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小学品德《当危险发生的时候》教学反思

作者:佚名 资料来源:网络 点击数:

小学品德《当危险发生的时候》教学反思

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tTz y W. c oM 《当危险发生的时候》教学反思
本节课,我积极开发和运用各种有效资源,力图使课堂教学做到真实、落实,有效地吸引学生,提高品德教学的实效. 我利用发生在和他们同年级的小学生冬冬身上的事件,创设情境,让学生思考,从而想出办法解决问题。教师不受教案框死,灵活、机智的联系学生学习、生活的环境,挖掘潜在的危险,使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生。      
       在教学活动过程中,所选取的生活情景,贴近学生生活,切入实际,因此学生谈起来大胆、无拘束感,既有师生的互动,又有学生与学生间的交流互动,课堂气氛活跃,教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用,努力创设了一种民主、平等的教学氛围。        
学生是教学资源的重要组成部分,他们在小组合作讨论中积极参与,相互启发,点燃了智慧的火花,生成新的课程资源,促进知识的内化,具有很强的指导意义,提高了品德教育的实效。      
       课堂教学中也存在着不尽人意的地方,如教师的评价语言不能够及时准确有针对性地对学生进行评价,语言比较匮乏,教学环节的设计应更加细化,在今后的课堂教学中注意改进。文 章来源 天
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