小学2017--2018学年度工作计划

2017-2018学年是全面贯彻落实党的十九大精神，加快学校跨越发展的关键之年。为统领整个学年学校教育教学工作，推动学校在新起点上实现新的跨越发展，特制订如下工作计划。一、指导思想深入贯彻落实党的十八大历届全会和习总书记系列讲话精神，以全区教育工作会议和小学教学工作会议精神为指引，按照全区教育工作“聚力改革创新、聚焦内涵建设、高水平建成教育现代化示范区”中的发展思路，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以促进公平为重点，以新教育实验为载体，以改革创新为动力，积极放大教学发展共同体的示范与辐射作用，不断彰显学校办学特色，全力推动学校各项工作进位争先，努力办好人民更加满意的学校。二、工作目标总体目标：各项工作绩效考核保持全区小学第一板块；校园和谐稳定安全安宁无事故。具体目标：1、营造书香校园，倡导校园阅读。鼓励教师和学生共阅读，同成长，建构“双语阅读”模式：读前指导，读中交流，读后延伸。推动课外阅读工作走向纵深，向着兴趣化、内需化、高效化发展。2、加强德育教育，推进素质发展。围绕学生核心素养培育，加强“八礼四仪”教育，不断拓展德育活动载体，丰富德育社团活动，全面提高学生综合素质。强化班主任队伍建设，充分发挥班主任在素质教育中的引领与带动作用。3、加快队伍建设，提高业务素质。加强教师岗位培训，开展基本功训练和“希望杯”竞赛，提升教师实践能力，积极推荐教师参加各类培训，打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。4、立足课堂教学，践行让学引思。深入推进“让学引思”课堂教学改革，提高课堂教学效能，开齐开足规定课程，狠抓教学常规，做好质量监控，力争在春学期全区素质检测、学业抽测中教学实绩优良。5、开展校本教研，构建理想课堂。认真做好省、市、区级课题研究，推进新教育“十大行动”落地，发挥三校联动中领衔校的辐射功能，不断优化集体备课形式，积极探索“高效课堂教学”模式与路径。6、巩固特色成果，提升学生禀赋。制定乒乓球特色长远规划，放大品牌效应，积极组队参加省市比赛，乒乓球运动成绩全市“保二争一”。开设跆拳道、乐器演奏等校本课程，确保低、中、高年级学生每人至少参与1个特色项目成为现实。7、细化安全环节，力求安全稳定。落实安全责任，细化责任分工；强化安全教育，组织开展好校园安全应急演练等常规活动。抓好学生常见病和季节性传染病的防治工作，跟踪校车安全督查，加强学生安全护导考核，确保校园安全安宁无事故。8、改善办学条件，创建教育现代化。落实区教育局和镇党委要求，积极改善办学条件，加强学校教育装备和校园文化建设，推动南北校区协调发展，提升管理效能，努力创建教育现代化示范校。三、工作措施一、德育为先：水滴石穿持之以恒1、加强学习教育。深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，贯彻落实《中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，加强学生爱国主义、集体主义教育，“八礼四仪”教育和“社会主义核心价值观”教育，利用广播、晨会、班会、升旗仪式、课外实践活动等路径狠抓学生日常行为规范的训练，用正确的价值观引领学生，护佑学生健康成长。2、重抓常规管理。全面落实学校常规管理基本要求，突出学生规范养成教育，从学生最简单、最基本的日常小事抓起，让学生养成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰、不大声喧哗的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯，帮助学生涂好人生底色。重点抓好两操、路队、卫生、就餐、课堂常规、文明礼仪教育等，把学生执行行为规范的情况纳入班主任考核内容。3、丰富德育活动。继续秉持“好习惯 好未来”的校训，以“立德树人”为核心，以多彩的德育活动为载体，以“八礼四仪”为抓手，开展丰富多彩的社团活动。重点开展好“我的中国梦”、“小手拉大手，文明齐步走”、“学习中国好人”、“同在蓝天下，快乐共成长”等主题中队活动，激发学生爱国情怀，丰富学生德育生活，让学生感受到学习的快乐、成长的快乐。4、加强班队建设。各班级都要认真制定班级公约、班会晨会计划、班级自主活动和特色活动的计划，加强班级干部的培养和训练。年级组、少先队大队部要协同开展文明班级、模范班级流动红旗竞赛活动，进行日检查，周小结，月考核，形成科学、有效、多维的德育管理网络，对各班级常规督查情况每月通报总结一次，检查结果将作为班主任绩效考核的主要依据之一。二、管理为要：职责分明动真碰硬1、强化管理干部队伍建设。加强学校党的建设，全面提升管理效能，努力建设一支德能正其身，才能尽其职，言能明其志，笔能行其文，观念新，素质高，会管理，深受教职工信赖的干部队伍。所有管理干部都要围绕服务发展的总目标，严以律己，以身作则，真正做到能管理、会管理、善管理。管理干部实行分工负责，定人定岗，独挡一面，坚决防止扯皮推诿。中层干部强调分工协作，整体运作。2、推行年级组扁平化管理。全面推行年级组扁平化管理，每个年级组由一名班子成员挂钩联系，设置一正双副年级主任岗位，重点抓好年级组过程管理工作，明确年级组的管理职能和权限，按分工严格履行岗位职责，年级主任在管理上多思考、常谋划，工作中既要讲原则，又要讲艺术。年级组在日常考勤，常规教学、教育科研、特色建设、安全教育、考核评优等方面实现自主管理，提高管理效能。3、拓展学校民主管理渠道。依据《江苏省中小学管理规范》和学校《章程》，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。增设公开意见箱，建好家委会，开好教代会，广泛吸引家长、教师和社会各界人士参与学校民主管理。利用好校园网、教师交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台。三、队伍为本：进位争先 踏实认真1、质量意识。提高教育教学质量是学校生存和发展的核心基础。在突出抓好教师师德教育的同时，着力提升教师质量意识，全面提升教学绩效。重点要强化课程计划执行，教学计划、目标落实，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养。所有教师心中既要有课堂效率研究与提升，又要有学情检测评价数据优势意识，同时杜绝人为加重学生课业负担等不良现象。依靠“三校联盟”共同体教学活动，每月对教学工作作一次检查，对存在的问题将实行跟踪负责制，提出改进意见，努力提高课堂效益，真正形成“师师言教学、生生谈学习”的良好学习氛围。2、研究意识。制定好学校教科研活动计划安排，组织开展好周二到周四的“展我风采”课堂公开教学活动，“周六有约”业务学习、业务论坛、集体备课等校本教研活动。完善集体备课制度，坚决改变集体备课有形式无内容无效果的现状。继续开展第十五届“希望杯”青年教师教学竞赛、骨干教师示范课教学活动，致力“让学引思”课堂教学改革研究，将教师的教学实践与教学研究、校本培训有机融为一体，形成教师持续发展的科学机制。加强共同体教研工作，推动共同体的教师就计划、备课、上课、教研活动、专业阅读书籍、教学随笔、作业设计、课题研究、案例反思等进行广泛交流，不断提高共同体活动实效性。3、发展意识。激发教师强烈的进取心、上进心和内驱力，让不同层面的教师都能有较好的发展。教科室要引导青年教师完善、修正专业发展规划，重视对青年教师的培养，为青年教师成长搭建各种平台。三十周岁以下的青年教师要继续扎实开展教学基本功训练，手写备课、多读书、多写读书笔记、上好教改汇报课等不断提高有效课堂教学的能力，切实促进青年教师的专业成长。继续在评比优秀读书笔记基础上，引导青年教师反思教学设计、反思教学理念、反思教学方法、反思专业积淀程度、反思课堂驾驭能力等，让学习成为教师的一种信仰，使教师自觉追求成名成家这一目标成为学校的风尚。4、规矩意识。学校积极组织教职工学习有关教育法律法规的主题活动，牢固树立依法治校、依法治教、依法治学意识，严守政治纪律，知道什么事能说，什么事能做。积极倡导把时间用在教育学生、管理班级及学习提高上，努力使自己成为学生喜爱、家长欢迎、社会认可的好教师。全体教师要严守《盐都区师德师风建设十项禁令》的底线，严格对照区局精神规定，杜绝各种违规行为，对乱收费、体罚或变相体罚学生、乱定资料、有偿家教等行为，实行职称评审、评优晋级“一票否决”。四、课程为魂：深化改革 勇攀新高1、开齐开足规定课程。规范课程管理，加大巡课督查力度，坚决开齐开足上好每门课程。加强语数外基础学科教学，建立切实可行集体备课制度和考核方案，音体美信思品科学等常技学科专职老师，要进一步规范课堂教学。基于“互联网+”，加快实现优质数字教学资源共享，充分利用区内的“名校课堂”、“名师课堂”、“创意课堂”、“名师微课”等优质教育教学资源库，发挥电教媒体的作用，提高课堂教学效益。2、开展双语阅读课程。借力新教育实验，花大力气，大功夫，做足文章，做好学校图书馆和班级图书角建设，为学生推荐优秀书籍，开展读书竞赛活动。强化“双语阅读”教学的必读、选读书目的开展，必读的书目教师必须要通读，在阅读指导课上，通过与学生的交流与互动相互启发，相互濡染，缔造完美的教学，提倡学有余力的学生加强选读书目阅读。教务处、教科室和教研组要协同运作，年级组尝试开展主题性阅读活动，各班级制定出具体的活动实施方案，加强对学生阅读后的听说读写能力提升情况的检查考核，举行读书竞赛活动，评选“双语阅读”先进班级，确保“双语阅读”的成果。3、扎实抓好校本课程。开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合能力，促进学生素质的全面发展。进一步整合乒乓球特色资源，全面做好乒乓团体操的普及推广工作，定期开放乒乓球训练房和陈列室，举行各种比赛。各班级围绕乒乓球开展一系列班级特色活动。在乒乓球传统校正常训练比赛的基础上，积极组织学生参加校足球队、篮球队、田径队、舞蹈队，同时利用“乡村少年宫” 跆拳道、器乐演奏等社团等自主活动项目，切实培养学生的综合素质，让学生才能得到发展。五、文化为纲：丰富内涵  打造品牌1、制度文化。进一步建立健全学校教职工代表大会制度，修订完善学校章程和学校管理制定的工作规范、工作要求、工作纪律等相关制度。深化人事制度改革，利用好教育人事制度的各项政策，建立完善教师考核和制约机制，发挥绩效考核和绩效工资的激励作用，做好奖励性绩效工资发放工作。倡导民主管理，积极推进依法治教，坚定不移地贯彻执行，确保学校工作规范，师生行为规范，使学校管理真正提升为制度管理和文化管理的境界。2、物质文化。加强校园物质文化建设，大力实施“校安工程”，积极改善办学条件。年内南校区的新教学楼投入使用，车棚进行扩建，原两幢旧教学楼进行加固，墙壁、台阶、楼道、雕塑、橱窗等全面出新。新建智慧校园，缔造完美教室，各教学楼命名，功能教室多媒体教学触控一体机等安装到位。科艺楼、教学楼建设工程进行招投标确保年内开工。3、精神文化。全面加强“三风”建设，努力培育学校精神文化。大队部和各班级要组织各种活动，全面解读校训“好习惯、好未来”的深刻内涵，并通过各种活动的开展切实引导学生养成系列受益终生的良好习惯。完善校园网站、校广播站，依托校讯通平台建立学生电子成长记录袋，为学生爱读书、读好书，营造文化氛围，利用学生的课余时间和午间活动的时间，全方位开展学生的特长培养和训练，优化学生评价体系的办学理念。六、安全为基：平安稳定 和谐安宁1、责任意识。校长“负总责”，其他管理人员及全体教职工“一岗双责”，时刻将安全放在心头，放在首要。安保主任、专职保安要履行好岗位职责，确保责任到岗、责任到人。凡因失职、渎职造成事故的，将严肃追究领导者和有关责任人的党纪政纪和法律责任。健全安全值班的校内巡逻和门前疏导制度，严格履行安全值班责任，值班人员要有坚守岗位意识，加强巡查，及时消除不安全隐患，特别要强调各班主任要有安全护送学生到校门口的责任意识，后勤一条线要怀揣服务意识之心，解难事，排忧事。2、安全意识。深化平安校园建设，建立学校安全防范机制，落实好安全措施，进一步健全行政值日制度、教师护导制度和保安值岗制度，严格执行外来人员进入校园登记制度，严防闲杂人员进入校园。开展校园安全应急演练，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。发生安全事故，绝不允许隐瞒，要在第一时间汇报学校，以期获得最佳解决问题路径和方法。安保处、总务处和少先队要相互配合，切实加强对师生的安全教育，为学校及广大师生创造良好的学习生活环境。3、把握重点。本着对学生和家长负责的精神，各班主任要深入班级了解学生，摸清特异学生体质情况，体育课、活动课务必谨慎小心；加强安全卫生知识的宣传和普及，特别要加强传染病的预防和控制，杜绝各种流行病的发生和流行；把好学生中途离校关口，学生离校必须有班主任签署的出入单才可离校。强化校车接送管理，定期召开校车驾驶员、乘接送车学生家长专项会议，与家长签订安全责任书，层层落实责任，确保学生安全。