《有趣的勺子》教学反思
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《有趣的勺子》教学反思

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时间:2016-12-05

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资料简介
本节课以 “看”“想”“说”为教学主线,通过大量直观的勺子图片和作品实物,引导学生了解鞋子的特点,使学生感受到鞋子的造型美和装饰美,从而把视觉经验转化为实践经验,并通过动手“做”,创造出了各式各样有趣的鞋,达到了教学目标。    课前让学生在家长的协助下上网搜集有关勺子的知识,使学生对勺子有了一定的了解,为本课的教学奠定了基础。本课内容贴近学生的生活经验,学生在课堂上的兴趣很高,设计勺子造型独特,色彩和装饰美感很强,学生学得开心!儿童眼中的世界真是丰富多彩,设计的造型也是千奇百怪,充分表达了儿童爱美的内心世界,连平时看起来粗枝大叶的男生们这次作业也不错,很心灵手巧。欣赏评价别人的作品时,孩子们很大方,对同伴的发言、创作评价很高,引起众人的同感和共鸣。    我想要使课堂更有效就要重视平时每节课都要做好充分的课前准备,注意拓宽学生学习的知识面,注重每个教学环节的自然衔接,面向全体学生,运用丰富多样的教学方法,提高学生的学习兴趣,只有这样才能更好地提高课堂教学效果。

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