《富饶的西沙群岛》教学设计
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《富饶的西沙群岛》教学设计

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时间:2016-12-12

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资料简介
一、谈话导入: 1、同学们喜欢旅游吗?你都到过哪些地方?(自由说) 2、这节课让我们跟着导游继续去游览西沙群岛吧。板书:西沙群岛   3.西沙群岛在哪儿呢?我们先来看地图。出示地图。 西沙群岛在我国最南面的南海上,别看这些岛屿不大,它们可是我国的南大门,是海防前哨,肩负着保护祖国的重任。 4、西沙群岛究竟有些什么呢?我们先来看看小导游的介绍。   出示课文欣赏课件。说说你的初印象,你感觉西沙群岛是个什么样的地方? 二,初步感知课文。相信大家一定迫不及待地想去西沙群岛看看。请大家打开课文,开始我们今天的西沙之旅吧。自由读课文。说一说你最喜欢西沙群岛的哪个地方呢?三,可以根据学生喜欢的部分来先学习。 1.说一说为什么喜欢海水呢?小声读第二自然段,思考:    (1),海水都有哪些颜色呢?指名答。这么多的颜色,文中哪个词能概括呢?画出来。    (2),下面让我们来欣赏五光十色的海水吧。出示海水颜色的课件 你觉得海水怎么样呢,文中是用哪个词语来表达的?画出来。  瑰丽无比什么意思呢? (3),海水的颜色为啥这么多呢? 用因为(),所以()说话。海水的色彩美,作者描写的语言更美,看谁能把这种美读出来,自己试读,指名读。(4)能不能用我们画出来的词语归纳一下第二自然段的主要内容呢?板书五光十色,瑰丽无比 2.海水如此美丽,海底世界就一定更神奇了。我们潜入海底看看吧。默读第三自然段,想一想,这段主要写什么?板书:珊瑚,海参,龙虾  出示课件。你能读出他们的样子吗? 范读,自己读,指名读。带着高兴的心情读一读,可以加上自己的动作。 3.小组合作精读第四自然段: 出示课件:我读懂了(        ),是从(        )这个句子或者词语里知道的。 自由读,读完后小组内交流自己的阅读感受,指名答,相机指导朗读。 师说:这些句子既写了鱼的数量多,又写了鱼的种类多,你们来看看那句话最能代表说明这一段的主要内容呢?找中心句。欣赏鱼儿的课件,再次有感情朗读。 4.小组继续合作学习第五六自然段。 离开了神奇的海底,我们走上了海滩,来到了海岛。眼前会出现什么奇景呢?指名读。用笔画出主要的词语,看着板书说一说。课件出示:贝壳,海龟,海鸟同桌交流自己最喜欢的部分,再次朗读。     5. 小结:西沙群岛充满了迷人的魅力。(看着板书总结,不仅有美丽的海水,还有许许多多的物产,所以我们说西沙群岛是个什么的地方?)板书补充:富饶的我相信每个了解西沙群岛的人都会热爱它,让我们共同祝愿,西沙群岛的明天更美丽,更富饶!请大声朗读第七自然段,送上我们的祝福。

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