班主任工作心得 跳出“怪圈”
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班主任工作心得 跳出“怪圈”

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时间:2017-11-12

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资料简介
“老师,咱班的李某某在班上又惹事啦!”“老师,昨天咱班的崔某某欺负女同学,把她都弄哭了!”“老师,咱班的彭某某今天上课当堂顶撞老师!”……这就是我们班的班级日常,对于我们班的某些学生来说,如果不在学校惹点事情,那他算是白来学校一天了。而我每天除了要完成正常的教学任务外,剩下的时间就要处理这些“幺蛾子”。一开始,我每天被这些事情搞得焦头烂额,有的时候想起班里的个别学生,我都不想来上班。我感觉自己身陷在一个“怪圈”之中,我把自己的精力用在处理班级事务上,可是每天都有处理不完的事情,每天我都觉得自己精力不够,可是每天还会有更多的问题暴露出来。我在这个圈子里走得好辛苦,可是不管我自己怎么努力的走,兜兜转转,永远看不到终点在什么地方。天哪,我什么时候才能找到突破口,不让自己每天沉陷在处理学生的泥潭中无法抽身……后来我开始有意识、有目标的向有经验的教师寻求帮助,看他们是如何应对班级出现的各种问题。经过一段时间的观察和学习,我意识到要想改变自己的现状,先从调整自己的心态开始。作为班主任,要放开自己的眼界,让自己站在一定的高度,从整体上来管理整个班级,而不是每天和个别学生“作斗争”。其次,要学会“放权”,培养班委。放心地将一些管理班级的权利交给班委和班干部,不要怕他们做不好,当他们在管理中出现问题的时候,我再出面解决问题。这样一来,我就会有更多的时间去处理班里的其他事务。  看来,让自己跳出“怪圈”,其实就是自己心态和眼界的问题,当自己每天把自己放置在“怪圈”中,那你永远就是“无头苍蝇”,而且努力的结果总是事倍功半。相反,当学着跳出“怪圈”,找到突破口后,就会有精力开始思考怎么从大局入手,并各个击破。作为一名班主任,要想在班级管理中做到游刃有余,取得事半功倍的效果,还是一件很不容易的事情。

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