一年级音乐《再见吧 冬天》教学反思

《再见吧，冬天》是一年级下学期教材上的第一首歌，这节课的教学重点是让孩子感受三拍子的节奏特点，并且指导好孩子用正确的歌唱方式歌唱，昨天一共上了五节课，由于这五个班级孩子的学习状态不同，所以上了五个不同版本的《再见吧，冬天》，现在就把其中两节课的感受写一写。    第一节课先让孩子用三个字来夸一夸春天，于是孩子创作出了春天美，草儿绿，风儿轻，树儿高，鱼儿游，和着再见吧冬天的旋律，说唱孩子们的创作，感受三拍子的节奏，这个环节的设计是想让孩子即感受三拍子，也熟悉了《再见吧，冬天》的旋律，可是在教唱的过程中，《再见吧，冬天》的歌词里有长拍的节奏，和创作的节奏有出入，所以在学新歌的时候，对于新歌的节奏掌握的不够好，特别是长音部分，正对这种情况，在上第二节课的时候改变了教学环节，去掉了创作部分，直接从新歌的歌词学习，按照节奏朗读，然后用手拍一拍，和着音乐动一动，最后进行模唱，歌曲表现指导要求，这两节课比较，第二节比第一节孩子的学习效果好。