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小学语文魅力课堂听课心得体会

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小学语文魅力课堂听课心得体会

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w.tT z y W.CoM 11月4号,我有幸到河南财经政法大学观看学习了全国小学魅力课堂教学大赛,通过这次的观摩学习,我收获颇多。聆听了这些优秀老师们生动活泼的语文课,让我对小学语文教学有了更深刻的了解,每一节课都让我有所收获。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风给我留下了深刻的印象,课上学生活跃的思维,使学生的主体地位得到了很好的体现。这次听课对我来说是次提高,也是促进。在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的心得体会。

一、注重学生主体地位

听了六位优秀教师的语文课,我发现了一个共同点。他们都很注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 自己仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。杨冬梅老师在教学《牧场之国》时,让学生自己品读词组、自己感受真正的荷兰是什么样的、从课文中理解荷兰的静与美。杨老师全程就是学生学习的引导者、促进者,让学生全程参与到教学中。学生各抒己见, 积极性很高!

二、 教师语言的魅力

当我听到这些教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处…… 孙楠老师在教学《水乡歌》一课时,她用巧妙的语言导入新课,声情并茂的语言唤起了学生的思绪,让学生进入了一个景色秀丽的水乡。在她的精心设计下,学生自身的朗读能力、语言能力、思维能力都有了提升。

教师们对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢臧松岗老师的教学——严谨、科学。臧老师的在教学《我不是最弱小的》时严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。“把问题抛给学生,让学生自己思索,经历,从而解答疑惑”,让他们充分体验思考所带来得成功,树立起学生我能行,我一定行的理念。看似平常的提问,却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

三、教学评价合理

赞叹、称颂之余,更多是深深的沉思,为什么这些老师的语言会有如此的魅力?为什么这些学生学习起来乐此不疲?仔细归纳有这些感触:①吃透教材。这些老师的语文功底非常扎实,语文素养很高,深入研读教材。②驾驭课堂教学能力很高。这些都根据自身特点,根据教材设计教法,学法,形成自已独特的教学风格。③快乐的课堂气氛。传统教学只注重老师的“讲”,而轻视学生的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在名师的课上,互动的成分比较多,学生不再是听众,而是整节课的重要参与者。名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。

总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质不断努力,不断学习,充分利用一切学习机会,学习百家之长,积淀教学素养,为教育事业贡献自己的力量。文 章来
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