小学语文老师学习笔记 由无事可记到有话可说
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小学语文老师学习笔记 由无事可记到有话可说

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时间:2017-03-28

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资料简介
2017年3月18日,我被闹钟从梦中惊醒,眼皮怎么也睁不开,我突然记起这是一个要早起的周末,因为我要到郑州大学听名家讲课。我立即从床上爬起来,此时天还未亮,一抹微光从东方升起。路上行人稀少,我匆匆的走到车站,往郑大赶去。昨天就听同事们说,专家的课很精彩,机会难得我要抓住。带着期待的心情,我来到郑大,一进场,我惊讶极了,这是个盛大的讲座,会场里坐满了人,可以用人山人海来形容,不仅会场正面坐满了人,会场的三面,老师们一个挨着一个,坐的密密麻麻,甚至二楼也坐满了人。这恐怕是我参加过得最大的讲座了吧。在同事的帮助下,我找到了一个座位,刚坐下不久,一位幽默的中年人宣读了会场的纪律,后来听说,那是著名的儿童作家雪野,我羞愧自己是多么的孤陋寡闻,我竟是第一次听说这位名人。接着温文尔雅的张立军老师走上讲台,他今天要向我们讲的课是《无事可记与有话可说》,乍一看,我还不太明白张老师今天要讲什么课,我在想这难道是苏教版的课文吗?张老师在上课前先与学生沟通,让学生露出八颗牙齿的微笑,让学生放松情绪,接下来出示了一句话:写作文难,今日无事可记。他让学生说说假如你这样对老师说,老师可能回答什么?接下来让学生想心情放松的词语,并鼓励学生写在黑板上。并出示清闲自在,悠闲自在的出处,并配以文字和图片,让学生说说他们想到了什么?接下来学生说了他们想到的诗句,如:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢;儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻等,打开了学生的思路。张老师接下来出示了:今天上午一直想着今天……不可知也。这样一段文字,大致意思实在表达今日无事可记,以及由此想起来的诸事。张老师让学生点评,感受这段文字。又出示了:我来到了餐厅,点了个套餐,决定……,这样一段文字也是在说自己无话可说,浮想联翩。接下来,张老师告诉孩子们,也仿照写这样一段文字。孩子们写的很精彩。在这个过程中,张老师在黑板上板书了三个词:体贴,联想,转化。张老师说,体贴即有情,联想即发挥自己的想象,转化就是转化为自己的语言,将心中的语言转化为笔下的文字。最后张老师的一段文字发人深省:过去的每一天,都会有一些美好值得记忆。大多时候,我们不是无事可记,而是有太多话想说。错过的应该找回来!这样的课启发学生的思维,让学生感到写作文不再困难,有无事可记到有话可说,到情感的提升,在轻松的氛围中创作!

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