PEP人教版小学三年级上册英语教学计划
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PEP人教版小学三年级上册英语教学计划

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时间:2017-08-29

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资料简介
一、教材分析《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。二、主要教学内容与目标1、能听懂会说12组对话,并能进行简单交流。(包括日常见面的简单问候语、能简单介绍自己和他人、谈论动物及食物。初步掌握特殊疑问词:how、 how many 、what 。)2、能听说认读56个单词(包括文具、颜色、人体部位、动物、食物、数字等)并能简单运用。3、能听说做演书中提供的游戏及活动。4、能听说唱课本中的歌曲和歌谣。5、能听懂六个幽默小故事。6、能熟练掌握26个英文字母的发音,书写及占格。三、方法措施1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7、多与学生交流,进行口语交际训练。第三单元        6课时        2周复习1        3课时        1周第四单元        6课时        2周第五单元        6课时        2周第六单元        6课时        2周复习2        3课时        1周机动复习        6课时        2周共计        48课时        16周五:各单元测试安排:第一单元:第五周            第二单元:第八周              第三单元:第十周其中检测:第十一周          第四单元:第十三周            第五单元:第十五周第六单元:第十七周          期末复习检测:第十八周至二十周26个英文字母的教学Teaching contents:英语的初步接触与认识;26个英文字母的初步学习,掌握26个英文字母的发音,书写,占格。Unit aims:掌握英语入门基础,初步学习英语,激发学生的学习兴趣。能读准,写好26个字母。为今后学生的规范书写打好基础。Main and difficult points:26个英文字母的发音及书写, 其中Cc Ee Hh Ii Ll Nn Qq Rr Vv Zz 的发音,学生易将/i/发为/ei/ ,其中Aa Gg Ff Ii Ll Pp Qq Yy 的印刷体与手写体的区分并能正确书写,其中f j t i的占格。Teaching steps:1.        学唱ABC歌,导入字母教学。2.        师带读字母表纠正部分发音。3. 带领学生将每一个字母抄入四线格内。4.以开火车等活动形式练习背住字母表,并能认读每一个字母。5.分四节课分解学习26个英文字母,掌握发音与占格,教授占格口诀:大写字母上两格,小写字母看清格,冲天炮上两格,小尾巴下两格,无边无尾中间卧,唯有fj占三格,小字母it搞特殊,只占一格半。

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