小学语文老师教学随笔 让阅读与思考成为学生飞翔的翅膀
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小学语文老师教学随笔 让阅读与思考成为学生飞翔的翅膀

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时间:2017-10-26

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资料简介
今天课间,闲来无事,偶然翻开苏霍姆林斯基写的给教师的建议。之前,也听说过这本书,老教师对这本书的评价也比较高。今天,随便翻两页,感觉价值真的是不菲。所有中年级和高年级教师的时间预算表都取决于小学教师。小学面临着许多重要任务,而其中占据首位的任务就是:要教会儿童学习。中年级和高年级学生在学业上落伍,这主要是他们不会学习、不会掌握知识的结果。书中向我们提出,在小学里,你要教会所有的儿童这样阅读:在阅读的同时能够思考,在思考的同时能够阅读。必须使阅读能达到这样一种自动化的程度,即用视觉和意识来感知所读材料的能力要大大地超过“出声地读”的能力。前一种能力超过后一种能力的程度越大,学生在阅读时进行思考的能力就越精细。能够在阅读的同时进行思考和思考的同时进行阅读的学生,就不会在学业上落后。还向我们提出了努力目标:到四年级结束时,一定要使儿童掌握迅速地、半自动化书写的能力——只有在这样的条件下,他才能够顺利地学习,教师也就不必经常操心去克服学生落后的现象了。还可以提出一个更具体的目标:你给学生讲述一点什么,让他们一边听讲一边思考你所讲述的内容,而同时还要把他自己的思想简明扼要地写出来。是啊,上过初中和高中的我们都懂得,班级人数一多,有的老师还教两个班甚至更多,一个班都60多人,老师就算有心也根本做不到面面俱到,把每个人都关注起来。再加上科目一多,如果小学知识再不牢固,也不会自己学习,那么面对突来的压力,我们自己就会难以对付,从而会自乱阵脚,慢慢地由学习吃力到听天书,再到最后的自我放弃。但是,假如我们会阅读与思考了,那我们也就学会了自己去获取知识,自己去探索,课上跟不上的,我们课下可以自己翻资料去阅读与思考,自己去学习。这样一来,我们也就不会成为落伍的、不及格的学生,我们学习起来也并没有那么吃力,那么有依赖性。同样,对于我们的学生,五、六年级正是培养学生的自我学习的最佳时期,正是锻炼他们阅读与思考的最佳时期,我们一定要静下心来,耐下性子地培养学生的这种品质。我们可以给学生大量的时间来进行阅读与思考,必要时,我们也可以让家长多关注一下孩子的学生,协助我们一起培养孩子的这种品质。做到不仅要关注孩子近段的学习,还要为孩子的长远考虑。让阅读与思考成为孩子飞翔的翅膀,加油!

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