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经验分享 给学生多一些表扬 少一分批评

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

经验分享 给学生多一些表扬 少一分批评

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w.tT z y W.CoM 在教学中,我觉得对学生适当的多一些表扬,可以强化学生正确的目标行为,使学生感受到一种成功的喜悦使,使他们能向更高的目标努力,有一种动力。而且,能获得学生们的信任和好感,和他们之间的距离慢慢拉近,便于沟通。同样,如果一直批评一个同学,会使学生对学习产生失望、厌倦的情绪。
她,是一个性格内向,不太爱说话的孩子。上课时,她能做到专心听讲,但发言声音很低,也不爱举手。我发现了这一情况,没有直接批评她,而是故意在课上说,今天XX同学的发言很响亮,口齿清楚,而且回答得正确。如果声音再放开一点会更好。当时,我观察她,发现她很腼腆的,但却很开心的笑了。从那次以后,,她总是积极举手,抢着回答问题,慢慢的,她的语言表达能力也提高了,也变得开朗了。
还有一个孩子,上课无法安静的听讲,一旦没有老师,更是手舞足蹈,下课像孙悟空大闹天宫一样大闹教室,还经常惹事,成绩也不好。家长恨的一直在学校里打他。我发现了,就对她妈妈说,孩子大了,也有自尊心,不要老是在同学面前打他,这样,他反而会自暴自弃,应该跟他耐心的讲道理,在家里积极的督促他,并适当的给一些表扬,不要老是把自己的孩子说得一无是处。在学校,我也抓住一两次他上课坐姿端正的时候,不失时机表扬了他,这时我看到了他脸上露出了一丝难得的微笑,第一次看到他在全班同学自信的神情。
所以,对学生的学习进行及时的表扬,能把学生学习上问题消灭在萌芽状态,使学生始终保持良好的学习心理,健康的学习心理,对学生作业、测试的评价,有针对性,因人而异,灵活多样。这样,更能调动学生的积极性,对其他同学也有激励作用。文 章来
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