每一朵儿童之花都会绽放

每一朵儿童之花都会绽放生命只有一次，童年也只有一次，小天使们降临到这个世界上不同家庭的花园里，他们的性别不同、他们的相貌不同、他们的智商不同、他们的家庭不同，作为一名小学教师，我们要坚信，最终，每一朵儿童之花都会绽放，只是他们的花期不同。xx老师在《做一个精神上气象万千的教师》一文中提到“世界是多元的，儿童是多样的，要‘有教无类’”。在现实教学当中，其实我们老师有时候很难做到。对于学困生我们更多带着偏见的眼镜看他们，认为他们一无是处，对于他们的问题采取过于简单粗暴的方式，比如打骂，比如在学生面前奚落他们，让这些孩子受到身体和心理上的痛苦。我想，他们更需要老师的关心和鼓励，打骂和奚落只能把他们越推越远。在生活和学习中，不妨多找找他们的优点，让他们树立起信心。一个真正的老师是不仅能够带给学生知识，而且是能够带给他们温暖和关怀的。 班上有一个孩子小胡，实在是让人头疼，他是课堂上的“积极分子”，你说一句，他说十句，“心情还不错”的时候，还会在课堂上讲几个小笑话，逗得旁边同学哈哈大笑，及其影响其他同学的学习。他的字更是一大难题，七歪八扭的各种姿势卧倒在作业本上，百分百能让人达到过目不忘，过目不懂的地步。更让人头疼的是，课下喜欢暴力解决问题，动不动就挥起他胖乎乎的小拳头，三天两头有学生来告状。也许是快到青春期，孩子也已经有了青春期孩子的典型苗头，对于各科老师的批评存在严重的当面反抗、不服不份的地步。就是这样一个孩子，对于简单地粗暴的批评，他已经及其有免疫能力，天天一副“大义凛然”的姿态来应付各科老师，不能眼睁睁的看着这个孩子这样下去，跟家长和同学们沟通之后，再综合我自己平时对这个孩子的了解，其实这个孩子其实是一个懂事的孩子，记忆力非常好，小脑袋甚至比一般的孩子还要聪明，只是实在太懒惰，不愿意动笔，相对于批评，他更易于接受表扬，在同学之间，也很讲义气。对他做了简单地分析之后，决定先从做朋友入手，一次又一次的谈话，一次又一次的鼓励，一次又一次的肯定，明显感觉到他开始严格要求自己了，他变得更自信，更想帮助我分担一些我的工作，我把班里管纪律的活，课间楼道管纪律的活，都派给了他，他帮我管理的井井有条。家庭作业每天现在也都在认真努力的写，虽然字还是不漂亮，但是看得出来，他写的很用心。是的，孩子，你进步了，越来越优秀了。你带领你的那帮哥们们认真做操，遵守纪律。你帮助老师做了很多的工作，真的很感谢你。你的辛苦，你的付出，换来了你一天天的进步。你和其他的同学并无不同，你们并无差距，相信你自己，只要你努力，你就会绽放出最美丽的花朵。我庆幸、感动、温暖。庆幸在看到他现在越来越进步，越来越优秀时；感动在一个风雨交加，大雨磅礴的傍晚，收到孩子“老师，外边打雷下雨了，你注意安全”的短信时；温暖在在周五下班收到孩子“老师，周末了，你好好休息吧”的卡片时。作为一名小学教师，我们要心怀慈悲，善待每一个生命，善待每一名儿童。我们要相信教育的力量，我们要用丰富、深刻、智慧的爱，让自己成为“仁爱之师”。让每一朵儿童之花在他的花期都绽放出他最耀眼的光彩。