班主任工作反思 莫培养班级告密文化
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班主任工作反思 莫培养班级告密文化

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时间:2017-09-17

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资料简介
与一个外地初中班主任聊天,他谈到管理班级的一种方式是,让学生匿名写纸条反映班级里的问题。一听之下,我警觉地意识到:这是在培养一种告密文化!          我问这种情况在班级里多不多,他说很多,很正常啊。          正常什么?很不正常。我说,这是在培养一种告密文化。          他不服气,认为通过这种方式可以很好地把握班级里的情况,及时解决班级里的问题,是一种很有效的班级管理方式。          对于这种管理方式我是不认可的。为什么不能用光明正大的方式和途径解决呢?告密的方式真的会培养一大批告密者。          我调查了当地的一名初一学生,问在班级里这种匿名写纸条反映班级同学问题的情况多不多。回答说很多啊,很正常啊。          我问为什么会这样,回答说,小学的时候就这样了啊。          那个班主任也说,他并没有有意识地引导学生,学生自觉地用这种方式与他沟通。          我说,这正说明从小学起就培养了这种告密行为,到现在都被认为正常化了。这种告密文化是要不得的。          为什么说告密文化要不得呢?          告密一旦形成一种风气,形成一种文化,任其风行,就会成为一种顽疾和腐蚀剂,腐蚀人的灵魂,扭曲人的价值取向。历史上有些时期告密文化盛行,最终搞得人人自危,害人害己。          那个班主任说,你没有在中小学待过,你不知道中小学里都是这样的。那个学生也认为这很正常。          我说,这决不正常。这是一种文化现象。

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