班主任经验交流 小组捆绑制度

我们班两边的学习明星和进步之星之前只对某些人有作用，但是现在一带二计划实施后，小组三人仿佛进行了捆绑。因此我又进行了又一次实验——小组得分制。         每节课上老师表扬的同学所在的小组将得五分，一次五分，两次十分，如此累计，当天得分最高的三组将成为我们班的学习明星，其次三组将成为我们班的进步之星。每天放学后派专门的负责人进行更换，晚上我会将当日的学习明星和进步之星拍下来，发到家长群进行表扬。        几天下来，效果明显，不管是纪律还是积极性，班里明显好了很多。但是也有一些小状况。比如哪个小组举手积极，变会得分，因此每个小组都努力的举手，希望我可以叫到他们组，但是每次叫的小组有限。因此有的小组开始有意见，有一个学生因为只叫了一次，再举手不叫他而哭鼻子，我真的不知道该怎么办。可能还需要改善。我一定要想一个两全其美的办法。嗯，是的。