奇妙的剪贴画——一年级美术创客教学计划
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奇妙的剪贴画——一年级美术创客教学计划

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时间:2017-07-15

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资料简介
课程简介:剪贴画是一种特殊的画,和真正的绘画不一样,剪贴画巧妙地利用材料和性能,充分展示了材料的美感,使整个画面具有浓浓的装饰风味。剪贴画有取材容易、制作方便、变化多样等特点,你可以对它们进行任意组合,像搭积木一样。目的和意义:1、通过欣赏感受剪贴画艺术的美丽,激发学生创造剪贴画的欲望。2、让学生在剪贴画中体验乐趣,激发学生学习的热情,培养学生合作学习的能力。3、在制作剪贴画中,培养学生的动手能力、创造能力和审美能力。学情分析:一年级学生已经具有一定的绘画表现能力,对于线条、形状与色彩也有了一定的理解和认知。但对感知装饰画的创作设计,尤其是变形、添加、简化、夸张手法的运用还是有一定难度。所以在绘画过程中,教师多演示,让孩子们多欣赏。尊重学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导少而精,尽量让学生多练、多动,多给学生时间以发挥创作空间。 教学重难点:重点: 1、剪贴画的工具。2、剪贴画的特点及表现形式。3、剪贴画的步骤。难点: 1、剪贴画技巧。2、制作过程。3、启发学生对事物形象思维。教学目标:手工的教学以学生的动手动脑的学习为主,教师介绍各类手工的原理,使学生掌握其制作方法,并能培养学生举一反三的能力,使叙述应发挥自己的能动性,创造性。以此催化自己艺术个性的萌芽,在教师的指导下逐步培养自己美的创造能力。 教学过程: 学习主题/活动安排(请列出教学进度,包括日期、周次、内容、实施要求) 一:准备工作 1、让学生准备剪贴画所需媒材:铅笔、橡皮、剪刀、彩纸、彩笔、描边笔等; 2、讲解剪贴画的基础知识和步骤。 二:课程安排 第一课《海底世界》 实施要求:学生能用五颜六色的颜色为材料剪贴出一幅有趣的画。 第二课《许愿树》 实施要求:通过思考、比较、想象鱼讨论,让学生把绘画与贴画的相结合。培养学生的造型能力,在合作中感觉创造活动的乐趣。 第三课《蘑菇房》 实施要求:设计一幅以《蘑菇房》为题的剪贴画并表现出色彩对比鲜明,形象生动饱满的画面。 第四课《牵牛花》 实施要求:了解牵牛花的特征,制作出美丽的牵牛花。 第五课《太阳树》 实施要求: 设计一幅以《太阳树》为题的拼贴画并表现出色彩对比鲜明,形象生动饱满的画面。 第六课《蚂蚁搬西瓜》 实施要求:尝试用彩纸制作西瓜并大胆想象,能用简单线条表现蚂蚁的各种动态。 第七课《神气的大公鸡》 实施要求:根据公鸡的外形特点,画出夸张有个性的图形。 在评价活动/成绩评定 以教学目标为依据,关注对学生学习目的、态度、审美意识的评价,注重学生想象力和创造力的发展与评价。   (一) 平时课堂的表现(权重:20%    ) 根据学生在课堂上是的表现,能否积极参与,能否有新颖的想法等。根据学生不同的表现,可分为若干等级 : 等级描述: 学生能否掌握简单的绘画步骤。 A优秀  B良好  C合格 (二)创新能力(权重: 50%   ) 等级描述: 平时作品通过对比,根据作品创新程度,老师做出评价 A优秀 B良好 C合格 (三)最终考验(权重:30%    ) 等级描述:打开思维空间,大胆想象,自由创作一幅作品。 A优秀B良好 C合格 主要参考文献 肖川  朱小林《美术课程标准》,2011年版 许一帆《小小美术家》湖南美术出版社 备    注

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