《口算除法》课后反思
加入VIP免费下载

《口算除法》课后反思

ID:302752

大小:1.72 KB

页数:1页

时间:2017-09-25

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
本节课的教学内容,我是在学生掌握了表内乘、除法的基础上进行教学的。为后面学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念,将计算教学与解决问题相结合,让学生感受到学习数学的实用价值。教学法过程中安排了主题图和例1,主题图为我们提供的资源是一幅盒装橙子的场景图,通过小精灵的问题“你能提出什么问题?”引出除数是一位数的口算除法,确定本节课的教学重点是掌握口算除法的方法,正确进行口算,教学难点是理解整十整百整千数除以一位数的口算算理。    课堂上,我让学生在问题情境中提出数学问题,使学生体会数学与实际生活的密切联系。另一方面加强新旧知识的联系,突出数学知识的迁移,着力体现学生是学习的主人,教师是组织者、引导者、合作者这一理念,努力提高学生的自主学习能力。学生通过小组合作,自主学习,发现并总结出一位数除整十、整百、几百几十(几千几百)的口算方法,并理解其算理。由于这个内容比较简单,学生有能力通过自学而得到,所以我就大胆放手让学生自己学,学生通过自主学习得到的东西往往就不容易忘记。总之,让他们自己去交流,去学习,通过自身的努力获得新知识,着力提高他们的自学能力,这是我们教学的最终目的。

资料: 10.8万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料