2017-2018学年三年级语文上学期复习计划
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2017-2018学年三年级语文上学期复习计划

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时间:2018-01-06

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资料简介
温故而知新,复习不仅仅是对以往所学知识的查漏补缺,巩固提高,更重要的是以全新的认知构建整合,从而有效地应对即将到来的考试——考个好成绩回家过年,又对本阶段所学的基础知识、基本技能、基本态度、基本经验进行全面的考察。为此,制定复习计划如下:一、复习内容人教版实验教科书语文三年级上册的全部内容。具体呈现为:积累(会认200个、会写300个;词语表中的词语、形近字辨析、多音字情境认读、要求背的课文及语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累)、阅读(按要求改写句子、修辞使用、理解词语、理解句意、概括文章内容、标点正确使用)、习作(文中的8次练习:课余生活、熟悉的人的一件事、选或画一幅秋天的图画、观察日记、生活中的传统文化、介绍自己去过的地方、编童话故事、自由书写)、口语交际(每单元的8次以及补充的8次)、综合实践(记录自己的课余生活、了解生活中的传统文化)。二、复习策略以学生为主——减少自己讲解时间,让学生更多地练做,从中发现问题,切实了解学生掌握。建议以组间同质的方式,分层级完成,四基目标在不同人群中不同体现。以课本为主——课本上的知识点是一,先把一确定了再补充与课本有关的资料才有意义。课本上的生字词语、要背的段落、日积月累中的读读写写,读读记记必须做到大多数人过关。以课内为主——将问题尽量解决在课堂上。上课前要充分准备,了解学生掌握知识的情况,精心设计程序,合理安排讲练时间,力争做到做一题,学一法,会一类,通一片。以练习为主——“有讲有练,精讲多练,边讲边练,以练为主”,在课堂上给学生提供机会,内容要“全”,练习题要“精”,练的方法要“活”,练的时间要“足”。具体流程是:单元知识回顾当先,专项复习在后,综合练习收底。三、复习方法1、积累方面主要采用读、背、默的方法。读(安排在课后和课前,以集体背,小组背和个人背等多种形式进行)、背(提前告知学生要背诵的内容,让学生根据自己的能力找自己的时间去背,对于背过的内容适时回马抽查)、默写(背完后就默写,默写后对照改正),要有记录,要落实到人,过一个走一个,不拖欠。2、阅读方面主要以讲练的方法为主。教师要首先梳理好本单元的内容,安排好授课顺序,做到心中有数。对于词语理解(可通过联系上下文、平常积累和联系生活)、句意理解(抓关键词、抓句型)、文章内容概括(告诉学生固定的回答格式:通过……事,讲了……理;通过……描写,表达……情感)。3、口语交际和习作方面采取归类复习。以强化指导为主,以仿写切入,指导学生写出自己的感触和真实想法。注意书写格式的要求和书写整洁的训练。四、复习流程以课堂为中心,抓好课前的自我复习(提前告知学生复习内容,让学生通过读背的方式,进一步熟悉文本内容为课堂上的整合建构奠定基础)、课中集体复习(以忆、梳、析、练、测的流程上好每节复习课)和课后的再度复习(适当的布置练习题目和相关的读背内容,让家长参与进来,共同走完这段历程)。1、忆。让学生回忆所学的主要内容,并让学生进行讨论、口述。具体操作为:每次复习之前,先让学生回忆单元中有哪些文章,这些文章讲了什么内容,从中你知道了什么?有什么感触?2、梳。引导学生对所学的知识进行梳理、总结、归纳。具体操作为:依据教材全解中各单元基础知识归类进行——易读错的字、易写错的字、会写词语、辨字组词、多音字、近反义词、词语搭配和诗文佳句。3、析。对单元中的重点内容和疑难进一步分析。具体操作为:对每一课的课后练习题进行进一步的阐释,告知学生问题的回答该怎么进行。4、练。举三反一。即精选数量适当的专项题目进行练习。具体操作为:依据学校发的顶尖教案,从每课、每单元的测试中精选题目,这些题目包括:看拼音写词语、根据课文内容填空、改写句子、排列混乱的句子等,利用实物投影的方式展现,对学生进行检测,让学生练做。5、测。对复习的结果进行检测、评价与反馈。具体操作为:单元复习完后,通过作测试卷的形式,考察学生的掌握情况,从中发现共性问题集中讲解,个性问题单独沟通。 五、复习进度 复习时间 复习内容 课时 1月15日 第一单元 1 1月16日 第二单元 1 1月17日 第三单元 1 1月18日 第四单元 1 1月19日 第五单元 1 1月22日 第六单元 1 1月23日 第七单元 1 1月24日 第八单元 1 1月25日——1月29日 综合复习、模拟测试 3 六、复习目标 希望通过此次复习,孩子们的成绩在中考的基础上有提高。具体为:90分以上人员争取由3人增至10人;80分以上人员由16人增至26人;75分以上人员由27人增至35人;不及格人员由15人减至8人。班级平均分有65.31增至75分左右。 七、其他事项 控制好自己的情绪,只要孩子不放弃,自己不抛弃;落实好进度,掌握节奏,按计划完成每个节点的复习内容;积极与家长沟通,让家长也参与到孩子的复习中来!

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