老师随笔 苔花如米小,也学牡丹开
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老师随笔 苔花如米小,也学牡丹开

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时间:2018-02-20

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资料简介
让人有所感触的情感总是不经意闯入你的胸怀。前几天偶然在微博热搜上发现了一个标题为“孤独了三百年的一首小诗”,我好奇地点进去,便看到了乡村老师梁俊和山里的孩子共同所唱的一首诗歌《苔》。音乐韵律简单悠扬,小清新般又蕴含哲理的诗句在孩子们稚嫩的声音中更凸显其价值。“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”听着听着我便被这首绝妙的诗歌所吸引。这首诗是由清代作者袁枚所做。这位热爱生活,在庭院中种满绿植的诗人,善于发现生命的意义。他从苔藓身上获得了生命有大有小,生活有苦有甜。人生的进程中,有完美,也有残缺的启示。从这首诗歌中我也感悟到了:生活中的许多人如无名的花,悄然的开着,并不引人注目,更无人喝彩。但有更多的人为了梦想,仍然那么执著的开放,认真的把自己最美的瞬间,毫无保留地绽放给了这个世界。在节目中,当问及小孩子为什么要唱这首歌时,孩子回答说:“梁老师希望我们像牡丹一样勇敢的开放。”孩子们用朴质无华的歌声让亿万中国人都在这首歌中感动。梁老师作为从山中长大的孩子,深深地感受到山里面的孩子,身边所拥有的资源是很有限的,在走进社会中他不是好看的,也不是出色的,可是他有着着纯真的爱。梁俊老师走进山中,用一把木吉他为孩子们弹唱,使学生用美妙的歌声记住了一首首优美的古诗词。而梁老师是想通过这首诗告诉学生们自己即使拥有的不是最多,但依然可以像牡丹花一样绽放,不要小看了自己。希望的种子播撒下去,就会开出自己的生命之花。中国音乐学院院长王黎光评析道:“平凡而卓越,才是教育的根本,而艺术也要做到平凡而卓越,这才是艺术的根本方向。”作为教育工作者的我也深有感触,教书育人需要有更多创新的方式去实践,中国的语言文字的教学也要是有灵魂的教育。苔花如米小,也学牡丹开,有时虽然我们只是一朵微小的苔花,却也要像牡丹那样,开的灿烂芳香!尽可能把自身那微弱的能量,全部释放!

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