列方程解决三步计算实际问题课后反思
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列方程解决三步计算实际问题课后反思

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时间:2017-03-17

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资料简介
三步计算的实际问题,列出的方程稍复杂些。一方面分析实际问题里的数量关系,抽象出方程,形成知识与技能的教学内容;另一方面利用方程解决实际问题,使知识与技能的教学具有现实意义,成为数学思考、问题解决、情感态度有效发展的载体。教学中我反复训练学生的直觉思维,让学生在学习、辨析、交流与反馈表达中使学生的思维不断开阔,从中感受到学习的乐趣,增强学习数学的信心。

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