《校长的两项修炼》培训心得体会
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《校长的两项修炼》培训心得体会

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时间:2018-07-27

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资料简介
《校长的两项修炼》培训心得体会“该分手时就分手,风风火火闯九洲!天下没有不散的宴席,今天我们相濡以沫,明天我们守望于江湖!记住这方蓝天,记住这片湖面,记住这对黑天鹅!今年雨水好,是收成石榴的年份,到了九月,果籽饱满甜美,那时你我挥手再见!小石榴们,说再见的时候不许哭!无论那一年那一季是哪一年哪一季,当你们回来找到那棵结出你们这些小石榴的石榴树时,再流出那行像石榴籽一样晶莹璀燦的泪花!”2016年毕业季,他的毕业致辞《石榴花开的时候》,他坚信“没有了自主,学习的小船说翻就翻”,寄语毕业生“高中不要早恋,这是把书念好的时期,大学既是读书又是恋爱的时期,你们不要放弃这个机会!”……这是使朱丹校长成为“网红校长”的经典之作,今天很有幸能听到他的讲座,受益匪浅。一下午四个小时的时间,为我们带来了一场让人思考很多的讲座。使我感受到朱丹校长在退休之后重新对人生、对教学的思考,他一如既往的在推行教育改革的思想,本着教育的宗旨,遵循教育的规律,让小学生开心,让中学生能顺心,成长好他们的青春,造就更好的民族未来。朱丹校长为我们讲解了文化凝聚力,何谓文化?文化的特征、知识与文化、文化的功能、文化的沦陷等。教师要建立“无形压力”的管理体系,学会恳谈会、质量分析会、教学评价表、奖惩激励体系,用平常心看待孩子。在讲职业操守、职业关系时,强调爱是灵丹妙药,爱是教师一生的修行。对照自己的教学工作,光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做:(一)“做一天蜡烛,就要发一天光;做一只春蚕,就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。(二)要鼓励自己“学无止境”我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。(三)要热爱自己的学生教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。走近名师,感受名师,更使我明白了我们教师应该热爱学生,诲人不倦。爱,是教育的基础;没有爱,就没有真正的教育。在今后的教学中,我将针对自己的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。

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