队伍共分为两个小分队,一队先期前往xx县哈里哈乡八十三号村,看望我学院十七个团支部持续资助的十六个孩子，并继续关注八十三号村的新农村建设情况,为当地的经济文化发展出谋献策,之后前往xx村与另一只队伍会合;另一分队在日前来到地理条件恶劣，交通极不便利，经济发展缓慢的承德市xx县xx乡xx村。两支队伍会合后,在xx村走访调研,选拔出品学兼优,家庭贫困的孩子,让各个团支部代表与这里的孩子结成对子。  我们也会长期坚持，并希望通过此活动，实现“大手牵小手，共圆祖国梦”的目的，帮助当地贫困孩子完成学业，实现人生理想；同时，结合土木学院专业知识，为改善当地交通状况、优化乡村基础设施建设提出专业性建议。土木工程学院的带队老师们和学生代表们坚持“体验省情,服务决策”的实践目标，奉行“爱心帮扶,圆梦助学”的实践原则,在为期一周的社会实践中,我们和贫困学生结成对子，通过“一帮一”的形式在物质和精神上给孩子们以帮助；我们走访老乡、采访当地政府，宣传国家的惠农政策、了解山区文化建设发展，并发放家庭情况调查表，了解了当地的经济发展状况和人民生活水平。在走访中，我们也对当地教育体制和教育水平进行调研，掌握第一手资料，为当地教育水平的提高和教育质量的提升提供了帮助。在老乡家中，我们不怕苦不怕累，和老乡一起生活劳作。同时，根据当地实际情况，我们为当地经济发展提出了有价值的意见和建议,除此之外，我们在实践过程中结合土木专业知识，为山区土木建设和新农村发展贡献我们的力量。一、 活动整体概况在实践活动开始之前,准备工作在院领导的带领下有序展开,针对今年的实践基地要在原有八十三号村的基础上增加新村的情况,学院经过商讨决定将实践队伍分为两队,由学院老师和团委工作人员组成的一队一行19人先期前往八十三号村进行社会实践,完成我学院“圆梦助学”的一次回家之旅,第一分队在八十三号村展开活动的同时,带队老师前往其余四个村庄走访调研,并最终确定出本次实践基地承德市xx县xx乡xx村;另一队由16名大一团支部代表组成,后期由团委干事带领前往xx村与第一分队会合后成功的开展了本次社会实践活动。在新的实践基地—xx村,实践队通过多次走访筛选出了14个孩子与支部代表结成对子,完成了本次爱心助学的任务。我们的活动也受到了xx电视台的关注,使更多人了解了圆梦助学活动。本次社会实践活动不仅让各个实践队员度过了一次难忘的假期,最重要的是为山区的经济文化建设发展贡献出一份力量。 二、 活动具体内容“温情回家之旅,情系山区孩子”2013年为了帮助哈里哈乡贫困家庭的孩子们完成学业，实现人生梦想。我们在学院挑选了16个优秀团支部，并对团支部的成员发起“每天每人节约一毛钱”的号召，以此每年为每个贫困儿童筹得1000元助学金。与此同时，我们还要求各团支部将这个活动延续下去，帮助每个孩子完成学业，直到大学毕业。最后，支部代表成功入户，并圆满完成此次圆梦助学实践任务。2014年暑假，土木学院社会实践队伍踏上回家的旅途，再到哈里哈乡83号村，看望久别了一年的孩子们，调研山区一年来的变化。一年过去了，“教育帮扶”活动不仅为家长们减轻了生活负担，更重要的是我们的行动增长了孩子们的信心，让他们有理由、有动力、有目标地学习和生活，健康快乐的成长，努力完成学业，考上大学，实现个人理想，并为实现祖国伟大复兴的中国梦而奋斗终身。温情回家之旅，不变的是老乡质朴的感情，不变的是圆梦助学那坚定的信念。“走访基层村民，了解生活情况”本次活动中我们所资助的14个孩子来自13个家庭。由于xx县xx乡是蒙古族与满族自治，在家庭文化上，这13个家庭中有一户为蒙古族家庭，其余12户均为满族家庭；这13个家庭中，每户下辖4至7人，家庭成员普遍受教育程度较低，在这13户下辖的74人中，文化程度在高中及其以上的仅5人，中专文化程度占4人，初中文化程度占16人，小学文化文化程度占21人，其余的人的受教育程度均在小学以下。在家庭收入方面，13户家庭中最高年收入为五万，最低仅为一千元，平均每户年收入18000余元，高收入家庭的经济模式主要偏向于外出打工与发展畜牧业，而单纯务农的家庭收入普遍偏低。这14个孩子中，包括小学生12人，初中生2人。 “志愿服务下基层，圆梦助学暖xx”2014年7月15日至21日，xx工业大学土木工程学院来到承德市xx县村开展“梦助学xx爱心行”暑期实践活动，在为期一周的时间内，土木工程学院团委书记xx老师带领学院学院老师和学生代表们深入xx村开展调研活动，在16日至18日，在学院老师的带领下，实践队伍从大本营出发，分组走访，调研村子情况，筛选贫困家庭，挑选品学兼优的孩子，实践队伍通过步行走访了全村八个村组，总计五十余户家庭，最终确定了14名品学兼优的山区孩子，交由之前挑选的14个团支部负责资助，支部代表入户到每个家庭，与每个家庭都建立了深厚的友谊，成了小朋友推心置腹的朋友。我们的活动得到了xx电视台的报道，我们的队伍在村中也受到了大家的一致好评。本次活动得到了xx村村委会的大力支持，为我们解决了很多生活上的难题，热情的村民也让我们感到了山区人民的质朴与善良，希望通过圆梦助学能帮助这里的孩子走出大山，让xx村拥有一个更加美好的未来。“调研教育现状，心系祖国未来” xx乡地属山区，各方面发展较为缓慢，教育事业发展不容乐观。但是我们深知，教育事业的发展程度决定着当地的一切事物的发展速度，只有改变教育现状，大量培养全方面人才，才能从根本上解决贫困问题，提高生活水平。为全面了解当地教育事业现状，我们特此开展了以家访为主要活动形式的教育现状调研活动。18日上午，土木工程学院团委书记xx老师带领学院老师和部分学生代表，从大本营出发，到各户进行家访调研。我们一路走来共步行60里地，走访了全村八个村组，调查了全村五十多户家庭，虽然烈日炎炎、气候炎热，给我们的走访带来些困难，但是我们通过家访了解到了老乡们的实际情况，也与老乡结下了深厚情谊。更重要的是，我们大体了解了当地的教育现状和存在的主要的问题，掌握了第一手有价值的资料。在走访调研中，我们与结对学生进行交流，发现生长在山区里的孩子们求知若渴，他们对外面的世界充满着好奇与向往，他们希望努力学习走出大山，飞到更高更远的地方。他们体会到了现在国家对教育的重视，学校的教育设备与师资力量得到了很大的改善。为了丰富课余生活，促进学生全面发展，学校有时还会组织一些集体活动，让学生们在活动中体验生活与学习。同时他们也提出了当地教育的一些不足之处：比如学校安排的专业课程较少，如体育、美术、计算机等，且设备不是很齐全，他们希望有更多机会接触计算机和其他专业知识，做一个综合素质较高的中学生。在与家长的交流中，我们得知，虽然在政府的关心与帮助下，当地辍学率有所减少，但还是有部分学生因家庭经济困难和自身厌学心理等原因而辍学。虽然当地教育事业的发展还需进一步加强，但我们听到更多是家长们对当前教育事业不断发展的赞扬，他们感谢党和政府对他们的关注和帮助，他们表示只有在中国共产党的领导下才有我们今天教育事业的发展。家长纷纷表示，一定让他们的小孩子努力学习，报效祖国，把咱们祖国建设的更加的繁荣富强！少年强则国强，少年富则国富。相信那些贫困的孩子在我们的关怀和帮助下，一定会不懈的努力学习，将来做一个有用的人，建设家乡，报效祖国！ “调研基础设施建设，宣传惠农利农政策”在走访过程中，实践团队也对农村基础设施建设情况和惠农政策的普及情况进行了调研。在调研过程中，实践队员采取了当面采访的调查方法，同时也录制的多段采访视频。采访中的问题主要涉及农村教育、交通、自来水、住房、惠农政策、能源……等多个方面。关于教育方面，83村和xx村附近都没有中小学，学生上学较为不便，都需要乘坐校车或家长接送，在与家长的交谈中我们也了解到，家长们十分重视教育，希望孩子能够通过知识改变命运。在交通方面，83号村靠近省道，村村通公路的修建也较为成功，但是公路也因年久失修，破损程度较大。而xx村低处较为偏僻，除了有村村通公路外，村组之间的路途多为沙路、山路，较难行走，遇上雨季，山里常有山洪，更是行车不便，不利于村民出行。在自来水方面，83号村的大多数村组通上了自来水，但有些村组还需要打井取水，但水源充足。在xx村，村委会也曾想多次通上自来水，但一直未成功，并且xx村近两年来气候干旱，水源不足，吃水困难。在住房方面，两个村子的房子多较为陈旧，需要进一步的修缮。关于惠农政策方面，我们采访了当地村民，他们也向我们讲述了国家的惠农政策，政府会根据耕地情况给村民一定的耕地补贴，对于畜牧业国家也有一定的扶持，为了提高农民的生活水平，前几年也有家电下乡的政策，但是与国家出台政策的数量相比，村民们只是了解到其中的一小部分，国家的惠农政策还需要进一步的宣传。同时，村民还反映了补贴较少的问题。在能源方面，电力已经得到了普遍应用，但是却没有像农村常见的沼气池、秸秆气化等清洁能源。    针对这些问题，我们也提出了一些解决办法，一是加大农村教育的投资和建设力度，引进先进的文化思想和教育理念。二是加大农村公路建设力度，修补已有的公路道路和桥梁，修建村与村之间还未直接连接的道路。三是进一步完善农村水利建设和管理机制，尽力通上自来水，保证水源充足。四是加大国家惠农政策的宣传和普及力度，可以引进政策宣讲团，发放宣传资料，定期开展培训。五是加大农村能源建设力度，努力增加农村沼气建设投资规模，积极推广沼气、秸杆气化等清洁能源。总的来说，对于农村建设，要充分依靠群众，发挥主体作用。新农村建设需要政府的投入和政策的引导，但农民才是新农村建设的主人和主体。因此，要充分调动广大农民的积极性和创造性，使新农村建设成为广大农民的自觉行动。同时，要加大对农村公共基础设施建设的宣传力度，使之深入民心，成为民之所向。 四、 活动收获心得  这个暑假是我们这些生活在“象牙塔”中的大学生最有意义的一个暑假。在这一段时间里，我们放弃了舒适的生活和轻松的假期，走进了农村，使我们收获了更多，也成熟了很多。我们学会了关爱他人，更懂得了珍惜现在的所有。在经过短短的社会实践后，同学们不仅开阔了视野，增长了知识，而且以理论指导实践，在实践检验理论，从而丰富了同学们人生观和世界观，通过耳闻目睹贫困山区的现状，激发了同学们努力学习、发奋成才、报效祖国的热情，同时促使同学们深入农村、城镇，切实体验基层人们群众的生活现状、生活状态和生活感受，在社会广阔的天地学到书本上没有的经历和知识。作为当代大学生，我们是先进文化知识的学习者、拥有者、传播者，参加社会实践能把我们所拥有的科学知识传播到我们所涉及的地方，总的来说，我们的这次社会实践活动取得了较好的成绩和社会效果，锻炼了同学们多方面的社会能力，创导了一种文明、健康的生活方式，在社会上受到了普遍欢迎。短短的社会实践活动已悄然而去，但这过程所带来给同学们的知识和回忆却是历久弥新的。　　社会实践是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。　　社会实践是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在破旧的书桌上认真学习的孩子，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，培养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。　　社会实践是体味人生的"百味筒。" 要想体味一下生活的酸甜苦辣咸，那就请你自己参加一次实践服务吧，我保证你一定会不枉此行，各种滋味只有亲身参与才能体会的到。 　　社会实践是验证实力的"试金石"。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。行不行，实践中看！   "纸上得来终觉浅，投身实践觅真知"。我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好氛围。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承担的起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动！