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小学语文教学随记 阅读交流会之记录与反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小学语文教学随记 阅读交流会之记录与反思

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Om 今早和孩子们开了一个小型的阅读交流会,围绕最近正在阅读的《木偶奇遇记》。
孩子们畅所欲言,用“我学到了”“我认为”“我喜欢”“我希望”等句式开头,谈感受,聊见解。
全班35人,共有19人发言,其中发言次数最多的高达10次。通过孩子们的发言,可以进一步了解他们的阅读理解能力,和对整本书的感受。
发言可谓精彩不断:
1.“我想,如果仙女、盖佩托和匹诺曹是一家就好了,一定会是幸福的一家。”
2.“我觉得匹诺曹在不断的改变,从开始的无情,调皮到现在的会伤心和难过,逐渐有了人的感情。”
3.“不能挑食,才有一个好身体”“我认为匹诺曹有时很蠢,听信骗子的谎言”
4.“我不喜欢蟋蟀,它总是嘲笑匹诺曹,并在他面临困难的时候再说着更令人伤心的话。蟋蟀总是讲大道理,我不喜欢满口讲大道理的家伙”
5.“我希望匹诺曹能够心疼关心他的爸爸,因为他的爸爸太可怜了,而且很疼爱他,把自己仅有的食物给他,卖掉自己的外套给匹诺曹买课本”。
……
反思:1.相信学生的能力和潜力,多给孩子提供展示自己的舞台。
2.告诉自己:不要心急,虽然有的孩子说话时不流利,太过口语化。慢慢的会有改变的。
3.变换阅读交流的形式,并让学生总结记录梳理自己的发言。

4.关注不发言的孩子,了解原因,并制定对策。文章来源
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