我的教育故事 那年,那次与学习无关的表扬
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我的教育故事 那年,那次与学习无关的表扬

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时间:2017-07-21

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资料简介
习惯了在学校附近逛街,走到街上,感觉空气中都飘散着熟悉的味道。放假了,已经有个把月的时间没有感受到学校附近周边的氛围了,虽然家离单位远,但还是决定去单位附近转转。 走在街上,眼睛已经目不暇接了,瞅着街道两边的招牌,关心着那些熟悉的老店还在不在。“老师,老师,你逛街吗?”听着熟悉的声音,回神望过去,原来是今年刚刚毕业的住在附近的小刘同学!已有那么长时间没有见面,时间没有带来陌生和隔阂,反而在我没有看到他时,他带着阳光般的笑容主动跑过来问候,让我感慨不已!因为原来的他根本不是这般阳光、自信! 思绪回到刚教他的那年。那年,这班学生,最先认识他。原因有二,第一,他哥哥是我上届送走的毕业班学生中的其中一员,曾经兄弟俩一起在上学的路上和我相遇,经过哥哥介绍,于是,我认识了内向的、不善言辞、缺乏自信的弟弟;第二,弟弟在上学后,经常听到所教老师对他的评价,于是,未曾谋面,先闻其“声”。 接触到他,我才知道弟弟与哥哥之间的差距之大,虽然哥哥算不上优秀,但弟弟又差了一大截。不够洁净的衣服总带着一股味道,那股味道让班上学生总是远离他。我知道,他家经营着一个小小的卤肉店,爸爸妈妈忙于生意,根本无暇顾及他们,弟弟的懒惰、顽皮导致他的衣着总是差强人意!这也大大疏远了他和班上学生之间的距离。学习习惯和懒惰又导致他学习基础薄弱,常常发现他上课不愿意听讲,趴在桌子上,可能是不会,也可能是懒惰,他经常不完成家庭作业。学习的落后,衣着的差强人意、不求上进的他与班上的学生之间的隔膜越来越大,他就像外班的学生一样,很少与同学交流,就连下课,也总是孤单单的站在走廊上,或者依然趴在桌子上,那份落寞、那份孤单、那份不自信,从他倔强的脸上一览无余!也许是学习成绩的不如意,或许还夹杂着经常不完成作业的内疚,他见到我也是能避开就远远避开,实在不能避开就干脆在我面前低着头走过! 也曾经多次私下找他谈心,以他哥哥为榜样激励他;或者拿着放大镜找他身上的优点,表扬他上课没有影响到别人,但这些都丝毫没有触动到到他的内心,或许他感觉这些根本不是他的优势,他依然故我! 面对这样的孩子,我也在放弃与坚持之间徘徊! 那一日下班途中与他妈妈的偶遇,却燃起了我的希望,他的妈妈兴奋地告诉我,孩子在河南省举办的青少年武术比赛中获得了冠军。我心中一动,孩子能获得这么棒的成绩,说明孩子有吃苦坚持的精神,虽然他的冠军是在校外,并且与学习无关,更与我所教的数学学习无关,但是这与孩子的成长有关,一定要抓住这个有利的契机,在班上鼓励表扬他,可能会对学习有帮助,纵然对学习没有帮助,让孩子重拾自信也行! 第二天,在上课前的时间,我郑重地把孩子请到讲台上,激动地告诉同学们:“同学们,特大的喜讯,我们班出了一位冠军,他在河南省举办的武术比赛中荣获青少年组的一等奖,能在我们省的武术比赛中获得冠军,肯定与他的辛苦付出是分不开的!让我们把最热烈的掌声送给他吧。”此时,班上同学们的眼里是满满的敬佩,雷鸣般的掌声响起,我看到孩子的眼里有了泪花,总是在班上低着头的他抬起了头,不自信的身子也挺直了!我知道,这次表扬触动了他的内心那根弦,我继续鼓励他“一分耕耘一分收获,只要不放弃努力和追求,小草也有点缀春天的价值,相信他,只要在学习上的付出和练习武术一样,肯定也会有收获的,让我们拭目以待吧!”  那次表扬之后,我看到下课后他的身边已经有了一些小粉丝,用崇拜的眼神望着他,谈论与武术有关的话题;课堂上,我也看到了他的变化,坐直了身子,眼睛也望着黑板,虽然由于基础的薄弱可能听不懂,产生厌倦,会重新趴在课桌上,但经过我提醒,又马上坐直了身子;作业又重新按时交了,虽然错题很多,学习上暂时也没有很大的提高,但我相信,只要他改变学习的态度,有了生活和学习上的自信,花儿最终会绽放异彩的! 那年,那次与学习无关的表扬、鼓励,彻底触动了孩子的内心,唤醒了孩子的自信,如今,看着孩子和我说话时阳光般的笑容,听着他爽朗的笑声,我也开心的笑了! 是呀,为人师者,可能一句话、一个举动会了断学生的一门心思,关闭他生命走廊中的一扇窗。但我们的一次真诚鼓励、甚至一次与学习无关的表扬肯定,也会在学生心田种下希望的种子。那就让这样的表扬、鼓励多一些吧!

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