《多边形的面积》课后反思
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《多边形的面积》课后反思

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时间:2017-12-27

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资料简介
最近一直在讲多边形的面积,讲了两节新课,“平行四边形的面积”和“三角形的面积。”我记得我上学那会儿学习面积公式的时候,只是被告诉平行四边形的面积等于底乘高,三角形的面积等于底乘高除以2,但是我并不知道公式到底是怎么推导出来的。而现在的教学,并不是简单的教,而是真正的授人以渔,要让孩子们知道为什么。我们们几个数学老师商量,要让孩子们多动手、多思考,让孩子们自己去经历这个转化和公式推导的过程。,所以在讲这一单元的时候,我让孩子们自己动手做了平行四边形和三角形,让孩子们通过小组合作,经历探究平行四边形和三角形的面积公式。这几节课,孩子们上课非常的积极,课堂氛围也很好,孩子们也愿意回答问题。通过动手操作,孩子们对公式记忆的更加牢固,理解的更加透彻,不再是死记硬背。所以这几节课总体来说学习效果还是很不错的。

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